本書特色 　　◆本書以師資職前教育的準備為重點，希　望藉由對於重要課程與教學典籍與相關  　教科書的統整，讓準教師們能駕簡馭繁　地迅速掌握核心理論。 　　◆每單元佐以歷屆試題適時練習，以收反　思與回饋之效。 　　◆希望藉由本書的閱讀，能讓諸位新時代　的教師所需具備的專業有所增益，一方　面累積知識的深度知識，另方面也幫各　位讀者奠定廣博且可跨領域的統整能力　之基礎。   作者簡介 ...

　　本書共分為13章，針對中小學教師的實際教學和教學改革，從音樂教學法的性質和研究對象及重要意義切入，對音樂教育簡史、音樂學習心理、音樂教學原則、音樂教學的主要領域及教學法、音樂學習成績評定進行了詳實的解析，並具體介紹了音樂教學的組織工作、課外音樂活動、音樂教學設備等內容，揭示了教學法的學科性質和研究的範疇，並介紹國外著名音樂教育體系如瑞士、匈牙利、德國、日本⋯⋯等等，指出了當代教學法發展的...

　　本書以「促進有效教學與多元評量之教學實踐」為主軸，透過一系列的活動，包括初階、進階和領導人等三階研習、學習共同體和藝文融入生活課程之專業知能工作坊、五區策略聯盟、分區輔導會議和年度研討會等，以102學年度開始實施的生活課程97課程綱要的理論基礎為本，延續過去幾年所發展的重點---以兒童的學習為主體，運用在地化的素材，在兒童真實的情境脈絡中進行教學，看見兒童的生活能力、兒童生活能力發展、促...

《新語文課程與教學論》抓住《義務教育語文課程標准（2011版）》關於語文課程的最新提法，”語文課程是學習語言文字運用的實踐性、綜合性課程”，從”語用（語言文字運用）”角度，結合具體而典型的課例，全面而深入地建構一種深刻反映課改成果、着力解決實踐問題、力圖引領課程縱深發展的嶄新的專業理論，包括語文課程與教學本質上是語用課程與教學，語文課程與教學的基本矛盾是語用過程中想（理解）、說（寫）與語用目...

　　◎全書綱舉目張‧建立清晰架構 　　「課程與教學」是未來國考教育行政類科規劃加考的重要科目，其實課程與教學早在教師檢定、各縣市教師甄試與研究所考試，就是筆試內容重要的一科。因此，雖是國考全新的科目，但本書有鑑於準備此科的難度與需要，特別編撰本書，並網羅教師檢定、教師甄試與研究所歷年考題，以供練習與參考。 　　◎圖表精美完備‧概念完整掃描 　　本書突破篇幅限制，繪製各種圖表，輔以文字說明，...

　　掌握完整的STEAM概念，從科學概念、動手實踐、整合運算思維、測試與實證、發現問題、修正除錯、創新設計等，循序漸進讓學習者先有成功經驗，而後進行創新、創造。 　　範例精緻與清楚引導，積木型的圖像化程式控制易上手，激發讀者學習興趣，不為語法所困，專注在邏輯思考，是學習跨科整合運用相關專題書籍中，最簡潔易懂且實用的教材。 　　利用運算思維來解決生活中的問題情境，輕鬆上手結構化程式語言，融...

　　臺灣引進多元文化教育20年，我們成就了什麼、還可以做什麼？多元文化教育要往哪裡去？抑或是多元文化教育在臺灣的興起，只是學術界一時的流行或是政治氛圍裡的一種補償，「賞味期」早已過了，不再新鮮、有趣、與重要？而政治補償的心理也已塵埃落定，無須再有深沈的反省？還是蛻變與轉化的努力仍在持續進行中，新多元文化教育正日漸紮根滋長中，可以為臺灣這塊土地上的教育與社會帶來希望與光明？ 　　本書的寫作，...

依照IBDP中文B的2018年考試新大綱(2020年搶先發售考試)寫作部分和個人口語表達的內容和評分標準進行編寫，從構思、文體、話題、詞語、句子結構等方面指導考生進行複習。本書靠前章簡單介紹教學大綱和評分標準；第二章給出了中文基本句子結構、語法和常用關聯詞；第三章集中在“身份認同”“個人經歷”“發明創造”“社會組織”和“優選問題”等五個話題的寫作；第四章以“個人口頭表達”為主，針對中文B不錯...

本書從數學內容的思想性角度為高中數學教師和大學師範生以及數學教育研究生的教學與實習提供了建議性意見，書中針對教材內容與課堂教學給出了大量案例分析，同時還以課堂評析、實錄等方式提供了作者在中學授課的部分教學案例供一線教師參考。本書有別于傳統的數學教育理論書籍，作者融數十年數學研究與教學經驗于數學教育研究中，提出了一些新穎的見解，直接面向一線教學提出具體的教學建議，不失為一本具有重要指導意義的一...

　　由國立臺灣師範大學甄曉蘭教授總策劃、國文科陳美芳教授、英文科葉錫南副教授與張武昌教授、數學科曹博盛副教授帶領高中職老師研發規劃國英數共計24個補強課程模組。

本書特色 　　● 理論與實務的結合。 　　● 不同理論的並陳與比較。 　　● 敘述性知識以及程序性知識的並存。 　　● 是師生合作、學者間合作，以及產學合作的產品。 　　● 無論是理論或是實踐面的資料及其敘寫方式都展現了專業知能。 好評推薦 　　此書共收錄愛彌兒團隊歷年所進行的十三個課程主題，每一個課程主題均彰顯了幼兒探究與建構的精神，尤其透過張斯寧、陳淑琴、潘世尊等教授在理論與實務間...

　　第二集的課程著重於雙手合奏的能力，特別針對主旋律的表現及伴奏的技巧做加強。除此之外，以世界名曲為範例，配合結合線、音程、附點四分音符等練習，讓您在演奏上得到更多樂趣。現在就跟著宛靜老師一起來探索這些豐富好聽的歌曲吧！ 本書特色 　　對於想在家練習鋼琴卻又找不到方向的人來說，古典鋼琴入門自學系列教材為您規劃了有系統的練琴方法，教材所附的影音教學DVD不但有完整的歌曲示範，同時也有詳細的...

　　1.本書之桌遊篇搭配隨書之附件桌遊，有「程式流程圖教育桌遊－魔性森林」及Hello Arduino遊戲化教學桌遊之「Arduino破冰」、「Arduino主控板對對碰」與「Arduino週邊模組對對碰」等四款，所有桌遊與實作均經過認知設計、認知負荷、心流體驗及學習成效等行動研究與教學場域實證。 　　2.本書之實作篇共有12個單元，每個單元皆使用Arduino Uno主控板及數個周邊模組...

　　本書的特色在於將幼兒園階段的課程與教學，透過能力指標內涵的分析與課程教學轉化的方式，提供幼兒園教師在教學設計與實施上的參考。 　　本書的內容，包括幼兒園課程與教學設計基本模式與原理、課程與教學設計基本理念、課程與教學設計模式、課程與教學設計內容舉例等，並且依據上述理論與實務，提供五個主題方面的課程與教學活動設計，包括「寶貝上學趣」、「超級寶貝」、「超級麻吉—有你真好」、「就是愛地球」、...

　　‧本書詳細探討幼兒園課程與教學基本概念，主題課程與教學的涵義、特徵、要素、益處與挑戰，讓幼兒教師對幼教課程與教學具有基本的瞭解。 　　‧介紹多元智能理論的要點和教育理念，及其在幼兒園課程、教學與評量的應用方式，讓幼兒教師清楚了解多元智能的幼教啟示與實務運用。 　　‧介紹融入多元智能的主題單元設計要領、列舉實例加以說明，並附上各種設計表格，使幼兒教師容易學習，並方便使用。 　　‧本書...