本書分為上下冊，共有五部份：上冊為(語言學篇)、(華語教學篇)；下冊為(英語教學篇)、(日語教學篇)與(對比分析篇)。每一部分都由四篇文章構成。　　本書第一部(語言學篇)內容為：語言、語言學與語言教學；語音學概要；音素論的目標與方法；音韻學概要等。(華語教學篇)內容則為：華語詞法分析導論；語言分析宇華語教學；活語語法與語法教學；從「功能原則」談華語文教學等。 作者簡介 湯廷池 　　193...

　　中華民國審計部獨立行使審計職權，監督政府及其所屬機關預算之執行，並就其運用資源之經濟性、效率性及效果性進行考核，本書係審計部教育農林審計處查核國立中興大學獸醫教學醫院向上分院規劃及使用管理情形之專案審計報告。

　　本研究採用已建立的即時定量聚合(酉每)連鎖反應(real-time qPCR)，監測安養看護機構冷卻水塔與熱水系統之水樣與生物膜中退伍軍人菌(Legionella spp.)及嗜肺性退伍軍人菌(L. pneumophila)濃度，並同步蒐集冷卻水塔 (消毒、清洗、水塔操作狀態、水塔出水量) 與熱水系統 (加熱器型式、屋齡) 操作維護狀況以及量測水質 (水溫、pH、硬度、導電度、濁度、溶解...

　　本書針對南一版.康軒版和翰林版三個版本的教科書，已累積一至兩次的成果，內容包括學習或活動目標與能力指標的符合情形.可落實的能力指標.能力指標的統整情形等大項，其下再進行個別版本的內容分析.領域間統整性分析.前後冊連續性分析，已記三個版本的比較，期能兼顧個別版本與版本間的比較.分析內容包含橫向與縱向的分析，已呈現完整的面貌，本書彙整作者過去研究成果與本次研究發現，研究結果有助於充實與擴充生...

　　從學習領域來看，數學是大多數學生感到困難的學科之一。學生版提供數學練習卷、課後評量單等數學教材供學生參考測試。

　　本書從使用者觀察點出發，從實務的角度論述，循序漸進。配合圖表及文字解析，兼顧Minitab實務操作程序與報表結果解析。以各種範例詳細說明對應統計方法的應用，對於閱讀者或使用者而言，是一本「淺顯易懂、解說清楚、解晰完整、容易上手」的書籍。參閱本書即可將手中數據從資料變成有用的資訊，並於最短時間內學會Minitab的操作與各式統計分析程序。 作者簡介 吳明隆 　　◆現職 　　高雄師範...

　　本研究建立一個可以評選出最佳地名的數學模式作為指示標誌地名選擇的輔助功具。其最大的優點是可以提供數量化績效衡量指標，以客觀評估地名選擇的優劣，且當文字敘述的選擇準則出現模糊或疑義時，模式仍可依相同的準則找出適當的地名。 　　為瞭解模式的實用性，本研究以一簡例進行模式應用試算，結果發現，不同國家制定的指示標誌地名選擇原則，基本上都隱含與指示都市的人口數及距標誌的距離等影響因素，確可以數學模...

　　本研究已規劃完成我國汽車貨運調查報告之自動化資料蒐集作業分析機制、我國運輸物流競爭力分析機制、貨物流向分析機制及研擬運輸物流發展相關政策，並進行前瞻運輸物流知識專題撰寫，以促進運輸物流界知識之交流與分享。

　　原住民區學生學習成效普遍低落，為了提升原住民學生學習成效政府投入大量的補救教學資源，但補救教學成效依舊不彰，教師專業素養是影響學生學習成效的關鍵因素之一，特別是在原住民區家庭功能與文化刺激不足，教師的專業素養更形重要，環顧現今多數研究僅針對一般地區教師素養進行探討，對於原住民區教師專業素養的研究則闕如，而原住民區學生因為地域、族群與文化較為特殊，其教師的專業素養也有別於一般地區。 　　...

　　由於氣候變遷、開發中國家人畜間密切接觸、全球交通便捷等因素，造成新興及再興傳染病頻傳，並在國際間快速傳播，因此傳染病的預防、監測及控制是維護公共衛生不可或缺的一環。 　　醫療院所是各類傳染性疾病暴露的高風險場所，特別是藉由空氣或飛沫傳播的呼吸道疾病。為維護民眾以及醫療從業人員的健康，本研究計畫針對台北縣巿兩家醫療院所進行空氣品質以及重要感染性氣膠的監測，並利用問卷調查評估員工健康與所測量...

　　揭開媒體分析神秘面紗的實用資源 　　本書是一本條理清晰、易於閱讀且實用的媒體批評指南，能夠使讀者有能力自行分析媒體內容，而不再只是接受他人的解讀。本書首先檢視了媒體解讀的四種技術─符號學理論、馬克思主義理論、精神分析理論、以及社會學理論。對於具有創意思維的讀者而言，若是想要瞭解如何把創意轉譯為現實世界能夠理解的作品，這些技術都是不可或缺的。除此之外，本書也收錄了把流行文化與這四種理論結合...

　　本書包羅了多數的單變量統計方法，以及常用的多變量分析技術，主要提供基礎統計學及進階統計學教學之用，也配合研究生及學者進行量化研究分析與撰寫論文之需。 　　全書共分為九大部分： 　　第一部分（第1章）Minitab 17.2.1 版的安裝及操作介面說明。 　　第二部分（第2章及第3章）說明使用 Minitab 登錄資料及進行資料處理。 　　第三部分（第4章及第5章）描述統計。 　　第四...

　　人類，因閱讀而偉大！ 　　生活，因閱讀而精彩！ 　　閱讀需「有方」，閱讀教學亦須「有方」。本書特別邀請國內各大學的學者與國中現場專業教師，共同編撰此書，主要分為兩大主軸：一軸為理論篇，介紹閱讀理解策略教學，提升讀者對於「文本分析」與「閱讀理解策略」之概念及內涵的了解；另一軸是應用篇，從實務面解析在教學上之運用，讓現場教師可以直接使用，並可擴及各領域之閱讀教學。 　　全書以深入淺出之文...

　　以理論為基礎，並利用數位科技的優勢，有系統開發一套完整的分數數位學習扶助教材，以利於教師規劃學習扶助教學課程與進行學習扶助教學，進而協助不同程度學生都能依據自己狀況進行分數課程的學習。(此書是其中的一本為四年級部份)

　　以理論為基礎，並利用數位科技的優勢，有系統開發一套完整的分數數位學習扶助教材，以利於教師規劃學習扶助教學課程與進行學習扶助教學，進而協助不同程度學生都能依據自己狀況進行分數課程的學習。 (此書是其中的一本為六年級部份)