【投書】遠距教學視訊軟體需求大增，為何Google Meet成為 ... | 網上教學軟件
我也第一次使用Google Meet進行了線上教學。
當然，在授課之前，我做了許多遠距教學軟體的功課，上網比較了Zoom、Cisco、Microsoft Teams、 ...社群網路【投書】遠距教學視訊軟體需求大增，為何GoogleMeet成為「相對好」的選擇？作者徐尚方2021-05-20雖然GoogleMeet不是最完美的視訊軟體，但就憑藉Google線上平台生態系的完善程度，還是讓它成為其他軟體的強大對手。
圖片來源：Shutterstock已成功複製連結5月17日開始，部分大專院校宣布實施彈性線上教學，很多老師和同學們都既期待又怕受傷害。
畢竟，疫情以來許多危險關頭，大家都做好了線上上課的準備，看國外遠距教學實施起來似乎沒問題，想著因應時代趨勢所為，應該也嘗試一下數位化科技能夠帶來的便利和不同的教學效果，但害怕的是遠距之後，學生的學習成效、專注度恐怕會更難掌握。
我也第一次使用GoogleMeet進行了線上教學。
當然，在授課之前，我做了許多遠距教學軟體的功課，上網比較了Zoom、Cisco、MicrosoftTeams、YouTube直播等方式，甚至嘗試了臉書新的「包廂」功能，最後選擇了GoogleMeet。
除了免費、免安裝，GoogleMeet為何成為校院首選？Udn聯合新聞網18日報導APPANNIE網站統計的台灣前幾大熱門下載App，緊接在第一名的「台灣社交距離」之後，第二名就是GoogleMeet。
翻開各學校推薦教師使用遠距教學的軟體，GoogleMeet皆是榜上有名。
我想，雖然GoogleMeet不是最完美的視訊軟體，但就憑藉Google線上平台生態系的完善程度，還是讓它成為其他軟體的強大對手。
原因如下：1.Google最先部署Googleforeducation（GSuiteEnterprise教育版）：不管是學校教職員或者是學生，全都無條件綁定GoogleGSuite教育版帳號，不僅享有免費雲端硬碟容量（直到2022年），還有升級功能的視訊軟體Googlemeet、Googleclassroom，幫助教師將課程數位化，不僅能像聯絡簿一樣列出班上待辦事項，還能連結學生參與課堂、評分、衡量參與度等功能。
2.連線品質穩定：其實視訊的過程中，無論是開會、上課、聊天，最重要也最基本的功能就是「連線穩定」。
所以，如台大葉丙成教授在臉書上提及的，在視訊上課大家還不熟悉的初期，最重要的是能夠趕快跟學生碰到面。
因此，簡單、好操作、穩定的平台絕對是首選。
3.GoogleMeet加平板，效果更加倍：我的做法是用電腦監看學生的留言或者反應，把PPT或其他教材放在平板，可以畫線、寫字甚至還有雷射筆引導視線的功能，幾乎重現在教室寫黑板或者播放PPT的效果，甚至比沒有智慧功能的黑板效果更好。
4.GoogleMeet的使用者體驗更好：不像一般需要安裝的軟體沒更新沒服務，GoogleMeet使用應用程式插件讓使用者體驗更完善，未來老師或同學們在使用上如果有新需求，它也會逐步利用應用程式套件解求。
例如視訊教學需要共用虛擬白板，就可以加入它的套件Jamboard來實現，此時大家就能同時把腦力激盪的想法寫出來。
5.視訊會議錄影功能，免當YouTuber網紅也能直播：Google線上平台生態系的好處即是一條龍的用戶體驗，每個人都有帳號，只要登入就能加入會議，會議結束後還能儲存錄製的檔案在雲端硬碟中，讓沒加入的學生也能回頭看。
原本的YouTube直播功能至少要1,000訂閱人數才能開通，相較之下Meet方便許多。
沒有完美的遠距教學，先求有辦法再求好辦法5月17日我第一次進行遠距教學，過程是手忙又腳亂，學生陸續進來會議室，每每講一兩句話，就要回到GoogleMeet主頁同意學生加入。
除了剛開始上課的十幾分鐘不斷被加入學生打斷，接下來的難題就是「互動性」。
由於沒有化妝不想被學生看見，我全程關閉攝影機，同學們自然也跟著關閉攝影機。
然而這讓我感覺自己好像在自言自語一樣，只好不斷拋出問題點名學生回答。
幸好大家都在線，聽到自己的名字能馬上有回應。
這也讓我反思：1.視訊課程第一步，參與者全程開鏡頭：其實不管是否遠距，良好的上班和學習態度都要保持。
而能使自己不懈怠的首要法則，就是「不要穿睡衣在家趴趴走」，維持正常作息時間，換衣服、梳妝打扮是一種儀式感，有了這個過程，就能啟動認真學習／工作的心態。
當然，在授課之前，我做了許多遠距教學軟體的功課，上網比較了Zoom、Cisco、Microsoft Teams、 ...社群網路【投書】遠距教學視訊軟體需求大增，為何GoogleMeet成為「相對好」的選擇？作者徐尚方2021-05-20雖然GoogleMeet不是最完美的視訊軟體，但就憑藉Google線上平台生態系的完善程度，還是讓它成為其他軟體的強大對手。
圖片來源：Shutterstock已成功複製連結5月17日開始，部分大專院校宣布實施彈性線上教學，很多老師和同學們都既期待又怕受傷害。
畢竟，疫情以來許多危險關頭，大家都做好了線上上課的準備，看國外遠距教學實施起來似乎沒問題，想著因應時代趨勢所為，應該也嘗試一下數位化科技能夠帶來的便利和不同的教學效果，但害怕的是遠距之後，學生的學習成效、專注度恐怕會更難掌握。
我也第一次使用GoogleMeet進行了線上教學。
當然，在授課之前，我做了許多遠距教學軟體的功課，上網比較了Zoom、Cisco、MicrosoftTeams、YouTube直播等方式，甚至嘗試了臉書新的「包廂」功能，最後選擇了GoogleMeet。
除了免費、免安裝，GoogleMeet為何成為校院首選？Udn聯合新聞網18日報導APPANNIE網站統計的台灣前幾大熱門下載App，緊接在第一名的「台灣社交距離」之後，第二名就是GoogleMeet。
翻開各學校推薦教師使用遠距教學的軟體，GoogleMeet皆是榜上有名。
我想，雖然GoogleMeet不是最完美的視訊軟體，但就憑藉Google線上平台生態系的完善程度，還是讓它成為其他軟體的強大對手。
原因如下：1.Google最先部署Googleforeducation（GSuiteEnterprise教育版）：不管是學校教職員或者是學生，全都無條件綁定GoogleGSuite教育版帳號，不僅享有免費雲端硬碟容量（直到2022年），還有升級功能的視訊軟體Googlemeet、Googleclassroom，幫助教師將課程數位化，不僅能像聯絡簿一樣列出班上待辦事項，還能連結學生參與課堂、評分、衡量參與度等功能。
2.連線品質穩定：其實視訊的過程中，無論是開會、上課、聊天，最重要也最基本的功能就是「連線穩定」。
所以，如台大葉丙成教授在臉書上提及的，在視訊上課大家還不熟悉的初期，最重要的是能夠趕快跟學生碰到面。
因此，簡單、好操作、穩定的平台絕對是首選。
3.GoogleMeet加平板，效果更加倍：我的做法是用電腦監看學生的留言或者反應，把PPT或其他教材放在平板，可以畫線、寫字甚至還有雷射筆引導視線的功能，幾乎重現在教室寫黑板或者播放PPT的效果，甚至比沒有智慧功能的黑板效果更好。
4.GoogleMeet的使用者體驗更好：不像一般需要安裝的軟體沒更新沒服務，GoogleMeet使用應用程式插件讓使用者體驗更完善，未來老師或同學們在使用上如果有新需求，它也會逐步利用應用程式套件解求。
例如視訊教學需要共用虛擬白板，就可以加入它的套件Jamboard來實現，此時大家就能同時把腦力激盪的想法寫出來。
5.視訊會議錄影功能，免當YouTuber網紅也能直播：Google線上平台生態系的好處即是一條龍的用戶體驗，每個人都有帳號，只要登入就能加入會議，會議結束後還能儲存錄製的檔案在雲端硬碟中，讓沒加入的學生也能回頭看。
原本的YouTube直播功能至少要1,000訂閱人數才能開通，相較之下Meet方便許多。
沒有完美的遠距教學，先求有辦法再求好辦法5月17日我第一次進行遠距教學，過程是手忙又腳亂，學生陸續進來會議室，每每講一兩句話，就要回到GoogleMeet主頁同意學生加入。
除了剛開始上課的十幾分鐘不斷被加入學生打斷，接下來的難題就是「互動性」。
由於沒有化妝不想被學生看見，我全程關閉攝影機，同學們自然也跟著關閉攝影機。
然而這讓我感覺自己好像在自言自語一樣，只好不斷拋出問題點名學生回答。
幸好大家都在線，聽到自己的名字能馬上有回應。
這也讓我反思：1.視訊課程第一步，參與者全程開鏡頭：其實不管是否遠距，良好的上班和學習態度都要保持。
而能使自己不懈怠的首要法則，就是「不要穿睡衣在家趴趴走」，維持正常作息時間，換衣服、梳妝打扮是一種儀式感，有了這個過程，就能啟動認真學習／工作的心態。