【問題】視覚障害者 支援方法?推薦回答

作者:李永駿

  弱勢用路人包括行人及腳踏車與機車騎士,而弱勢用路人中之行人相對於其他用路人更為弱勢,且行人中的高齡者與身心障礙者更由於生、心理狀況有別於一般行人,因此實需要特別加以探討並提供必要的保護與運輸服務。 本研究依據「臺灣地區智慧型運輸系統綱要計畫(2004年版)」中對於弱勢用路人保護服務後續實施計畫的規劃,同時延續本所91年度「智慧型運輸系統技術於高齡化社會之應用研究」及交通部科技顧問室93~...

作者:李永駿

  近年來,國內外推動智慧型運輸系統時,均已逐漸將弱勢用路人支援與保護系統納入相關發展服務領域,企圖應用先進的運輸科技降低弱勢用路人行的障礙,同時提昇其運輸安全,確保其運輸權益。有鑑於高齡者與視障者因生理機能的退化、限制以及對於心理狀態造成的影響,以致較無法有效掌握道路交通狀況的變化,相對也增加其步行在外的危險性及困難性,因此本研究延續本所91年度「智慧型運輸系統技術於高齡化社會之應用研究」...

作者:汪雅康、韓福榮、張翠玲、張倩怡

  行政院勞工委員會職業訓練局邀請專家及學者訪視95年度委託辦理身心障礙者養成暨進修職業訓練之41個單位,瞭解其辦訓其情形,輔導提昇訓練品質,並作為日後委託業務之參考

作者:衛生福利部社會及家庭署

  為推廣CRPD第2次國家報告,使心智障礙者能閱讀及理解國家報告內容,將國家報告轉譯為易讀版,並分為4本手冊,第2本主題為「不要歧視身心障礙者」,透過易讀文字與圖片搭配,讓大家了解平等和不歧視的意涵,以及政府如何透過各項法律來保障身心障礙者的權益。

作者:國立臺灣圖書館

  國立臺灣圖書館將落實與推動「視覺功能障礙者電子化圖書資源利用辦法」,擬訂101-104年「強化視障者電子化圖書資源利用中程發展計畫」計畫之各項目標及執行成果編輯成冊,可作為國內圖書館及服務單位推展身心障礙讀者服務之參考。

作者:邱滿艷等

  本研究旨在瞭解我國推動視覺障礙者重建服務的方式、內涵與困難,並探討困難解決的方式,研究團隊提出視覺障礙者重建服務方案的調整與連結方式有以下看法:(1)分階段、分區設立1至2個視覺障礙者重建中心;(2)從服務流程、合作方式、評鑑指標,建置合作實務的機制;(3)建置視覺障礙者重建服務專業人員培訓制度,提升專業品質;(4)因應各項服務的規劃,配合制定或調整相關法令;(5)透過倡議提升大眾瞭解視...

作者:王敏行徐雅媛

  研究目的: 以國內已建立良好信效度之工作氣質測驗為基礎,透過測驗調整發展適合視覺障礙者(以下簡稱視障者)施測使用的職評工具。 研究方法: 考量視障群體的多元性,選擇以語音播放與鍵盤作答方式發展,並且考慮先後天全盲者、教育程度、職業及年齡等狀況,進行題項內容的修訂,以增進施測於視障者之合適性。   透過專家諮詢會議、焦點團體及視障者實際施測回饋等方式,檢視發展中工具的題項內容、語音、作答...

作者:交通部運輸研究所

  弱勢用路人包括行人及腳踏車與機車騎士,而弱勢用路人中之行人相對於其他用路人更為弱勢,且行人中的高齡者與身心障礙者更由於生、心理狀況有別於一般行人,因此實需要特別加以探討並提供必要的保護與運輸服務。本研究擬依據「台灣地區智慧型運輸系統綱要計畫(2004年版)」中對於弱勢用路人保護服務後續實施計畫的規劃,延續本所96-98年度「行人支援輔助系統研發--高齡者與視障者定位及導引技術之應用研究」...

作者:行政院勞工委員會

  本刊物為蒐集台灣地區視覺障礙者之工作現況、職業訓練與就業服務需求,俾提供本會釐定職業訓練與就業服務等相關政策之參考。

作者:何俊傑、游逸駿

  本研究目的係估計請領肢障手冊者之存活、勞動參與率、職災發生率及其預防經濟效益。以內政部79年後申請肢障者手冊之對象為樣本,共計收集327,381筆個案資料,取得包括:年齡、性別、身份字號、教育程度、障礙等級、致殘原因等資料。而後利用身份字號與我國衛生署製作維護之死亡檔勾稽,並以Monte Carol模擬系統分析個案之終生存活。整體來看,我國肢障者預期壽命損失不足1年。然而區分殘障等級後,...

作者:視群傳播事業有限公司

  合歡山地區附近高山箭竹林雖棲地及氣侯等環境條件嚴苛,卻成為冰河孓遺山椒魚重要避難所,發現有保育類野生動物台灣山椒魚及楚南氏山椒魚分布,目前僅少量族群被發現於合歡山及能高山等中部之高山地區,其生活息性隱密及數量稀少,目前生態基礎影像資料缺乏,透過本案可詳細紀錄其生活史、棲地等影像達到環境教育目的。

作者:林秉賢

  參與式社區工作,是本書的社會工作核心方法。為了反映這個方法在我們思維脈絡上的形成,以及背後價值信念的構成,將章節區分為五個部分:   1.國際化系統對在地者的挑戰:說明與記錄當前全球化趨勢脈絡下,在地社區與國際系統間如何產生連動。   2.社區工作中參與的倫理、知識和共建:分享筆者對於整理與省思社會工作專業的價值立場之後,對於「參與」這件事的理解與重要性說明。   3.參與式學習與...

作者:財團法人育成社會福利基金會編著

  個別化服務計畫(ISP)乃根據專業評估結果,產生一份符合個人條件與需求的服務內容,其服務流程大致可分為:「諮詢建檔」、「試托與評估」、「訂定計畫」、「計畫實施」、「評量」、「轉銜∕轉介」及「追蹤∕終止服務」等七大階段。ISP也是一種服務單位與家長∕家屬對服務使用者實施服務安置與輔導評量的書面契約,更是為服務使用者提供未來一段期間之服務規劃的藍圖,其對於服務使用者的重要性可見一斑。    ...

作者:衛生福利部社會及家庭署

  為推廣CRPD第2次國家報告,使心智障礙者能閱讀及理解國家報告內容,將國家報告轉譯為易讀版,並分為4本手冊,第3本主題為「讓大家認識身心障礙者」,透過易讀文字與圖片搭配,讓大家了解政府有提供教育訓練及相關教材讓大家認識身心障礙者,並透過各項無障礙規定滿足身心障礙者的多元需求。

作者:Patricia Howlin Simon Baron-Cohen & Julie Hadwin

  在不同的領域中,大量研究結果顯示自閉症光譜障礙孩童在推理他人思考、信念、欲望和意圖上有所困難。由目前所知看來,這些能力的缺損,導致自閉症光譜障礙孩童在社交和溝通上表現出明顯的困難。   本書以其他特殊需求兒童的心智功能運作情形來探討自閉光譜障礙孩童「心智能力」的缺陷,並教導自閉症孩童解讀別人想法。本書亦介紹目前嘗試提升自閉症光譜障礙者理解他人想法之相關能力的實驗研究,以及這些研究的介入方...


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