【法式刺繡花草集×超值刺繡材料套組】  日本刺繡授證講師「布製好時光」─林宜蓁老師 以繡布為畫布，針線為畫筆， 帶領你細細領會四季更迭的掌中風景。   　　★布製好時光，邀你一同感受有溫度的刺繡 　　以《布製好時光》為名，分享手作美好時光為出發的───林宜蓁老師，曾榮獲日本東京國際拼布大賽創作部門「入選」，同時取得日本手藝普及協會的刺繡講師證照。此次集結多年豐富教學經驗，以初...

一部涉及當今正在經歷重大變革的文化產業和創意產業的重要理論著作。國內尚未有學者對廣義上的象徵性文化財富進行過如此深入的探討。因此，翻譯此書在國內既有學術意義，也有實用價值，對指導和推動中國文化走出去戰略一定有啟示。 《符號性商品的產業化》是技術領域的專家首次投身文化產業和創意產業研究的嘗試。至此，文化藝術與科技的融合在法國完成了從業界到學術界的跨越，這場文化與科技融合的革命才真正開始。《符...

【法式刺繡花草集×必學針法影音課程】 日本刺繡授證講師「布製好時光」─林宜蓁老師 以繡布為畫布，針線為畫筆， 帶領你細細領會四季更迭的掌中風景。 　　★布製好時光，邀你一同感受有溫度的刺繡 　　以《布製好時光》為名，分享手作美好時光為出發的───林宜蓁老師，曾榮獲日本東京國際拼布大賽創作部門「入選」，同時取得日本手藝普及協會的刺繡講師證照。此次集結多年豐富教學經驗，以初學者角度設計出...

　　台灣所處國際環境，挑戰不勝枚舉， 　　唯有開誠布公，以開放胸襟，集思廣益，才是國家發展的正途。 　　前台北市副市長、前行政院研考會主委、前考選部長──林嘉誠， 　　以無黨籍的立場，兼具學理與實務經驗， 　　全面評論台灣政治運作、經濟社會及選舉情勢。 　　本書結集作者林嘉誠在各大報發表的評論文章，分為政治運作、經濟社會、2020年總統大選、2016年歷史殷鑑四大部分。作者專攻政治學與經...

她的吟唱使腦中風者受損的視力得到改善， 幫助棋手贏得勝利， 孕婦、聽障朋友、器官移植者……，都因她的歌聲而提升復原力。 人類的聲音，是宇宙賜給我們的禮物，同時也蘊藏無窮的療癒力量！ 　　※ 隨書附贈聲音教母伊凡‧德‧布奧恩吟唱的人聲CD讓你親自體會人聲的奧祕 　　※ 一個身心發展遲緩的8歲小男孩，經過伊凡的人聲治療後，肢體動作和與外界互動的能力大為改善。 　　※ 許多遭受...

作者雅克布·施特里克林是澳大利亞的一名科學教師，他從小痴迷於各類稀奇古怪的科學實驗，目前已有20余年的科學課程教學經驗，並在YouTube和Facebook上開設有廣受歡迎的 Make Science Fun（科學真有趣）系列視頻欄目。 本書通過簡潔的文字和生動的圖片介紹了70多個有趣的科學演示實驗，包括所需材料和工具、安全注意事項、實驗步驟以及原理解釋等內容。這些實驗都經過作者反復操...

 五台山是印、漢、藏一致公認的清涼聖地，文殊菩薩和他的一萬眷屬於此居住，並於此演說無上甚深微妙的佛法，千百年來為僧俗所尊崇與渴望親見文殊的朝聖之地。此處更是融合漢藏佛教大圓滿法重要的根據地，幾位重要上師在此領受甚深密法、修持證悟，甚至常住此地，因此有其特殊的加持力與重要性。   **** 本書以希阿榮博堪布帶著弟子們朝聖素有文殊菩薩道場之稱的五台山勝境為主軸，沿途帶出五台山各佛教古剎聖迹的...

　　一、本套教材依循教育部國民中小學九年一貫課程綱要‧語文學習領域‧原住民族語之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第七階教材細目」，做為各語教材編寫組之編輯依據。二、本套教材共計九階，本階為第七階教材，包含學習手冊及教師手冊。三、第七階教材分為三大單元，分別是：（一）算錢（第1～3課）；（二）時間（第4～6課）；（三）動物（第7～10課）。四、第七階...

　　一、本套教材依循教育部國民中小學九年一貫課程綱要•語文學習領域•原住民族語之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第八階教材細目」，做為各語教材編寫組之編輯依據。二、本套教材共計九階，本階為第八階教材，包含學習手冊及教師手冊。三、第八階教材分為三大單元，分別是：（一）語言和民族（第1∼3課）；（二）閱讀的樂趣（第4∼6課）；（三）書信（第7∼10課）...

　　一、本套教材依循教育部國民中小學九年一貫課程綱要‧語文學習領域‧原住民族語之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第七階教材細目」，做為各語教材編寫組之編輯依據。二、本套教材共計九階，本階為第七階教材，包含學習手冊及教師手冊。三、第七階教材分為三大單元，分別是：（一）算錢（第1～3課）；（二）時間（第4～6課）；（三）動物（第7～10課）。四、第七階...

　　一、本套教材依循教育部國民中小學九年一貫課程綱要•語文學習領域•原住民族語之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第九階教材細目」，做為各語教材編寫組之編輯依據。二、本套教材共計九階，本階為第九階教材，包含學習手冊及教師手冊。三、第九階教材分為三大單元，分別是：（一）祖先的智慧（第1∼3課）；（二）部落和都市（第4∼6課）；（三）祭典和節慶（第7∼1...

　　一、本套教材依循教育部國民中小學九年一貫課程綱要•語文學習領域•原住民族語之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第八階教材細目」，做為各語教材編寫組之編輯依據。二、本套教材共計九階，本階為第八階教材，包含學習手冊及教師手冊。三、第八階教材分為三大單元，分別是：（一）語言和民族（第1∼3課）；（二）閱讀的樂趣（第4∼6課）；（三）書信（第7∼10課）...

傳說中，與中國禪宗的開山祖師達摩祖師同一人 帕當巴桑傑大師重要遺教 　　證悟的聖者帕當巴桑傑，在當時的定日（位在西藏與尼泊爾邊境）有眾多弟子。其中有一位親近的弟子在與年邁的聖者見面時，難過地徵詢他的上師，在上師涅槃之後，自己與其他弟子們該如何是好？要如何修行？心要寄託、依止於誰呢？慈悲的聖者帕當巴桑傑遂宣說了最後100個重要的教言…… 　　帕當巴桑傑大師即達摩祖師，其遺教之重要性可見一...

　　一、本套教材依循教育部國民中小學九年一貫課程綱要‧語文學習領域‧原住民族語之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第七階教材細目」，做為各語教材編寫組之編輯依據。二、本套教材共計九階，本階為第七階教材，包含學習手冊及教師手冊。三、第七階教材分為三大單元，分別是：（一）算錢（第1～3課）；（二）時間（第4～6課）；（三）動物（第7～10課）。四、第七階...

自古以來，尼泊爾、印度就是佛教文化的重鎮， 除了佛陀足跡八大聖地之外，還有哪些佛教徒必訪的聖地？ 朝聖與旅遊有什麼差別？到不同的聖地，可以做什麼樣的供養或祈請？ 且隨本書作者的文字影像，走入蓮華生大師聖地一探究竟。     　這是一本圖文並茂的朝聖之書，緣起於2015年4月尼泊爾的一場大地震。 　印度南卓林寺堪布札西徹令仁波切，2000年在故鄉努日興建了寧瑪派白玉傳承分寺，寺院的小喇嘛大多來...