本書以提供現場教師設計課程及教學參考，以培養學生獨立思考、動手實作、創新創意與解決問題等能力。給與在職教師理念啟發、技術指導、創新教學活動體驗。現場教師們能不藏私，公開分享課程設計及教學成果，尤其省思面向的呈現更能展現教與學面向的成長與發展。

　　採用不同作者對於有趣故事及傳說的描寫，每篇文章長度不長，分許多章節，適合請少年閱讀。

　　「從問號到驚嘆號」－燈會30，mission  impossible 　　2019燈會在屏東，本身就是一個不可能的任務，從不看好>不放棄>不可能，燈會30將一連串的問號，變成真實的屏東經驗，一連串的經驗說的是屏東，說的是台灣，說的是你，說的是我，每個人在其中看到自己，正因如此，才讓屏東成為最閃耀的品牌，價值難以計算。 　　燈會30放閃17天，創下1339萬人次，是屏東83萬人口的16...

　　最基本的問題往往最容易忽略，在自然科學的教學過程中，教師進行教學時已具備了許多先備知識，例如指北針因具有磁性所以可以做為指引方向的工具，但對於初次遇到指北針的學生而言，這往往是件神奇的事情，而且兒童最大的力量就是想像力，教師不妨聽聽看兒童對於各種不同科學知識或常識的看法，說不定可以有不同的收穫，也可以進一步發展成為探究的主題。愛因斯坦（Albert Einstein, 1879-1955...

　　《排灣語德文方言分類詞彙手冊》根據的是現代德文方言(Tjukuvulj)的口音，是忠實呈現該方言語音詞彙特色的著作。

　　本港灣環境資訊網觀測海氣象資料年報，包括屏東海域2018年觀測風力、波浪、潮汐及海流等資料之觀測記錄表及逐時資料歷線圖。

　　以理論為基礎，並利用數位科技的優勢，有系統開發一套完整的分數數位學習扶助教材，以利於教師規劃學習扶助教學課程與進行學習扶助教學，進而協助不同程度學生都能依據自己狀況進行分數課程的學習。 (此書是其中的一本為三年級部份)。

　　採用不同作者對於有趣故事及傳說的描寫，每篇文章長度不長，分許多章節，適合請少年閱讀。

　　以理論為基礎，並利用數位科技的優勢，有系統開發一套完整的分數數位學習扶助教材，以利於教師規劃學習扶助教學課程與進行學習扶助教學，進而協助不同程度學生都能依據自己狀況進行分數課程的學習。 (此書是其中的一本為三年級部份)。

　　第15任總統副總統及第10屆立法委員選舉業務紀要。

　　以理論為基礎，並利用數位科技的優勢，有系統開發一套完整的分數數位學習扶助教材，以利於教師規劃學習扶助教學課程與進行學習扶助教學，進而協助不同程度學生都能依據自己狀況進行分數課程的學習。(此書是其中的一本為四年級部份)

　　以理論為基礎，並利用數位科技的優勢，有系統開發一套完整的分數數位學習扶助教材，以利於教師規劃學習扶助教學課程與進行學習扶助教學，進而協助不同程度學生都能依據自己狀況進行分數課程的學習。(此書是其中的一本為四年級部份)