資料載入處理中...跳到主要內容臺灣博碩士論文加值系統:::網站導覽|首頁|關於本站|聯絡我們|國圖首頁|常見問題|操作說明English|FB專頁|Mobile免費會員登入|註冊功能切換導覽列(45.131.212.109)您好！臺灣時間：2021/09/0902:51字體大小：   :::詳目顯示recordfocus第1筆/共1筆 /1頁論文基本資料摘要外文摘要目次參考文獻電子全文紙本論文QRCode本論文永久網址: 複製永久網址Twitter研究生:陳正偉研究生(外文):Cheng-weiChen論文名稱:國小教師理財認知與理財行為之研究－以臺北與嘉義地區為例論文名稱(外文):AResearchonFinancialPerceptionandFinancialBehaviorsoftheElementarySchoolTeachers--AComparisonbetweenTaipeiandChiayi指導教授:吳錦文指導教授(外文):Chin-wenWu學位類別:碩士校院名稱:南華大學系所名稱:財務金融學系財務管理碩士班學門:商業及管理學門學類:財務金融學類論文種類:學術論文論文出版年:2012畢業學年度:100語文別:中文論文頁數:56中文關鍵詞:理財認知、理財行為、國小教師外文關鍵詞:elementaryschoolteachers、financialbehavior、financialperception相關次數:被引用:87點閱:1262評分:下載:459書目收藏:7　　近年來，國小教師面臨教育改革及退休制度的改變，國小教師薪資即將在2012年開始課徵所得稅。

然物價持續上漲，銀行定期存款利率卻長期維持低檔，實質薪資所得下降。

因此，教師理財的必要性越來越受到重視。

本研究主要採用問卷調查法，以臺北地區與嘉義地區國小教師為研究對象，分析臺北地區與嘉義地區國小教師的理財認知與理財行為現況，並進一步探討在不同背景變數下對國小教師是否會影響其理財認知與理財行為。

　　　研究結果發現，臺北地區與嘉義地區國小教師的理財認知與理財行為差異不大。

臺北地區與嘉義地區國小教師的理財認知趨於正向，教師都了解理財的重要性，但有部分教師理財興趣不高，甚至從未有過投資經驗。

另外，不同性別、年齡、婚姻狀況、撫養人數、月收入、月儲蓄與投資經驗之國小教師皆對理財認知與理財行為有顯著影響，不同學歷對理財認知與理財行為沒有顯著影響。

　　Inrecentyears,teachersinelementaryschoolsarefacingthechangeoftheretirementsystemandeducationreforms.Teachers’salarieswillsoonbetaxedbythegovernmentstartingin2012.However,theinflationbecomesupwardseriously,andthedepositinterestratesarebeingloweredandloweredrecently.Therefore,theimportanceoftheteachers’financialplanninghasbeenemphasized.UsingquestionnairesurveyfromtheelementaryschoolteachersinTaipeiareaandChiayiareaasthesubjects,thestudyhopestogainandanalysistheirfinancialperception,andfinancialbehaviors.Furthermore,thestudyexploreswhethertheelementaryschoolteachersfromthedifferentbackgroundvariableswouldhavesignificanteffectsontheirfinancialperceptionandfinancialbehavior.　　　TheresultssuggestthattherearenosignificantdifferencesinthefinancialperceptionandfinancialbehavioramongtheelementaryschoolteachersinTaipeiareaandChiayiarea.Thestudyindicatesthatthereisapositiveviewfromintheseteachers’financialperception.Mos