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1. 【影片企劃】影片腳本怎麼寫?－腳本規劃
怎樣的影片腳本才能吸引觀眾觀看? 今年5月正式轉職前，從沒從事過影片企劃相關工作，. 當初面試這份工作時，對於 ...Skiptocontent規劃行銷影片時，你的腦中也許有些想法、有零碎的畫面、有特效跑過去….好像看起來也不是件難事，但….難就難在要將這些零碎的元素組在一支影片時，究竟該如何組織這些零碎的元素，進而寫成影片腳本?影片腳本的前後順序又該如何規劃？怎樣的影片腳本才能吸引觀眾觀看?今年5月正式轉職前，從沒從事過影片企劃相關工作，當初面試這份工作時，對於「影片廣告企劃」這份企劃工作也沒有到非常熟悉作業流程，講這麼多，寫這篇文章的重點是跟大家分享一下究竟….影片企劃新手該如何撰寫影片腳本!!!??文章大綱▍瞭解影片目標▍設想觀眾想看什麼▍安排腳本順序▍瞭解影片目標要寫出一個好的影片腳本，首要任務就是先知道這支影片拍出來是要幹嘛?假若你是廣告公司，拍攝影片前的任務就是得跟客戶需求訪談瞭解客戶拍影片的目的性。
舉跟某法商合作的影片為例，接這部行銷影片重點很簡單：影片主軸：由運動大使「推廣產品與健身理念」為影片主軸行銷目標：以健身運動為主軸拉近會員距離、置入品牌形象目標族群：20-35歲，剛開始健身的男性重點運用元素：人與人之間的連結、隨時隨地都能健身、為何要健身、消費者在健身運動上的阻礙p.s.盡可能在訪談完的1天內整理成需求訪談文件，有助於確認、釐清客戶影片需求。
為何需要整理需求訪談紀錄？好處如下：確認、釐清客戶影片最初需求，確認雙方資訊對稱。
（雙方資訊不對稱時，後續溝通做再多都是枉然）整理自己思緒，有利於影片企劃與影片腳本發想。
發想影片腳本時，過於天馬行空可以靠這個把自己拉回主題。
（要緊扣主題R~~~~好！離題講了一下需求訪談紀錄文件（其實需求訪談的過程也是各種學問！！這個之所以重要…是因為我第一次影片提案其實failed了哈哈哈哈哈但其實提案沒過也沒什麼(遇到善良客戶的話,是真的沒什麼)我記得第一次提案沒過的晚上，我興奮到睡不著XDDDD主要是因為後來跟客戶想法更聚焦，更確定影片方向了，想盡快發想新腳本！XDDD▍設想觀眾想看什麼影片行銷的一切最終得回歸到「觀眾願不願意買單看你的影片」。
因此在規劃影片腳本時建議大家可以換位思考：?「如果我是觀眾，我會想看到什麼？」這次影片拍攝前期，便與客戶溝通若干次瞭解過往消費者回饋，並草擬簡單問題，花1hr時間循序漸進地訪談影片的兩位男主角，瞭解他們背後的故事。
為了更貼近消費者，以親民的風格出發，影片最終定調讓運動大使「分享自身經驗」出發。
並將主角A與主角B的故事分成兩個主題，主角A分享該如何養成健身習慣－希望打到許多健身者「容易放棄健身」的痛點主角B分享該如何享受健身－期望打到健身者覺得「健身很無聊」的痛點所以…究竟影片腳本要如何規劃才能讓觀眾想看呢?▍安排腳本順序在正式寫腳本前，我看了一本《微電影製作與行銷》這本書，裡面提到影片規劃其實就像我們去餐廳吃飯一樣，將影片想像是上餐館吃飯，就可以把吃飯流程分割為四部分來看：1.先看菜單：清楚明白告訴觀眾這支影片提供我什麼樣的內容?(決定觀眾是否看下去)⇒開場白很重要，影片前5秒決定消費者要不要繼續看下去2.吃前菜：恩恩～前菜看起來不錯，可以期待主菜的到來⇒主要扮演的任務是堆疊主題，醞釀觀眾情緒3.主菜：哇！主菜真好吃！⇒將整段重點放在這，帶出影片主要訊息，滿足觀眾想要看的東西4.甜點：讓客人有意猶未盡之感，想再知道更多…，下次會考慮回訪⇒提供類似的影片連結、行動呼籲、放入幕後小花絮吸引觀眾看更多… 總結來說，行銷影片類型分很多種～！每種類型影片發想腳本有五花八門的規劃方式，分享自己製作影片腳本時的簡單順序與方法，參照上述這些方法有助於聚焦重點。
以上跟大家分享我發想廣告影片腳本的方式～想學習更多影片腳本撰寫方式，推薦大家上博客來購買《微電影製作與行銷》這本書，作者寫的方式很淺顯易懂，適合新手購入學習! 若你也是跟我一樣半路出家的自學行銷人，歡迎參考我如何自學行銷的心法【行銷自學筆記】非相關科系如何學行銷?高效學行銷的三大重點! 黃K力，職場打滾三年半後菜鳥/數位行銷PM感謝你看完本篇文章，這裡主要紀錄我的職場日記，跟大家分享行銷筆記與上課心得，偶爾跟大家聊聊職場故事，若你喜歡我的文章，歡迎底下留言與我聊聊～:)✿【這裡找黃K力】✿-E-mail:[email protected]:https://lihi1.com/AATRc FacebookComments文章導覽←Previous文章Next文章→LeaveaCommentCancelReply很抱歉，必須登入
舉跟某法商合作的影片為例，接這部行銷影片重點很簡單：影片主軸：由運動大使「推廣產品與健身理念」為影片主軸行銷目標：以健身運動為主軸拉近會員距離、置入品牌形象目標族群：20-35歲，剛開始健身的男性重點運用元素：人與人之間的連結、隨時隨地都能健身、為何要健身、消費者在健身運動上的阻礙p.s.盡可能在訪談完的1天內整理成需求訪談文件，有助於確認、釐清客戶影片需求。
為何需要整理需求訪談紀錄？好處如下：確認、釐清客戶影片最初需求，確認雙方資訊對稱。
（雙方資訊不對稱時，後續溝通做再多都是枉然）整理自己思緒，有利於影片企劃與影片腳本發想。
發想影片腳本時，過於天馬行空可以靠這個把自己拉回主題。
（要緊扣主題R~~~~好！離題講了一下需求訪談紀錄文件（其實需求訪談的過程也是各種學問！！這個之所以重要…是因為我第一次影片提案其實failed了哈哈哈哈哈但其實提案沒過也沒什麼(遇到善良客戶的話,是真的沒什麼)我記得第一次提案沒過的晚上，我興奮到睡不著XDDDD主要是因為後來跟客戶想法更聚焦，更確定影片方向了，想盡快發想新腳本！XDDD▍設想觀眾想看什麼影片行銷的一切最終得回歸到「觀眾願不願意買單看你的影片」。
因此在規劃影片腳本時建議大家可以換位思考：?「如果我是觀眾，我會想看到什麼？」這次影片拍攝前期，便與客戶溝通若干次瞭解過往消費者回饋，並草擬簡單問題，花1hr時間循序漸進地訪談影片的兩位男主角，瞭解他們背後的故事。
為了更貼近消費者，以親民的風格出發，影片最終定調讓運動大使「分享自身經驗」出發。
並將主角A與主角B的故事分成兩個主題，主角A分享該如何養成健身習慣－希望打到許多健身者「容易放棄健身」的痛點主角B分享該如何享受健身－期望打到健身者覺得「健身很無聊」的痛點所以…究竟影片腳本要如何規劃才能讓觀眾想看呢?▍安排腳本順序在正式寫腳本前，我看了一本《微電影製作與行銷》這本書，裡面提到影片規劃其實就像我們去餐廳吃飯一樣，將影片想像是上餐館吃飯，就可以把吃飯流程分割為四部分來看：1.先看菜單：清楚明白告訴觀眾這支影片提供我什麼樣的內容?(決定觀眾是否看下去)⇒開場白很重要，影片前5秒決定消費者要不要繼續看下去2.吃前菜：恩恩～前菜看起來不錯，可以期待主菜的到來⇒主要扮演的任務是堆疊主題，醞釀觀眾情緒3.主菜：哇！主菜真好吃！⇒將整段重點放在這，帶出影片主要訊息，滿足觀眾想要看的東西4.甜點：讓客人有意猶未盡之感，想再知道更多…，下次會考慮回訪⇒提供類似的影片連結、行動呼籲、放入幕後小花絮吸引觀眾看更多… 總結來說，行銷影片類型分很多種～！每種類型影片發想腳本有五花八門的規劃方式，分享自己製作影片腳本時的簡單順序與方法，參照上述這些方法有助於聚焦重點。
以上跟大家分享我發想廣告影片腳本的方式～想學習更多影片腳本撰寫方式，推薦大家上博客來購買《微電影製作與行銷》這本書，作者寫的方式很淺顯易懂，適合新手購入學習! 若你也是跟我一樣半路出家的自學行銷人，歡迎參考我如何自學行銷的心法【行銷自學筆記】非相關科系如何學行銷?高效學行銷的三大重點! 黃K力，職場打滾三年半後菜鳥/數位行銷PM感謝你看完本篇文章，這裡主要紀錄我的職場日記，跟大家分享行銷筆記與上課心得，偶爾跟大家聊聊職場故事，若你喜歡我的文章，歡迎底下留言與我聊聊～:)✿【這裡找黃K力】✿-E-mail:[email protected]:https://lihi1.com/AATRc FacebookComments文章導覽←Previous文章Next文章→LeaveaCommentCancelReply很抱歉，必須登入
2. 【手機拍片教學】看懂別人怎麼拍的？逐格研究法掌握影片拍攝 ...
腳本是什麼？相信新手學拍片可能不知道這是拿來幹嘛用的，腳本是吃嗎？ 先不管腳本了，一開始新手學拍影片，不知道腳本是很正常的，聽過可能也不知道怎麼用 ...腳本是什麼？相信新手學拍片可能不知道這是拿來幹嘛用的，腳本是吃嗎？先不管腳本了，一開始新手學拍影片，不知道腳本是很正常的，聽過可能也不知道怎麼用先不要從太困難的開始學，避免你有太大的挫折感，先介紹一個更好搞懂拍影片的好方法介紹給你這讓我想到我大學學拍片的過程，本身是傳播系上大一老師沒有叫我們馬上就要拍片但有件事要我們先學會，就是要先看懂別人怎麼拍的！為什麼這件事這麼重要呢？先看懂別人怎麼拍，我們才知道我們可以怎麼做內行人跟外行人看一支影片是不一樣的角度來看，外行人看熱鬧，內行人看門道我們是本科系出身也要學會看門道，不是來學看熱鬧所以要怎麼做呢？這個好方法叫做「逐格研究法」一般人我們看影片就是整個播放完畢看完就結束了，心得可能是哇～好棒棒但好棒棒看完之後呢？如果沒有然後了，那就是看熱鬧，但我們要學會看門道如果要有所吸收轉化，我們可以想像一下假如我是這支影片的導演/攝影師/剪輯師，我要如何做出跟這支影片一模一樣的效果？我該怎麼做？我該怎麼拍？我需要些什麼？這樣做代表你有開始思考，代表你現在不是觀眾角色的角度在看影片了而是以這部影片的導演角度在回想製作這支影片的過程是怎麼完成的！ 逐格研究法的拆解與應用接著我們就已以下這支麥當勞的影片來為同學們解析與練習應用首先介紹一下，這支影片長度只有25秒，算是簡單容易拆解的影片，記得不要一開始就挑電影或微電影超過5分鐘的影片來做挑戰，你會累死～我們先練習廣告影片的拆解我覺得是比較輕鬆好玩有趣的方式，對新手來說容易建立成就感挑選這支影片因為這隻影片上線短短不到一週創下點閱數破百萬的廣告影片，而且簡單有趣有效果在創意及故事感也表現亮眼，剛好搭上升學考試的期間，讓這支影片帶來很好的宣傳效果https://www.youtube.com/watch?v=tnGSSlwV5LI逐格研究法該如何做？1.首先你正常播放看一次影片，第一次我們就先看熱鬧，看看劇情故事給我們什麼感受2.看第二次就來應用我們的逐格研究法，來學會看門道我們可以先準備一張A4紙，將紙劃分為以下表格(手繪），或是你可以用電腦表格製作，可以對以下表格畫面按右鍵儲存表格準備好表格紙之後，我們接著可以開始播放影片，當只要鏡頭產生變化，上一個畫面跟下一個畫面不一樣就可以先按下暫停鈕這時候可以利用電腦螢幕截圖方式來將不同的畫面記錄下來將捕捉的定格畫面放在左邊的畫面的格子裡，記得要按照順序放喔～接著你發現左邊的畫面圖片放完了，那右邊的內容要放什麼？右邊內容的表格裡要放什麼？寫下這個畫面的鏡頭語言與畫面要敘述的意義鏡頭語言的說明介紹可以看這篇來學習鏡頭語言教學以上完成這整支影片的所有分鏡畫面，你會發現原來影片是這樣拍的啊？！對～這有點像是以終為始，倒推法的方式來做影片架構的學習你會發現原來導演是這樣子來呈現表現出這樣的畫面每個鏡頭分鏡其實都具有意義的，讓觀眾看出畫面的重點與美感還有節奏能學到導演的巧思安排/攝影師的鏡頭語言美感/剪輯師的節奏所以這是很好的練習學會拍影片的方式你也想學會拍影片嗎？先別急著喊Action當時學拍片時，老師就叫我們先做逐格研究法的練習，學期末才開始拿器材拍攝呢！所以想學拍片，可以先挑選一個要模仿學習的影片先做個逐格研究拆解，拆解完試著拍攝，試著剪輯，拍完成品之後，看看與原作品差多少開始學習用導演的視角來做影片拍攝，你會發現很多拍影片有趣好玩的地方以及很多的小細節看影片可以欣賞影片的故事，即使你是非本科班出身，也能一窺製作影片的樂趣喔～ 期待大家用簡單的方法也能學習體驗拍影片的樂趣喜歡這篇教學文章可以幫我轉貼分享，讓更多的朋友也一起來學習期待下集教學，我們下次見 延伸閱讀>>>報名本學院更多進階教學課程演講授課邀約校園社團企業工商講師講師/演講/教學/課程/工作坊邀約歡迎來信:[email protected]※更多即時訊息歡迎加入粉絲團 ※ 吳鑫ＷuＳhin現任燃燒吧攝影魂創辦人，常受邀全國企業政府大專院校擔任手機攝影/手機拍片/攝影工作坊等教育訓練講師超過百場教學經驗，於各大媒體均有專訪採訪報導，並著有《攝影眼的培養2》一書，致力推廣攝影影像教育，希望人人都能學會用影像紀錄生活中的美好，經營「燃燒吧攝影魂」網站超過5百萬人次點閱：shinphotos.com來信邀約聯絡方式：[email protected]分享此文：分享到Twitter(在新視窗中開啟)按一下以分享至Facebook(在新視窗中開啟)上一篇文章【朱興東攝影師歌詞】攝影師有代表歌曲？唱出攝影人的內心深處下一篇文章【生涯發展講座】苗栗縣大同高中國中部夢想神攝手講師：吳鑫同分類上一篇【手機拍片教學】商品介紹
3. 國立臺灣大學教學資源網-[臺大] 掌握製作小技巧，自創吸睛優質 ...
建議以單支影片為單位進行腳本設計，內容包括畫面內容、時間長度、講述文字、效果、所需素材等，此將有助於建構出影片的內容架構，與使後續的影片製作更為 ...簡報設計及規劃多媒體教材英語教學講義設計及撰寫創新設備vs.教學(IRS、電子白板)iPadvs.紙本教材遠距教學、OnlineCourses線上系統運用(CeibainNTU、社群)雲端系統vs.教學翻轉教室 首頁>教學資料庫 本文章點閱次[臺大] 掌握製作小技巧，自創吸睛優質的教學短片！(上)文章來源:http://ctld.ntu.edu.tw/_epaper/news_detail.php?nid=460 文／劉蔚馨(本中心數位媒體組教學設計師) 隨著網路技術與行動載具的發展，透過線上影片進行學習的模式，已逐漸融入人們的生活與教育中。
在上期的報導中，介紹了教學典範移轉下的新教學模式「翻轉教室」，其中，將教學內容製作成線上影片，供學生課前自學，乃為實現此模式之重要環節之一。
有鑑於現今影片拍攝設備的隨手可得，又有諸多相關軟體與平台的支援，影片的製作與網路分享皆更加地容易與方便，自製教學影片的門檻也降低許多。
只要透過手邊現有的簡單設備，再掌握住一些製作的技巧，教師與助教們也可以製作出具一定品質的教學影片。
本文將就一般影片製作時，較常忽略或較為重要的部份，分享製作技巧，供有興趣製作影片的教師與助教參考。
【教學內容分析與資料蒐集，確認影片主題及內容範圍】 在翻轉教室的模式中，影片是整體教學的一部份，自然其主題及內容必須符合整體的設計，以達教學綜效。
因此，宜先就課程內容進行分析，決定哪些部份適合先讓學生透過影片自學，以產生較好的學習效果。
根據相關的研究及一些影音平台的瀏覽習慣分析，發現人們觀看線上影片時停留的時間並不長，可能幾分鐘到數十分鐘即離開。
若希望影片能吸引住學生的眼光，確實觀看並從中習得欲傳遞的教學內容，就必須將傳統實體課程中長達 2至3小時的上課內容，進行主題挑選、精簡、編排與設計於數個短片中，以便讓學生在簡短的時間內，完整的吸收教學概念或重點。
也因此，試著將教學內容分成數個小主題，讓其能分別在一部或數部影片中完整的講述。
並且在確定影片主題及內容方向後，進行相關資訊的蒐集，以評估可輔助內容呈現的素材與資源有哪些、在使用上是否有智慧財產權的問題、類型與格式、及可運用的方式等。
【影片腳本設計】 影片的內容，就像是在說故事，故事要精彩，必須經過細心設計與安排，而這就需要透過影片的腳本設計來達成。
建議以單支影片為單位進行腳本設計，內容包括畫面內容、時間長度、講述文字、效果、所需素材等，此將有助於建構出影片的內容架構，與使後續的影片製作更為順暢。
設計腳本時，宜先依內容及所欲效果，選擇合適的影片呈現風格與方式。
它沒有絶對的格式，講者是否入鏡、講者與簡報或其他素材的穿插、動畫呈現等的呈現皆可，取決於是否能吸引學生並清楚傳達教學重點。
比如軟體教學或數理程式運算等，或許以操作的螢幕畫面配合重點標示及旁白，即可達到學習的效果；如戲劇、語言等需講者本身的示範，或可強調講者本身，甚至搭配其他素材呈現。
目前已有諸多學校進行MOOCs線上教學課程，提供免費的教學影片供全球觀看學習，如edX、Coursera、Udacity、KhanAcademy、Opencourse等，皆是參考與仿效的豐富資源。
整體風格確立後，便可開始逐步建構影片的劇情架構，包括引言、主要內容、及結語；在引言部份，可運用時事、學生的先備知識與經驗、問題等先吸引學生注意，並告知影片的目的與內容。
接著導入主要的教學內容，可以時間、議題、問題、空間、因果等順序進行舖陳，最後以摘要重點、提問、付予作業或課堂活動任務等作為結語，統整影片重點並引起後續的教學活動。
劇本架構完成後，即可著手發展具體的腳本內容，逐字化講述(旁白)內容，且需口語化及易讀，適當的分段以利語氣的停頓與分段錄製；並思考每句講述(旁白)欲搭配的畫面內容、所需的素材，以及內容的動作程序及所需時間。
由於影片中的每分每秒都很寶貴，除非是畫面上需要，儘量同一畫面不要停留過久，以避免觀看者感覺無聊。
如旁白過長，試著精簡，或以更豐富的圖文內容輔助講述(旁白)的說明。
上圖即是以「簡報製作技巧」課程為例，挑選出其中重要子題「圖像快速去背」，進行的腳本設計(部份內容擷圖)。
架構先
在上期的報導中，介紹了教學典範移轉下的新教學模式「翻轉教室」，其中，將教學內容製作成線上影片，供學生課前自學，乃為實現此模式之重要環節之一。
有鑑於現今影片拍攝設備的隨手可得，又有諸多相關軟體與平台的支援，影片的製作與網路分享皆更加地容易與方便，自製教學影片的門檻也降低許多。
只要透過手邊現有的簡單設備，再掌握住一些製作的技巧，教師與助教們也可以製作出具一定品質的教學影片。
本文將就一般影片製作時，較常忽略或較為重要的部份，分享製作技巧，供有興趣製作影片的教師與助教參考。
【教學內容分析與資料蒐集，確認影片主題及內容範圍】 在翻轉教室的模式中，影片是整體教學的一部份，自然其主題及內容必須符合整體的設計，以達教學綜效。
因此，宜先就課程內容進行分析，決定哪些部份適合先讓學生透過影片自學，以產生較好的學習效果。
根據相關的研究及一些影音平台的瀏覽習慣分析，發現人們觀看線上影片時停留的時間並不長，可能幾分鐘到數十分鐘即離開。
若希望影片能吸引住學生的眼光，確實觀看並從中習得欲傳遞的教學內容，就必須將傳統實體課程中長達 2至3小時的上課內容，進行主題挑選、精簡、編排與設計於數個短片中，以便讓學生在簡短的時間內，完整的吸收教學概念或重點。
也因此，試著將教學內容分成數個小主題，讓其能分別在一部或數部影片中完整的講述。
並且在確定影片主題及內容方向後，進行相關資訊的蒐集，以評估可輔助內容呈現的素材與資源有哪些、在使用上是否有智慧財產權的問題、類型與格式、及可運用的方式等。
【影片腳本設計】 影片的內容，就像是在說故事，故事要精彩，必須經過細心設計與安排，而這就需要透過影片的腳本設計來達成。
建議以單支影片為單位進行腳本設計，內容包括畫面內容、時間長度、講述文字、效果、所需素材等，此將有助於建構出影片的內容架構，與使後續的影片製作更為順暢。
設計腳本時，宜先依內容及所欲效果，選擇合適的影片呈現風格與方式。
它沒有絶對的格式，講者是否入鏡、講者與簡報或其他素材的穿插、動畫呈現等的呈現皆可，取決於是否能吸引學生並清楚傳達教學重點。
比如軟體教學或數理程式運算等，或許以操作的螢幕畫面配合重點標示及旁白，即可達到學習的效果；如戲劇、語言等需講者本身的示範，或可強調講者本身，甚至搭配其他素材呈現。
目前已有諸多學校進行MOOCs線上教學課程，提供免費的教學影片供全球觀看學習，如edX、Coursera、Udacity、KhanAcademy、Opencourse等，皆是參考與仿效的豐富資源。
整體風格確立後，便可開始逐步建構影片的劇情架構，包括引言、主要內容、及結語；在引言部份，可運用時事、學生的先備知識與經驗、問題等先吸引學生注意，並告知影片的目的與內容。
接著導入主要的教學內容，可以時間、議題、問題、空間、因果等順序進行舖陳，最後以摘要重點、提問、付予作業或課堂活動任務等作為結語，統整影片重點並引起後續的教學活動。
劇本架構完成後，即可著手發展具體的腳本內容，逐字化講述(旁白)內容，且需口語化及易讀，適當的分段以利語氣的停頓與分段錄製；並思考每句講述(旁白)欲搭配的畫面內容、所需的素材，以及內容的動作程序及所需時間。
由於影片中的每分每秒都很寶貴，除非是畫面上需要，儘量同一畫面不要停留過久，以避免觀看者感覺無聊。
如旁白過長，試著精簡，或以更豐富的圖文內容輔助講述(旁白)的說明。
上圖即是以「簡報製作技巧」課程為例，挑選出其中重要子題「圖像快速去背」，進行的腳本設計(部份內容擷圖)。
架構先
4. 【影像資訊】動手寫寫看 簡易影片腳本設計
一、文字腳本：由編劇撰寫，簡述影片的劇情、角色、場景、重要對白、切換鏡頭等。
二、分鏡腳本：由導演或技術人員繪製，在文字腳本的基礎上 ...Loadingcontent,pleasewait..聯絡我們關於八號影像教室影像資訊服務項目攝影器材影片製作【影像資訊】動手寫寫看──簡易影片腳本設計2019/09/14動手寫寫看──簡易影片腳本設計文/八號影像蔡宗哲「劇本是導演和製作公司最重要的參考依據，無論他們各自的職責是規劃戲服、布景、燈光配置、拍攝角度，凡事都要參照劇本。
」AnnHornaday《HowtoWatchMovies》長期關注我們的朋友，是否還記得「影片製作的流程有哪些？」（再溫習一下點擊連結）在「進行訪談需求」的階段，我們會確認關於影片需求的各種細節，以增進雙方的合作默契。
其間，我們會問：「是否有準備簡易的影片腳本設計？」——影片腳本設計究竟是什麼？與我們常聽到的劇本又有什麼關係？一般而言，影片劇本的生成可分為幾個主要階段：一、文字腳本：由編劇撰寫，簡述影片的劇情、角色、場景、重要對白、切換鏡頭等。
二、分鏡腳本：由導演或技術人員繪製，在文字腳本的基礎上，以「分鏡」的方式設定各別鏡頭的拍攝角度、轉場、特效等，亦稱為「拍攝腳本」。
三、完整劇本：由編劇撰寫，詳述影片的劇情、對白、結構、內部守則、角色內心世界、動機、調性、主題等。
以片長30～60秒的形象廣告微電影來說，進入到分鏡腳本的階段，製作公司即可著手演員試鏡、場景勘查、道具準備等拍攝前的準備工作。
因此，建議各位朋友可事先整合公司內部的初步構想，撰寫簡易的影片腳本設計，即能讓製作公司：一、與客戶公司取得溝通的共識二、清楚地掌握影片的架構與方向三、快速地提供影片的合理報價四、適度地降低影片的製作預算簡易的影片腳本設計，內容包含：影片類型、片長、製作目的、影片風格、角色設定、拍攝場景、內容大綱等。
各位朋友不妨參考附檔「簡易影片腳本設計範例」，自己動手寫寫看。
點擊下載 【影像資訊】公司要影片製作的三疑問？【影片製作】影片製作費用如何計算？【影像資訊】運用影片素材下載平台購買素材來製作影片比較好嗎?【影片製作】影片製作需要多少時間完成？看更多 / 八號攝影器材檢視較大的地圖台灣台北市信義區忠孝東路5段482號5樓-5(02)27598012分機12。
Line@kjf9593o營業時間：一~五10:00-18:00電子郵件：[email protected]影像作品|服務項目|最新消息|關於八號|聯絡我們ALL | 企業影片 | 廣告商業 | 活動錄影與直播Copyright©2015No8STUDIOSAllrightsreserved
二、分鏡腳本：由導演或技術人員繪製，在文字腳本的基礎上 ...Loadingcontent,pleasewait..聯絡我們關於八號影像教室影像資訊服務項目攝影器材影片製作【影像資訊】動手寫寫看──簡易影片腳本設計2019/09/14動手寫寫看──簡易影片腳本設計文/八號影像蔡宗哲「劇本是導演和製作公司最重要的參考依據，無論他們各自的職責是規劃戲服、布景、燈光配置、拍攝角度，凡事都要參照劇本。
」AnnHornaday《HowtoWatchMovies》長期關注我們的朋友，是否還記得「影片製作的流程有哪些？」（再溫習一下點擊連結）在「進行訪談需求」的階段，我們會確認關於影片需求的各種細節，以增進雙方的合作默契。
其間，我們會問：「是否有準備簡易的影片腳本設計？」——影片腳本設計究竟是什麼？與我們常聽到的劇本又有什麼關係？一般而言，影片劇本的生成可分為幾個主要階段：一、文字腳本：由編劇撰寫，簡述影片的劇情、角色、場景、重要對白、切換鏡頭等。
二、分鏡腳本：由導演或技術人員繪製，在文字腳本的基礎上，以「分鏡」的方式設定各別鏡頭的拍攝角度、轉場、特效等，亦稱為「拍攝腳本」。
三、完整劇本：由編劇撰寫，詳述影片的劇情、對白、結構、內部守則、角色內心世界、動機、調性、主題等。
以片長30～60秒的形象廣告微電影來說，進入到分鏡腳本的階段，製作公司即可著手演員試鏡、場景勘查、道具準備等拍攝前的準備工作。
因此，建議各位朋友可事先整合公司內部的初步構想，撰寫簡易的影片腳本設計，即能讓製作公司：一、與客戶公司取得溝通的共識二、清楚地掌握影片的架構與方向三、快速地提供影片的合理報價四、適度地降低影片的製作預算簡易的影片腳本設計，內容包含：影片類型、片長、製作目的、影片風格、角色設定、拍攝場景、內容大綱等。
各位朋友不妨參考附檔「簡易影片腳本設計範例」，自己動手寫寫看。
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5. 打動人心的產品構想提案怎麼寫？文案架構、影像呈現、行銷規 ...
從提案發想、客群確定、文案設計、影片腳本到行銷宣傳，循序漸進地建構全面的思考。
一切可能需要的知識、技巧、資源與做法全部完整公開。
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2017通訊大賽正在接受各團隊提案報名參加競賽，為了讓參賽團隊可以寫出有吸引力的構想書，通訊大賽主辦單位以此為主題，在台北、台中、高雄舉辦三場課程，本文為整理上課內容架構，提供給有需要的人參考。
本文由上課講師flyingV的專案經理進行撰寫。
作為全臺灣最大的綜合型募資平臺，flyingV成立五年來，累積兩千多個案子、二十五萬贊助人次、超過四億五千萬的募資金額，從中分析思考，所謂打動人心的提案具備什麼樣子的要素，而這樣的提案力無論是否運用在群眾募資都是適用的！從提案發想、客群確定、文案設計、影片腳本到行銷宣傳，循序漸進地建構全面的思考。
一切可能需要的知識、技巧、資源與做法全部完整公開。
根據flyingV的機制，提案者設定目標資金與募資期間，於期限中達到設定的目標金額才算募資成功，提案者方能拿到募資的款項，若沒有達標則會將每一筆款項退還給贊助者。
在這項規則底下，設計產品可以不用像是過去一樣，投入時間、心力生產出來後卻發現沒有市場需求，而是能在大量開模前預先確定產品的市場需求，並且預先拿到贊助者的資金再進行生產。
除此之外，計畫型案件則可以預先了解群眾對此的支持程度，與市場溝通議題，並同時增加曝光。
定義清楚的提案主題，確定目標受眾，是對外溝通的第一步，也因此提案主題在規劃上應多加思考與社會大眾的關係，釐清提案主題是為何而做、為誰而做，才能就此鋪敘，讓大眾更清楚自己的參與價值，也才能藉以表現專案的核心精神。
文案撰寫心法 專案內容的撰寫是提案的重頭戲，如何透過撰寫、編排去蕪存菁，切中要領，還能直擊人心，確實需要一番工夫。
而一個準備充足的競賽提案或群眾募資提案，在準備專案內容的同時，一定會在心中設想過專案的贊助者輪廓，也就是目標受眾，先定位清楚提案方向與受眾之間的關係，才能更有助於專案內容的撰寫。
標題文案便是專案與大眾溝通的第一步，如何在簡短的句式內傳達出專案內容、特色與精神為核心要素。
專案標題的三大元素在開始撰寫文案前，需先思考、分析專案的主要客群來源，因應客群特性，制定文案風格。
而標題文案便是專案與大眾溝通的第一步，如何在簡短的句式內(建議字數為20字以內)，最快傳達出專案內容、特色與精神，吸引「對的目標客群」，提高專案轉換率(專案轉換率即贊助人數除以不重覆瀏覽人次，數值越高代表專案越能吸引瀏覽者贊助)，為專案標題的首要思考。
同時，專案標題應跳脫提案主觀思維（提案團隊將募資需求單方面灌輸給大眾），寫出大眾都認同的訴求，讓大眾願意為你一起發聲。
而不同類型的募資專案，應依據其類型表現重點，將品牌名稱、商品名稱、計畫名稱等關鍵字作為標題的主要構成要素，再以表現專案內容、特色與精神的副標文句搭配，達到「一目了然」、「便於傳播」、「引人入勝」的目的。
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