Moodle線上學習系統輕鬆入門 | 線上數位學習系統
在學校導入數位學習，可以把成本和時間壓低，並且設計符合學校與教師特色的個人化學習平台。
整理報導／蔡詩韻(教學發展中心專案助理). 【記者蔡詩韻報導】 ...移至主內容搜尋SearchSearch置頂文章翻轉教室不再是夢想！ 政大磨課師拓展至永春高中推薦文章「讓你睡不著」Yahoo！奇摩內容企畫總監李怡志投影片秘笈大公開：102學年度第1學期TA暨博士生兼任講師培訓工作坊系列報導(七)1001數位學習講座系列報導（四）：當Inkscape遇上OpenClipArt世界就是我的百寶箱喜愛挑戰從輔導反省學習成效：101學年度第1學期書卷獎小老師國貿系郭嘉員專訪英語授課工作坊系列報導（上）：西方文理大學季淳教授分享 盡心盡力耕耘的23年經驗10001教學助教(TA)培訓工作坊系報導（四）：如何帶討論課／演習課Pagination下一頁››NodeMoodle線上學習系統輕鬆入門Moodle線上學習系統輕鬆入門一個好的線上數位學習系統是完成數位學習的關鍵，下文將介紹Moodle線上學習系統的特色與使用步驟。
Moodle是一套課程管理系統，其優點在於免費、容易上手、功能強大，甚至是能讓使用者去開發符合自己想要的系統模組。
在學校導入數位學習，可以把成本和時間壓低，並且設計符合學校與教師特色的個人化學習平台。
整理報導／蔡詩韻(教學發展中心專案助理)【記者蔡詩韻報導】完成數位學習的關鍵在於使用一個好的線上數位學習系統，在眾家數位學習系統中，該如何挑選適合且容易上手的數位學習系統呢？我們將為各位老師介紹「Moodle」線上學習系統。
Moodle是一套課程管理系統（coursemanagementsystem,CMS），有別於商業用途的線上教學平台，Moodle的優點在於免費、容易上手、功能強大，甚至是能讓使用者去開發符合自己想要的系統模組。
在學校導入數位學習，可以把成本和時間壓低，並且設計符合學校與教師特色的個人化學習平台。
Moodle系統的特色 Moodle全名為ModularObject-OrientedDynamicLearningEnvironment，中文名稱為「模組化物件導向動態學習環境』，根據資料顯示，目前全世界有150多個國家、75種語言的使用者，從一個人的教學到20萬人的大學都能利用Moodle幫助教學者創造有效的教學社群。
其優點如下：一、為一套免費的軟體，可以免費線上取得，降低教學者的使用負擔。
二、Moodle是一個開放原始碼（符合GNUGeneralPublicLicense標準）的CMS（內容管理系統）課程管理系統，因此，使用者可根據需求去修改為符合自己想要的。
三、可批次建立帳號，減少教學者與學習者的時間。
四、符合Scorm標準（註1），可以進行匯出與匯入的動作，促進教學者與學習者間的交流與分享。
五、完整的記載教學者與學習者的學習與教學歷程，方便進行評鑑與改進教學。
六、採用模組化的設計，可以在網路或Moodle社群中找到自己想要的擴充套件。
七、支援多種的資料庫系統與作業平台，如Linux,Window,MACOSX系統。
八、支援40多種語言，並內建BIG5與UTF-8中文編碼，方便中文介面的使用者。
九、動態（例如：線上即時討論系統）與靜態（例如：論壇）的教學模組方便老師進行適性教學。
十、簡單的小組合作系統解決分組討論的問題。
Moodle常使用的基本功能模組 一、Wiki：分為學生、教師、群組三種型態，進行群組的Wiki的編輯。
二、作業模組：讓老師方便每次作業的管理，可採用批次的批改方式，並進行成績統計。
三、問卷模組：讓老師進行大量或少量的問卷發放與回收，並作簡單的統計或質性的問卷。
四、工作坊：可以成立工作的小組，進行類似讀書會的組織進行教學。
五、意見調查：可以透過意見調查進行課程內容的意見回饋。
六、測驗卷：方便教師進行線上測驗出題，其題型可以是問答題、申論題、單選題、複選題與配對題等。
七、聊天：提供類似即時通或MSN的功能，學生與老師能利用此一模組進行線上即時的討論。
八、討論區：老師可以設立專門或課程的討論區，進行小組或團體的討論。
九、課程：為教學的主要功能，可以整合以上各種功能進行課程活動的設計。
Moodle的使用步驟 教師在進入Moodle並建立課程的步驟如下：一、新增一個課程：建立
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Moodle是一套課程管理系統，其優點在於免費、容易上手、功能強大，甚至是能讓使用者去開發符合自己想要的系統模組。
在學校導入數位學習，可以把成本和時間壓低，並且設計符合學校與教師特色的個人化學習平台。
整理報導／蔡詩韻(教學發展中心專案助理)【記者蔡詩韻報導】完成數位學習的關鍵在於使用一個好的線上數位學習系統，在眾家數位學習系統中，該如何挑選適合且容易上手的數位學習系統呢？我們將為各位老師介紹「Moodle」線上學習系統。
Moodle是一套課程管理系統（coursemanagementsystem,CMS），有別於商業用途的線上教學平台，Moodle的優點在於免費、容易上手、功能強大，甚至是能讓使用者去開發符合自己想要的系統模組。
在學校導入數位學習，可以把成本和時間壓低，並且設計符合學校與教師特色的個人化學習平台。
Moodle系統的特色 Moodle全名為ModularObject-OrientedDynamicLearningEnvironment，中文名稱為「模組化物件導向動態學習環境』，根據資料顯示，目前全世界有150多個國家、75種語言的使用者，從一個人的教學到20萬人的大學都能利用Moodle幫助教學者創造有效的教學社群。
其優點如下：一、為一套免費的軟體，可以免費線上取得，降低教學者的使用負擔。
二、Moodle是一個開放原始碼（符合GNUGeneralPublicLicense標準）的CMS（內容管理系統）課程管理系統，因此，使用者可根據需求去修改為符合自己想要的。
三、可批次建立帳號，減少教學者與學習者的時間。
四、符合Scorm標準（註1），可以進行匯出與匯入的動作，促進教學者與學習者間的交流與分享。
五、完整的記載教學者與學習者的學習與教學歷程，方便進行評鑑與改進教學。
六、採用模組化的設計，可以在網路或Moodle社群中找到自己想要的擴充套件。
七、支援多種的資料庫系統與作業平台，如Linux,Window,MACOSX系統。
八、支援40多種語言，並內建BIG5與UTF-8中文編碼，方便中文介面的使用者。
九、動態（例如：線上即時討論系統）與靜態（例如：論壇）的教學模組方便老師進行適性教學。
十、簡單的小組合作系統解決分組討論的問題。
Moodle常使用的基本功能模組 一、Wiki：分為學生、教師、群組三種型態，進行群組的Wiki的編輯。
二、作業模組：讓老師方便每次作業的管理，可採用批次的批改方式，並進行成績統計。
三、問卷模組：讓老師進行大量或少量的問卷發放與回收，並作簡單的統計或質性的問卷。
四、工作坊：可以成立工作的小組，進行類似讀書會的組織進行教學。
五、意見調查：可以透過意見調查進行課程內容的意見回饋。
六、測驗卷：方便教師進行線上測驗出題，其題型可以是問答題、申論題、單選題、複選題與配對題等。
七、聊天：提供類似即時通或MSN的功能，學生與老師能利用此一模組進行線上即時的討論。
八、討論區：老師可以設立專門或課程的討論區，進行小組或團體的討論。
九、課程：為教學的主要功能，可以整合以上各種功能進行課程活動的設計。
Moodle的使用步驟 教師在進入Moodle並建立課程的步驟如下：一、新增一個課程：建立