是「聰明豆」繪本閱讀指導系列的第一部作品，由台灣資深教育工作者葛琦霞老師執筆創作，是葛老師根據自己多年的教學經驗，通過二十多部繪本作品的使用，分享如何讓課堂更活潑、更有趣的秘訣。本書分「肢體動作」「角色扮演」「情境想象」「故事劇場」「小小演出」五大單元，通過戲味十足的活動，示范如何帶領孩子在表演游戲中創作戲劇，逐步引領孩子進入繪本的戲劇世界中，開發孩子天生具有的戲胞。同時也激發孩子的創意，建...

少年時期是足球技術訓練和提升的黃金時期。柏太陽神足球俱樂部編寫的《當上首發贏得比賽(附光盤少年足球必勝聖經)》結合柏太陽神足球俱樂部青訓營的培訓經驗，從夯實基礎訓練、提升專項技術和掌握實戰技巧三個方面建立了完整的少年足球技術培養體系。書中采用運動員實拍照片和電腦模擬動畫相結合的方式，對包括基礎步伐和腳法、控球、踢球、頭球、傳球、突破防守、利用空當、掩護與轉身以及其他戰術技巧進行分步驟詳解，並...

　　文化相關議題的研討，向來就是教育研究的重要課題之一。而在文化研究與教育研究的接合上，自廿世紀八O年代以來，經由一些批判教學論學者的努力，已有相當豐碩的成果，尤其是將教育研究的觸角廣伸至流行文化與媒體文化。就國內而言，將文化研究與教育研究進行接合則是一個方興未艾的研究領域。本書即是作者近年來在文化研究與媒體研究領域耕耘之成果。 作者簡介 楊洲松 　　現職：國立暨南國際大學教育學程中心助理教...

針對新日語能力測試N2讀解部分的特點，分三部分展開對策指導和特訓。第一章為直擊讀解體裁，第二章為直擊讀解題型，第三章為直擊讀解模擬，讓考生更快領悟讀解題的出題宗旨，高效備考。 第一章 直擊讀解體裁 一、商務書信類 二、說理、說明類 三、論述類 四、信息檢索類第二章 直擊讀解題型 一、題型介紹 二、出題特點 三、解答技巧 四、題型訓練第三章 直擊讀解模...

　　人類，因閱讀而偉大！ 　　生活，因閱讀而精彩！ 　　閱讀需「有方」，閱讀教學亦須「有方」。本書特別邀請國內各大學的學者與國中現場專業教師，共同編撰此書，主要分為兩大主軸：一軸為理論篇，介紹閱讀理解策略教學，提升讀者對於「文本分析」與「閱讀理解策略」之概念及內涵的了解；另一軸是應用篇，從實務面解析在教學上之運用，讓現場教師可以直接使用，並可擴及各領域之閱讀教學。 　　全書以深入淺出之文...

針對新日語能力測試N2讀解部分的特點，分三部分展開對策指導和特訓。第一章為「直擊讀解考點」，第二章為「直擊讀解體裁」，第三章為「直擊讀解模擬」，讓考生更快領悟讀解題的出題宗旨，高效備考。徐燕，比較社會文化博士，現任天津財經大學人文學院日語專業講師。1995年長春大學外國語學院日語專業畢業，2003年獲得日本廣島大學國際協力研究科教育文化專業碩士學位， 2007年獲得日本文部博士獎學金，200...

　　教師共備、觀議課不是目的，是方法，是改善學生學習困難與促進教師專業成長的方法，而學生學習困難改善的過程，就是教師專業發展的成效。 　　要改善學生學習成效，得要瞭解學生的學習困難與需求，不僅是教材知識的學習，學生學習動機與自信以及同儕社交關係都得知悉，那些因素都影響學習成效。 　　多數學生不知道哪裡不懂，只知道自己成績不好，教師得要診斷學生學習困難之原因。因此，不能僅從學生學習結果來看...

　　針對後疫情時代的來臨，本書聚集八位學養豐富，在各公私立大學任教之教授，結合理論與實務應用，基於教學立場，帶有研究精神，以親身經歷與觀察，分享其在師培教育、武術教育、傳播科技、語文教學、通識教育、工程、商管等，多元領域的遠距教學設計與執行經驗，探討此波遠距教學風潮，與其在高等教育環境中產生的衝擊與影響，提供各方參考，盼能做出些許貢獻，以縮短高等教育與遠距教學之間略感遙遠的距離。 作者簡...

　　本書主編為國立嘉義大學教育學系洪如玉特聘教授，專長領域為教育哲學、生態哲學、後現代與解構思潮，本書作者包括主編洪如玉特聘教授以及同樣任教於嘉義大學教育學系黃繼仁教授（語文教育、課程研究）、陳聖謨教授（混齡教學、統整課程設計）與葉譯聯專案助理教授（創造心理學、認知心理學等）、嘉義大學輔導與諮商學系吳瓊洳教授（家庭教育、教育社會學）、嘉義大學師資培育中心蔡明昌教授（生命教育、教育心理學），以...

　　坊間有非常多幼兒活動設計的書籍，大多只是介紹教學活動如何進行，而本書不只是一本涵蓋七個領域活動設計的書籍，還詳細介紹了小組教學、十三類幼兒學習經驗、適合小班且符合幼教新課綱的120個教學活動、幼兒活動評量與教學計畫，以及期末評量報告等。本書介紹的每一個活動除了涵蓋材料和活動進行的程序外，還包括了教學目標，且教學內容與教學目標並陳，可直接看出教學程序引導出哪些教學目標，而列出的每一個教學目...

　　坊間有非常多幼兒活動設計的書籍，大多只是介紹教學活動如何進行，而本書不只是一本涵蓋七個領域活動設計的書籍，還詳細介紹了小組教學、十三類幼兒學習經驗、適合中班且符合幼教新課綱的120個教學活動、幼兒活動評量與教學計畫，以及期末評量報告等。本書介紹的每一個活動除了涵蓋材料和活動進行的程序外，還包括了教學目標，且教學內容與教學目標並陳，可直接看出教學程序引導出哪些教學目標，而列出的每一個教學目...

●融合理論與創新●深化國語文教學●啟動教學實踐力   　　打開學習的任意門！   　　素養導向教學不再只以學科知識作為主要的教學內容，而是關照學習者可整合運用於生活情境，強調生活中實踐力行的特質。若我們希望學生能清楚溝通表達、在學習中獲得啟發、能夠運用策略解決問題，那麼，國語文素養絕對是重要關鍵。本書內容配合108新課綱強調的語文素養：1.工具（即字語句段篇的語文知識）；2.文學(即語言文字...

　　坊間有非常多幼兒活動設計的書籍，大多只是介紹教學活動如何進行，而本書不只是一本涵蓋八個領域活動設計的書籍，還詳細介紹了小組教學、十三類幼兒學習經驗、適合大班且符合幼教新課綱的120個教學活動、幼兒活動評量與教學計畫，以及期末評量報告等。本書介紹的每一個活動除了涵蓋材料和活動進行的程序外，還包括了教學目標，且教學內容與教學目標並陳，可直接看出教學程序引導出哪些教學目標，而列出的每一個教學目...

　　本書《幼兒STEM教育：課程與教學指引》彙整了幼兒STEM教育的相關文獻，並且綜合敝人的STEM教育工作坊、大學教學、幼兒園輔導及機構參訪等相關經驗，提出「幼兒STEM教育開展之軟硬體基礎」、「幼兒STEM教育課程架構」、「幼兒STEM教育之課程設計與實施原則」，此外還佐以鮮活的課程實例以為呼應。   　　全書第一章為幼兒STEM教育之基本認識，說明STEM教育是什麼與為什麼；第二章強調...

　　身為教師和家長的您有如下的困擾嗎？ 　　˙我是國小英語教師，明明知道字母拼讀很重要，卻苦無教材可用。 　　˙我在國中教英語，班上還有好多學生不會字母拼讀的方法。 　　˙班上有六、七個孩子英語嚴重落後，想用早自習或第八節課加強，卻不知從何開始。 　　˙身為父母，想自己教孩子英語，卻不知從何教起，更怕教錯，誤了孩子一生。 　　本書採明示、系統的直接教學法設計，讓初學英語的孩子能夠很快地掌...