【問題】西洋文學概論 開放式課程?推薦回答 1.《文學概論》作者:沈謙 「文學」的奧妙,使人類有限的生命邁向無限。透過神思與想像,文學不但可以反映人生,批評生命,更帶給我們多重的美感經驗與無窮的精神享受。文學與人生,關係密切,文學的殿堂固然深奧豐盈,必須下一番功夫,才能領略到「宗廟之美,百官之富」。「文學概論」就是進入文學殿堂的臺階。作為中文系的一門課程,首先要認清其主要範疇。文學概論既非「中國文學概論」、「西洋文學概論」,亦出「古典文學概論」、「現代文學概... 2.《近代西洋文學:新古典主義迄現代》作者:呂健忠、李奭學 本書為《新編西洋文學概論》之姊妹編,評介各國名家作品。範圍包括文藝復興之後的新古典主義、浪漫時期及十九世紀以降的寫實主義、自然主義與現代文學。書末收附錄兩篇,分由不同角度詳論專一課題。本書為探討近代西方文學的提要鉤玄之作。 譯者簡介 呂健忠 已出版重要譯作包括:莎士比亞《馬克白:逐行注釋新譯本》,Catherine Diamond《做戲瘋,看戲傻:十年所見台灣劇場的觀眾與表演》,《情...3.《西洋文學介紹》作者:盧月化 著4.《西洋文學欣賞》作者:蕭傳文 5.《俗文學概論》作者:曾永義 本書的內容是作者累積多年的研究心血。書中之建構,頗見新穎;對俗文學之範圍與分類,亦出己見。全書以「短語綴屬」、「各類型之故事」、「民族故事」、「韻文學」,將諺語、歇後語、慣用語、口頭成語、秘密語等歸入「俗語」之中討論,均可收以簡御繁之效。6.《人文學概論 (十八開)》作者:沈君山 主編7.《IBDP中文A課程文學知識小辭典(簡體版)》作者:李萍彭振蘇媛 本辭典是關於文學基礎知識的小型工具書,收錄詞目512條,旨在説明學生理解文學作品、撰寫文學評論。 詞條廣泛全面:結合文學課程的特點安排詞條,補充了常用的英文文學術語,還兼顧了語言課程的核心概念。 釋義深入淺出:關聯考核要求、教學實際進行詞條釋義,解釋通俗易懂,配有作品實例。 高頻詞表助力備考:基於歷年考試真題,總結常見主題類別、主題高頻詞、文學技巧高頻詞及文學評論常用詞... 8.《中國新文學概論》作者:陸永恆謝泳蔡登山 一般研究中國現代文學史的人,還不曾注意過陸永恆這本《中國新文學概論》,黃修己《中國新文學史編纂史》一書也沒有提及,所以判斷王哲甫《中國新文學運動史》是第一部新文學史著作(本書初版於1933年9月),所以有必要稍加介紹。 陸永恆《中國新文學概論》,一般注明系「傑克印務局承印。民國二十一年八月」出版。就字數而言並不長,也只是幾萬字的篇幅,但文字的長短在文學史編纂中並不特別重要,重要的...9.《戀上古詩詞:詞曲概論(版畫插圖版)》作者:龍榆生詞學大師龍榆生作品龍榆生編著的《詞曲概論》分上下兩編,上編論源流,主要論述詞曲的特性及起源、發展、流變,並對唐宋詞、元曲、明清傳奇的重要作家、作品加以評價。下編論法式,着重探討聲韻對詞曲的重要作用,闡明詞典中平仄四聲的安排、韻位的疏密和平仄轉換等對表達思想感情的關系。《詞曲概論》對許多問題的闡發細致深人,且具獨到見解,對研究詞曲史、聲律學以及詞曲寫作,都有參考價值和指導意義。10.《從衣櫃的裂縫我聽見:現代西洋同志文學》作者:黃心雅 古往今來,同性戀已然成為詩學、美學、創作、研究的動能,同志研究與當今精神分析、律法、展演、電影美學、視覺藝術、族裔論述、性別研究、後殖民(離散)研究、跨國收養等研究領域,跨疊交錯,產生令人驚豔的學術能量,成為跨越學科、地域、國家、時代畛域的顯學。本書擇取現代英美同志文學代表作品,收錄了吳爾芙、王爾德、佛斯特、童妮?摩里森等作家的經典文學作品,配合流行文化影像文本,在大眾熟悉的故事情節之外... 11.《國民中小學九年一貫課程綱要:語文學習領域(二版)》作者:教育部 教育之目的以培養人民健全人格、民主素養、法治觀念、人文涵養、強健體魄及思考、判斷與創造能力,使其成為具有國家意識與國際視野之現代國民。本質上,教育是開展學生潛能、培養學生適應與改善生活環境的學習歷程。因此,跨世紀的九年一貫新課程應該培養具備人本情懷、統整能力、民主素養、本土與國際意識,以及能進行終身學習之健全國民。故爾,其基本內涵至少包括: 1.人本情懷方面:包括瞭解自我、尊重與欣賞他人...12.《當文學遇上心理學:文藝心理學概論》作者:潘啟聰‧ 法國哲人拉康的精神分析理論,如何應用在賈寶玉性格形成的分析上? ‧ 格式塔心理學理論可以解釋鬼故事既恐怖又迷人的特性? ‧ 面對文化背景迥異的唐詩人杜甫,適合採用西方心理學理論來分析其寫作心態嗎? 當文學遇上心理學,到底會擦出怎樣的火花? 現時學界對文藝心理學仍存疑慮,當心理學能透過解釋、預測人的心理以改善生活,用來分析作家、文藝活動時,卻不時引人疑竇,甚至有「偽學科」之嫌。...13.《文學與生命的五重奏》作者:閱讀書寫課程教材編寫團隊 本書以「生命風景」的空間地域為概念,將生老病死必然的場景,分別為「我思故我在」、「病痛拉警報」、「男女囧很大」、「溫暖關懷心」、「環保最樂活」五個單元,各選兩篇立場相異的文本,交織出生命現場直白的對話空間,並設計適合的學習單延伸思考。你可以閱讀到「我是誰」的辯證、病痛的訊息、去性別化的思考、同理心的延伸、生命共同體的交互對話,適合「大一國文」課程選用本教材。 14.《文學與生命的五重奏》作者:閱讀書寫課程教材編寫團隊 本書以「生命風景」的空間地域為概念,將生老病死必然的場景,分別為「我思故我在」、「病痛拉警報」、「男女囧很大」、「溫暖關懷心」、「環保最樂活」五個單元,各選兩篇立場相異的文本,交織出生命現場直白的對話空間,並設計適合的學習單延伸思考。你可以閱讀到「我是誰」的辯證、病痛的訊息、性別平等的思考、同理心的延伸、生命共同體的交互應答,適合「大一國文」課程選用本教材。15.《西洋文學研究》作者:胡品清 著常見投資理財問答英文開放式課程英國文學 開放式課程西洋文學概論 開放式課程英文 文法課程推薦英文 文法 寫作台大開放式課程英文文法會說話延伸文章資訊Course: 【應用英語系】英文文法(一) English Grammar(I ... | 開放式課程英文文法3. Unit3_Simple Past. OCW@KSU 英文文法(一) Unit3_Simple Past -應用英語系邱博詩老師 Resource · Show only topic 3. 4. Unit 4_Past Progressive and Simple ...Wang Chin Ming | 開放式課程英文文法劉美君老師您好: 我是王智明,我有買您的兩本書「英文文法有道理」、「英文寫作有訣竅」,我將前者搭配著開放式課程「英語語法的溝通功能」來學習,覺得 ...英語自學之方法與應用 | 開放式課程英文文法在每週3小時之課程中,大致上將以2小時的時間,帶領修課學生學習聽、說、讀、寫、考試類準備(Test Preparation)、及看電影學英文等各種自學英語之方法, ...[轉貼] 美國九大免費開放式課程網站介紹 | 開放式課程英文文法[轉貼] 美國九大免費開放式課程網站介紹 · 1. MIT · 2. OpenCourseWare Consortium · 3. Yale (YouTube) · 4. UC Berkeley · 5. Johns Hopkins ...臺科大開放式課程網站TAIWAN TECH | 開放式課程英文文法不論全民英檢、多益、國外留學考等大型考試都需要英文寫作,因此寫作可說是不可或缺,本課程為增進學生的寫作技巧,培養英文寫作能力,針對文法進行加強。英文文法(一) | 開放式課程英文文法OCW@KSU 英文文法(一)Unit 1_Present Progressive and Simple Present. 2017-08-02. OCW@KSU 英文文法(一)Unit 2_Imperative -應用英語系邱博詩老師.開放式課程– 台大寫作教學中心 | 開放式課程英文文法課程: 英文寫作基礎講師: 李維晏老師連結: OCW. Writing Resources. 自我檢測. 學術常用單字 · 學術常用文法. 意見分享. 教師. 授課隨筆 · 寫作實例討論 · 學術寫作 ...國立交通大學開放式課程 | 開放式課程英文文法課程用書:英文文法有道理, 劉美君著, 2012 聯經出版. 為求學習成效完美,請購買課本! 授課教師, 外國語文學系劉美君 ...