Skiptocontent前言「天哪！我對於線上教學還是霧煞煞，實體教學對我來說輕而易舉，但轉成線上教學，真的手足無措！到底該怎麼辦？」面對線上教學的趨勢，相信這是許多教師內心的真實聲音，今天來告訴大家線上教學的五大必學技巧，有助於線上教學的進行，達到更好的教學效果，讓我們一起來看看吧！ 一、制定課堂守則疫情期間，雖然有不少教師都使用過「線上教學」，作為疫情爆發後可以隨時應變的教學工具。

但就以目前的台灣地區而言，老師與學生對於線上教學仍然陌生。

因此，要讓學生與老師對課堂都有一定認知，建議在課堂開始前，老師需制定明確的課堂守則。

例如：若需離開，請在聊天室內留言等規範，避免造成老師點名，學生卻不在位置上的尷尬情況發生。

以此類推，若想避免課堂多人發言的情形，教師可制定，課堂發言需在特定時間，或得到教師指定等規範，以利課堂進行。

 二、立即的獎勵與回饋與實體教學不同，線上課程中，所有的互動都隔著屏幕，手機、電腦甚至是平板，許多細微的面部表情與肢體動作，都被這些裝置給吃掉了。

因此在給予學生嘉獎時，可以請全班同學一同鼓掌，或是在螢幕前方比出「讚」的手勢，無論是在視覺上或心理上，對於學生的回饋也更加直接。

教師也可以善用平台的表情符號，對於線上教學的進行，絕對有顯著效果。

 三、線上共同協作若使用的教學平台有線上共同協作功能，則非常建議教師們可以在課程中，安排小小的互動環節，邀請學生參與線上的共同協作。

無論是分組作業，或是共同於白板上進行繪畫、打字等等，此種教學模式，對於學生的課堂參與感，有明顯改善。

 四、持續性的課堂刺激與實體課程不同，使用線上課程容易致使學生分心，專注力下降，甚至去做別的事情。

教師也較難透過螢幕，把學生的注意力拉回來，因此「持續性的課堂刺激」就顯得格外重要。

豐富課堂素材、多樣化的互動模式、請學生舉手發言等，都是非常不錯的課堂刺激，記住！如果是採用PPT授課的老師，請不要停留在同一視窗過長的時間，持續性的視覺轉換，也有助於延長學生的專注時間哦！ 五、讓學生清楚課堂目標與收穫第五點是第四點的延伸，為了使學生能持續專注，讓學生清楚課堂每個環節，理解其重要性與意義，是非常必需的。

展現這堂課的重要性與必需性，錯過這個環節，將會影響後續的課堂吸收等，都有助於學生在課堂展現高度的專注力。

因此，若在課前可以花一小部分的時間提醒，或許能為後續的課堂帶來更好的效益喔！ CuClass的線上協作、課堂專注提醒、多種互動工具，都有助於不熟悉線上課程的老師進行教學，讓教師們能更快上手！對於線上教學還是有點不知道該如何上手嗎？一鍵註冊CuClass為線上教學帶來更美好的體驗。

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