隨著學校改革及師培育課程的改革浪潮，案例教學法從 1990年代以後逐漸受到師資培育工作者的重視而將其運用在職前或在職教育的相關課程中。案例教學法能幫助學生學 習以老師的角度來思考教學問題，而孚生也能透過省思的歷程，將所學的理論運用於實務中，發展批判思考的能力來做決定，以解決際的教學問題及反應自己的教學信念。 　　本書除了介紹案例教學法的意義，以及它在師培育的運用外，還提供了 38篇由 9...

　　★提供給未來或在職進修的教保服務人員一套幼兒園課室經營的運作架構★ 　　▲本書各章節論述幼兒園課室經營之相關定義、概念與內容，結合學術立論與教保實務，開展多元的學習視角。 　　▲具備市售豐富實務內容，同時保有教科書籍內容詳實的優點。 　　▲透過理論與實務的介紹，培養教保服務人員對幼兒園課室經營領域的敏感度，並實際提供幼兒專業的教保服務。 　　★落實「教保服務人員是班級文化和學習情境的經...

　　適用於幼兒園教保服務人員新課綱進修研習、幼教幼保科系、教育學程及研究所必修課程、及幼教師檢定、教保人員甄試及研究所考試。 　　★結合幼兒園教保活動課程大綱 　　★涵蓋新課綱的教學評量與省思 　　★包括新課綱下幼兒園經營發展 　　★融合幼兒教育課程理論與實務 　　★兼顧國際與國內幼教發展趨勢 　　★以研究為基礎重視本土化實踐 第1章　幼兒園課程的概述 第2章　統整課...

　　本書主要依據教育部修訂中之幼兒園課程活動與綱要所訂定之內涵加以編寫，內容共有九章：第一章首先介紹幼兒園的課程與教學相關理論與背景概念，接著於第二章到第八章分別介紹新課綱中所涵蓋的六領域，包含身體動作、認知、語文、社會、情緒與美感等相關領域之目標、理論基礎、學習內涵、教學原則與教案範例，最後並舉教學實例進行統整課程之說明。 　　本書主要從實務者的角度出發，讓學習者能了解幼兒教育各領域發展所...

　　適用於幼兒園教保服務人員課程大綱進修研習； 　　幼教幼保科系、教育學程及研究所必修課程； 　　幼教師檢定、公幼教保員甄試及研究所考試。 　　◎結合幼兒園教保活動課程大綱 　　◎融合幼兒園課程的理論與實務 　　◎簡明介紹六大領域教材與教法 　　◎解析學習指標深入淺出易理解 　　◎提供實務範例以促進學習運用 　　◎編擬自我評量以增進反思複習   第1章　幼兒園教材教法概...

　　台灣位處特殊地理位置，地震及颱風等天然災害不斷，而工商業的快速發展，社會高度都市化，使各種人為災害亦相對增加，常導致民眾生命財產的嚴重損失。因此，正確的災害防救觀念即為國人必須具備的基本素養，藉由防災相關知識外，亦可增進災害防救相關技能，並培養正確積極態度。

　　《現代幼兒園課程與教學》一書共分為4篇、15章，每一篇從不同的角度去探討有關幼兒園的問題，綜合各章節之後，幼兒園可描繪出孩童在幼兒園接受教育與學習的完整輪廓。 Part I　出發到幼兒園第1章　何謂幼兒園　第2章　看看幼兒園的孩子　第3章　考慮幼兒園孩子的家庭狀況　 Part II　發展兒童在幼兒園階段的穩固基礎第4章　發展主要的認知技能　第5章　發展社會情緒的能力　 Part II...

　　本書收錄了數十個幼兒教育階段親師溝通及家校合作的實際問題案例，案例分為：親子接觸、親師溝通、親師座談、家長義工、家庭訪問、親子活動及父母成長課程七大面向呈現。本書所收錄之案例均為實地訪談幼兒教保服務人員及家長而來，為實際發生在幼教場域之個案。 　　本書之案例可提供未來幼兒教保服務工作人員預先瞭解家校合作可能發生之問題。另外，本書之案例也可提供幼兒教保服務人員之培育機構進行教學之用，透過...

　　‧本書詳細探討幼兒園課程與教學基本概念，主題課程與教學的涵義、特徵、要素、益處與挑戰，讓幼兒教師對幼教課程與教學具有基本的瞭解。 　　‧介紹多元智能理論的要點和教育理念，及其在幼兒園課程、教學與評量的應用方式，讓幼兒教師清楚了解多元智能的幼教啟示與實務運用。 　　‧介紹融入多元智能的主題單元設計要領、列舉實例加以說明，並附上各種設計表格，使幼兒教師容易學習，並方便使用。 　　‧本書...

　　多元智能取向幼兒課程符合當前幼教課程強調以幼兒為中心，提供幼兒多元的學習方式，鼓勵運用優勢智能增進對所學知識的深入理解，呼應適性發展教學所強調的互動、多元表徵及主動建構等特性。本書共分為三篇，分別為理論與實務篇、幼教運用與研究篇、幼兒園個案篇。第一篇主要闡述多元智能理論的內涵、教育觀點與實務。第二篇探討多元智能在幼教上的運用發展與研究成果。第三篇則以個案研究的方式，深入探討多元智能在幼兒...

　　在體認文化傳承對原住民兒童發展具有重要意義的前提下，幼稚園所的鄉土及母語教學落實情形如何，確實有調查的必要。因此，本研究藉由對原住民地區幼稚園老師及托兒所保育員進行調查，並以生態系統理論的觀點，從個人、園所、社區及外在系統等四個層面，了解原住民地區園所落實母語及鄉土教育的情形。內容包括：教師本身對母語及鄉土教學的態度、專業能力與訓練、落實情形；教師對園所的態度及落實情形的看法、教師對社區...

　　為幼兒大聲朗讀對孩子們的社會、情緒及智能發展有很重要的影響。當幼兒園的孩子們獲得機會去聆聽豐富語言的書籍時，他們了解到書籍具有意義，並且開始發現這些意義如何與他們的生活產生關係。　　　　在這本書中，作者示範了在幼兒園中運用兒童文學的價值，並且提供了實用的方法幫助幼兒探索書籍、愛上文學，從書中汲取知識。本書將告訴你如何： 　　＊ 布置一個教室讀寫中心　　＊ 有效地為孩子朗讀及說故事　　＊ ...

　　值此世代變動急遽、家長期望愈來愈高之際，幼兒園經營管理已從維持幼兒園運作轉為幼兒園效能和績效責任，從結構的控制轉為校本管理和人本積極性，從量的管理轉為追求品質。有關經營管理的理論相當多，本書著眼於理論與實務並重，分別從知識管理、幼兒園行銷、策略聯盟、人力資源管理、全面品質管理、危機管理、幼兒園評鑑等面向去探討，每一章節理論論述之後並提出實例分析，希望有助於實際幼兒園實務經營。 ...

　　在體認文化傳承對原住民兒童發展具有重要意義的前提下，幼稚園所的鄉土及母語教學落實情形如何，確實有調查的必要。因此，本研究藉由對原住民地區幼稚園老師及托兒所保育員進行調查，並以生態系統理論的觀點，從個人、園所、社區及外在系統等四個層面，了解原住民地區園所落實母語及鄉土教育的情形。內容包括：教師本身對母語及鄉土教學的態度、專業能力與訓練、落實情形；教師對園所的態度及落實情形的看法、教師對社區...