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1. 讀後感的基本寫作方法（教學筆記） @ Miss Lam的教學資源網 ...
MissLam的教學資源網跳到主文我希望透過這個BLOG，與大家分享一些中文教學教材。
歡迎大家來交流中文教學心得。
文檔如有任何問題，請留言告知我，謝謝！部落格全站分類：社團組織相簿部落格留言名片Sep18Fri201509:16讀後感的基本寫作方法（教學筆記）讀後感的基本寫作方法 一、讀後感的概念 讀後感的概念有兩重含義：一是真實的、不受任何約束的讀後感，二是一種作文的體裁，考試時要接受各種條件的約束。
下面這篇讀後感，就接近於第一種讀後感。
寫這種讀後感，主要是給自己看的，一定要真實，有什麼感想（當然感想應當有意義，值得一寫）就寫什麼感想，與心得筆記不同，它要展開來寫，儘量像一篇文章，儘量寫得生動、實在、深刻。
一般應當寫清楚讀了什麼，有什麼感想，聯想到了什麼，對自己有什麼作用等。
它不追求文體、格式框框，寫起來也可長可短。
二、讀後感的寫法 寫讀後感最重要的一點是要讀出所讀書籍或者文章的「眼睛」，它是你展開來寫的基礎、中心和出發點，這個問題我們已經在上一講裡說過了，這裡就不多講了。
其次，寫讀後感，有它一定的規矩，有的書上把它歸納為「引、議、聯、結」，四個字，想公式一樣。
對於這些規矩我們不可以不學，考試時只要內容有創意，套用這種公式未嘗不可；但我們也不要受其所限，寫成千篇一律的「八股文」，也可嘗試在結構上有自己的創意，有自己的個性。
但不管怎樣，讀後感也離不開「讀」——對原文的引述、概括、評價等等，離不開「感」——自己的感想。
只要把這兩個字表達好了，就是好的讀後感。
三、寫讀後感的基本技巧 在讀過一篇文章或一本書之後，把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪等寫下來，寫成的文章就叫「讀後感」。
讀後感的基本思路如下： (1)簡述原文有關內容。
如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內容概要。
寫這部分內容是為了交代感想從何而來，並為後文的議論作好鋪墊。
這部分一定要突出一個「簡」字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容，而是要簡述與感想有直接關係的部分，略去與感想無關的東西。
(2)亮明基本觀點。
選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。
這樣的句子可稱為「觀點句」。
這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。
“觀點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初學寫作的同學，最好採用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。
(3)圍繞基本觀點擺事實講道理。
這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點（即中心論點）的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。
這個過程應注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。
(4)圍繞基本觀點聯繫實際。
一篇好的讀後感應當有時代氣息，有真情實感。
要做到這一點，必須善於聯繫實際。
這「實際」可以是個人的思想、言行、經歷，也可以是某種社會現象。
聯繫實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不能盲目聯繫、前後脫節。
以上四點是寫讀後感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善於靈活掌握。
比如，「簡述原文」一般在「亮明觀點」前，但二者先後次序互換也是可以的。
再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷，就不必再寫第四個部分了。
四、寫讀後感應注意的問題 第一是要重視「讀」 在「讀」與「感」的關係中，「讀」是「感」的前提、基礎；「感」是「讀」的延伸或者說結果。
必須先「讀」而後「感」，不「讀」則無「感」。
因此，要寫讀後感首先要讀懂原文，要準確把握原文的基本內容，正確理解原文的中心思想和關鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。
第二是要準確選擇感受點 讀完一本書或一篇文章，會有許多感想和體會；對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會產生不同的看法、受到不同的啟迪。
以大家熟知的「濫竽充數」成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領悟到沒有真本領蒙混過日子的人早晚要「露餡」，認識到掌握真才實學的重要性；若是考慮在齊宣王時南郭先
歡迎大家來交流中文教學心得。
文檔如有任何問題，請留言告知我，謝謝！部落格全站分類：社團組織相簿部落格留言名片Sep18Fri201509:16讀後感的基本寫作方法（教學筆記）讀後感的基本寫作方法 一、讀後感的概念 讀後感的概念有兩重含義：一是真實的、不受任何約束的讀後感，二是一種作文的體裁，考試時要接受各種條件的約束。
下面這篇讀後感，就接近於第一種讀後感。
寫這種讀後感，主要是給自己看的，一定要真實，有什麼感想（當然感想應當有意義，值得一寫）就寫什麼感想，與心得筆記不同，它要展開來寫，儘量像一篇文章，儘量寫得生動、實在、深刻。
一般應當寫清楚讀了什麼，有什麼感想，聯想到了什麼，對自己有什麼作用等。
它不追求文體、格式框框，寫起來也可長可短。
二、讀後感的寫法 寫讀後感最重要的一點是要讀出所讀書籍或者文章的「眼睛」，它是你展開來寫的基礎、中心和出發點，這個問題我們已經在上一講裡說過了，這裡就不多講了。
其次，寫讀後感，有它一定的規矩，有的書上把它歸納為「引、議、聯、結」，四個字，想公式一樣。
對於這些規矩我們不可以不學，考試時只要內容有創意，套用這種公式未嘗不可；但我們也不要受其所限，寫成千篇一律的「八股文」，也可嘗試在結構上有自己的創意，有自己的個性。
但不管怎樣，讀後感也離不開「讀」——對原文的引述、概括、評價等等，離不開「感」——自己的感想。
只要把這兩個字表達好了，就是好的讀後感。
三、寫讀後感的基本技巧 在讀過一篇文章或一本書之後，把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪等寫下來，寫成的文章就叫「讀後感」。
讀後感的基本思路如下： (1)簡述原文有關內容。
如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內容概要。
寫這部分內容是為了交代感想從何而來，並為後文的議論作好鋪墊。
這部分一定要突出一個「簡」字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容，而是要簡述與感想有直接關係的部分，略去與感想無關的東西。
(2)亮明基本觀點。
選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。
這樣的句子可稱為「觀點句」。
這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。
“觀點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初學寫作的同學，最好採用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。
(3)圍繞基本觀點擺事實講道理。
這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點（即中心論點）的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。
這個過程應注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。
(4)圍繞基本觀點聯繫實際。
一篇好的讀後感應當有時代氣息，有真情實感。
要做到這一點，必須善於聯繫實際。
這「實際」可以是個人的思想、言行、經歷，也可以是某種社會現象。
聯繫實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不能盲目聯繫、前後脫節。
以上四點是寫讀後感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善於靈活掌握。
比如，「簡述原文」一般在「亮明觀點」前，但二者先後次序互換也是可以的。
再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷，就不必再寫第四個部分了。
四、寫讀後感應注意的問題 第一是要重視「讀」 在「讀」與「感」的關係中，「讀」是「感」的前提、基礎；「感」是「讀」的延伸或者說結果。
必須先「讀」而後「感」，不「讀」則無「感」。
因此，要寫讀後感首先要讀懂原文，要準確把握原文的基本內容，正確理解原文的中心思想和關鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。
第二是要準確選擇感受點 讀完一本書或一篇文章，會有許多感想和體會；對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會產生不同的看法、受到不同的啟迪。
以大家熟知的「濫竽充數」成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領悟到沒有真本領蒙混過日子的人早晚要「露餡」，認識到掌握真才實學的重要性；若是考慮在齊宣王時南郭先
2. 写好书评：写书评的基本结构和注意事项
在写之前，头脑风暴，读者需要哪些信息，在读书前最想知道什么？阅读时可以把书的优缺点列一张单子。
书评的基本结构. 开头部分. 1. 简单介绍 ...写好书评：写书评的基本结构和注意事项从今天开始，先系统的了解何为“书评”，然后打好基本功，多看书，多写书评。
今天的学习来源于一篇豆瓣文章：https://book.douban.com/review/9523312/下面是自己的一个学习后的梳理。
写书评的目的：针对某本书发表自己的见解，说一说这本书有多成功、多有趣，同时也可以建议读者是否有必要进一步阅读。
在写之前，头脑风暴，读者需要哪些信息，在读书前最想知道什么？阅读时可以把书的优缺点列一张单子。
书评的基本结构开头部分1.简单介绍书本信息，包括：书名，作者和出版信息等。
2.开头要简单有吸引力。
中间部分1.可分层，逐步深入的对内容进行阐述。
2.主要介绍书中亮点，最后列出例子。
3.重点在于“评”，表达自己观点，可以精炼的引用，不能大段摘抄，或复述全书。
结尾部分总结自己的观点。
写书评的注意事项1.在书评中要表明自己立场，分享自己的见解，观点越细致越好。
2.给书评取一个能反映内容的名字。
3.写书评的观点并不一定非常可观。
4.不要面面俱到，要有所选择。
5.观点要鲜明且独特。
在这篇豆瓣文章中，也多次提到劳拉·布朗的《完全写作指南》一书，应该是一本对写作很有帮助的指导书籍，接下来，去到这本书继续学习怎么写好书评。
推荐阅读更多精彩内容如何写好一篇书评01我为什么写书评？巴金说，我之所以写作，不是我有才华，而是我有感情。
我之所以写书评，最初的目的有两个：①...Hello小鲍阅读6,907评论56赞236D19，双十一你准备剁手了吗今天是10.25，距离11.11还有18天。
周边的气氛似乎已经开始浓烈开来。
我们总是说无奸不成商，想来也是。
活动...斜杠印象阅读40评论0赞0美字当头繁花很美，落日很美，有时想，波涛，圆月很美。
那一夜，玫瑰花开，艳阳不炙，风似轻柔，拂晓万物，亮眼回眸，是朝阳照大...潘子不在阅读47评论0赞0抽奖2赞3赞赞赏更多好文
书评的基本结构. 开头部分. 1. 简单介绍 ...写好书评：写书评的基本结构和注意事项从今天开始，先系统的了解何为“书评”，然后打好基本功，多看书，多写书评。
今天的学习来源于一篇豆瓣文章：https://book.douban.com/review/9523312/下面是自己的一个学习后的梳理。
写书评的目的：针对某本书发表自己的见解，说一说这本书有多成功、多有趣，同时也可以建议读者是否有必要进一步阅读。
在写之前，头脑风暴，读者需要哪些信息，在读书前最想知道什么？阅读时可以把书的优缺点列一张单子。
书评的基本结构开头部分1.简单介绍书本信息，包括：书名，作者和出版信息等。
2.开头要简单有吸引力。
中间部分1.可分层，逐步深入的对内容进行阐述。
2.主要介绍书中亮点，最后列出例子。
3.重点在于“评”，表达自己观点，可以精炼的引用，不能大段摘抄，或复述全书。
结尾部分总结自己的观点。
写书评的注意事项1.在书评中要表明自己立场，分享自己的见解，观点越细致越好。
2.给书评取一个能反映内容的名字。
3.写书评的观点并不一定非常可观。
4.不要面面俱到，要有所选择。
5.观点要鲜明且独特。
在这篇豆瓣文章中，也多次提到劳拉·布朗的《完全写作指南》一书，应该是一本对写作很有帮助的指导书籍，接下来，去到这本书继续学习怎么写好书评。
推荐阅读更多精彩内容如何写好一篇书评01我为什么写书评？巴金说，我之所以写作，不是我有才华，而是我有感情。
我之所以写书评，最初的目的有两个：①...Hello小鲍阅读6,907评论56赞236D19，双十一你准备剁手了吗今天是10.25，距离11.11还有18天。
周边的气氛似乎已经开始浓烈开来。
我们总是说无奸不成商，想来也是。
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那一夜，玫瑰花开，艳阳不炙，风似轻柔，拂晓万物，亮眼回眸，是朝阳照大...潘子不在阅读47评论0赞0抽奖2赞3赞赞赏更多好文
3. 书评
书评，即评论并介绍书籍的文章，是以“书”为对象，实事求是的、有见识的分析书籍的形式 ... 书评总是遵循着一定的结构形式，它的写作方法也总是遵循下列几点：.百度首页网页新闻贴吧知道音乐图片视频地图文库百科首页历史上的今天百科冷知识图解百科秒懂百科懂啦秒懂本尊答秒懂大师说秒懂看瓦特秒懂五千年秒懂全视界特色百科非遗百科恐龙百科多肉百科艺术百科科学百科用户蝌蚪团热词团百科校园分类达人百科任务百科商城知识专题权威合作合作模式常见问题联系方式下载百科APP个人中心即将播放重播本词条的相关视频复制链接成功点击“不再出现”，将不再自动出现小窗播放。
若有需要，可在词条头部播放器设置里重新打开小窗播放。
不再提示不再出现关闭本次相关视频收藏查看我的收藏0有用+1已投票0[shūpíng]书评语音编辑锁定讨论上传视频书评，即评论并介绍书籍的文章，是以“书”为对象，实事求是的、有见识的分析书籍的形式和内容，探求创作的思想性、学术性、知识性和艺术性，从而在作者、读者和出版商之间构建信息交流的渠道。
书评是应用写作的一种重要文体。
中文名书评外文名Bookreview定 义评论并介绍书籍的文章类 型应用写作的一种重要文体目录1作用2分类要求3正规格式▪内容▪格式▪读后感4区别5学写▪做笔记▪阅读▪写出收获6模式7要点▪开篇▪摘要▪如何形成观点▪遣词造句▪简要的总结书评作用编辑语音书评作用于读者，首先在于它的信息功能，也就是说为读者选择图书提供参考，这就要求它把图书的基本内容介绍给读者；其次在于它的中介功能，即让读者在阅读行为实施之前，有一个心理准备，以使阅读具有针对性，这又要求它点明图书的精要所在；最后在于它的导读功能，此功能分为两个方面.一是为读者在阅读时，对所读图书进行价值判断提供参考，二是向读者推荐优秀的图书，这自然就要求它必须准确地反映书的内容，并在众多的出版物中遴选书评的对象。
书评分类要求编辑语音书评总是遵循着一定的结构形式，它的写作方法也总是遵循下列几点：从形式上看独立性书评。
书评，也是一种创作。
它的创作意义，一方面来源于被评书籍，另一方面，更多的，应该来源于书评者自身的社会阅历和文学素养，来源于书评者对被评书籍的感悟、升华和更深的洞见，从而形成书评独立的思想性和价值感。
它的直接表现是，可以独立存在、独自成文、独有一番滋味。
文本性书评。
此类书评，紧紧依附于被评书籍的走字行文，紧紧跟随作者的思路脉络，亦步亦趋，少有意趣和发现。
它的直接表现，或是原书引文高达20%以上，或是借题而不发挥、借尸而不还魂。
从内容上看思想型书评。
书评既然作为一种创作，书评人文笔风骚掩映下迸射而出的独到而锐利的思想的光芒，应该成为一篇书评立足的根本。
这种造诣，得自于书评人的个人修为，得自于对被评作品的深刻理解，得自于“山中方一日、世上已千年”的妙想。
情感型书评。
这一类中，书评人与原创作者情感上的强烈共鸣或激烈对质成为贯穿书评全文的唯一或主要线索。
仁者乐山、智者乐水，如果从仁和山、智和水的关系论断，讲的该是思想型书评；如果以“乐”本身来说，道的却是情感型书评，它结构于书评人对被评书籍的直接情感体验。
描述型书评。
书评，起源是因书而评，发展成为评而评。
如果书评人不能通过对被评书籍风骨和神髓的整体把握，不能比普通大众看的更深、更远、更精，从而不能实现由书而评的飞跃、不能引导大众站的更高、发现更多的美，那么，直如有草船却无借箭、有画龙却无点睛，仅是笔墨泼散而已。
应该讲，几类书评，该当是你中有我、我中有你的关系，彼此不能割裂、也不好骄傲或妄自菲薄。
萧乾说：书评家应是一个聪明的怀疑者、好的书评要用极简练的文字表现出最多的智慧。
李长之说：“要同情的了解，无忌惮的指责，可以有情感而不能有意气，可以有风趣而不必尖酸刻毒，根据要从学识中来，然而文字仍需是优美而有力的创作。
”总之，立论要尽量中正、情感要尽量无私、棱角要尽量分明，书评人的眼睛穿透原创作者的眼睛，缔造出了另外一个澄净的世界。
书评正规格式编辑语音书评内容凡与作品、作家有关的都可以评。
一般可以从以下几方面来发表意见：可以对作品的思想意义、艺术特色、社会价值进行分析评价；可以对作家的创作经验、人品学识进行总结评述；可以对读者的阅读进行指导；可以对作品的本身的得失从各个角度进行议论；可以结合作品的评论，探讨各种美学问题等等。
若有需要，可在词条头部播放器设置里重新打开小窗播放。
不再提示不再出现关闭本次相关视频收藏查看我的收藏0有用+1已投票0[shūpíng]书评语音编辑锁定讨论上传视频书评，即评论并介绍书籍的文章，是以“书”为对象，实事求是的、有见识的分析书籍的形式和内容，探求创作的思想性、学术性、知识性和艺术性，从而在作者、读者和出版商之间构建信息交流的渠道。
书评是应用写作的一种重要文体。
中文名书评外文名Bookreview定 义评论并介绍书籍的文章类 型应用写作的一种重要文体目录1作用2分类要求3正规格式▪内容▪格式▪读后感4区别5学写▪做笔记▪阅读▪写出收获6模式7要点▪开篇▪摘要▪如何形成观点▪遣词造句▪简要的总结书评作用编辑语音书评作用于读者，首先在于它的信息功能，也就是说为读者选择图书提供参考，这就要求它把图书的基本内容介绍给读者；其次在于它的中介功能，即让读者在阅读行为实施之前，有一个心理准备，以使阅读具有针对性，这又要求它点明图书的精要所在；最后在于它的导读功能，此功能分为两个方面.一是为读者在阅读时，对所读图书进行价值判断提供参考，二是向读者推荐优秀的图书，这自然就要求它必须准确地反映书的内容，并在众多的出版物中遴选书评的对象。
书评分类要求编辑语音书评总是遵循着一定的结构形式，它的写作方法也总是遵循下列几点：从形式上看独立性书评。
书评，也是一种创作。
它的创作意义，一方面来源于被评书籍，另一方面，更多的，应该来源于书评者自身的社会阅历和文学素养，来源于书评者对被评书籍的感悟、升华和更深的洞见，从而形成书评独立的思想性和价值感。
它的直接表现是，可以独立存在、独自成文、独有一番滋味。
文本性书评。
此类书评，紧紧依附于被评书籍的走字行文，紧紧跟随作者的思路脉络，亦步亦趋，少有意趣和发现。
它的直接表现，或是原书引文高达20%以上，或是借题而不发挥、借尸而不还魂。
从内容上看思想型书评。
书评既然作为一种创作，书评人文笔风骚掩映下迸射而出的独到而锐利的思想的光芒，应该成为一篇书评立足的根本。
这种造诣，得自于书评人的个人修为，得自于对被评作品的深刻理解，得自于“山中方一日、世上已千年”的妙想。
情感型书评。
这一类中，书评人与原创作者情感上的强烈共鸣或激烈对质成为贯穿书评全文的唯一或主要线索。
仁者乐山、智者乐水，如果从仁和山、智和水的关系论断，讲的该是思想型书评；如果以“乐”本身来说，道的却是情感型书评，它结构于书评人对被评书籍的直接情感体验。
描述型书评。
书评，起源是因书而评，发展成为评而评。
如果书评人不能通过对被评书籍风骨和神髓的整体把握，不能比普通大众看的更深、更远、更精，从而不能实现由书而评的飞跃、不能引导大众站的更高、发现更多的美，那么，直如有草船却无借箭、有画龙却无点睛，仅是笔墨泼散而已。
应该讲，几类书评，该当是你中有我、我中有你的关系，彼此不能割裂、也不好骄傲或妄自菲薄。
萧乾说：书评家应是一个聪明的怀疑者、好的书评要用极简练的文字表现出最多的智慧。
李长之说：“要同情的了解，无忌惮的指责，可以有情感而不能有意气，可以有风趣而不必尖酸刻毒，根据要从学识中来，然而文字仍需是优美而有力的创作。
”总之，立论要尽量中正、情感要尽量无私、棱角要尽量分明，书评人的眼睛穿透原创作者的眼睛，缔造出了另外一个澄净的世界。
书评正规格式编辑语音书评内容凡与作品、作家有关的都可以评。
一般可以从以下几方面来发表意见：可以对作品的思想意义、艺术特色、社会价值进行分析评价；可以对作家的创作经验、人品学识进行总结评述；可以对读者的阅读进行指导；可以对作品的本身的得失从各个角度进行议论；可以结合作品的评论，探讨各种美学问题等等。