【問題】教育人員退休所得 速算 電子機?推薦回答

作者:徐寶炫(Seo Bohyeon)

★給幼兒的溝通學習繪本★   幼兒教育系教授 推薦 韓國小學一年級指定閱讀教材   ~~幫助培養孩子專心聆聽、良好溝通的能力~~     【專注力/溝通能力】     朵朵是一隻兔子。   她耳朵很大,卻常常沒注意聽別人說的話--   媽媽告訴她要出門一下,她卻哭喊媽媽不見了,   朋友告訴她約定的地點,她還是到處找朋友。   同學請她帶紙箱到學校,她卻帶成了色紙!     有一天,朵朵的耳...

作者:公務人員退休撫卹基金監理委員會

公務人員退休撫卹法規及公務人員退休撫卹基金監理管理法規

作者:安娜斯卡‧艾勒帕茲

入選波隆納國際兒童書插畫展、英國插畫家協會大獎決選名單 麥克米倫圖書獎評審高度讚賞 西班牙暢銷童書作家&畫家~安娜斯卡‧艾勒帕茲(Anuska Allepuz) 繼《那是我的!》後最新兒童食育主題繪本   ~用幽默輕鬆的情節和孩子討論「偏食問題」 推薦給家裡也有一頭只愛吃綠草的偏食小驢的父母~     【飲食教育/勇於嘗試】     小驢子太愛吃草了,   就連他的枕頭都是草做的,   只要...

作者:B.S. Myles等

  這本書是由美國研究亞斯伯格症者教育的專家R. L. Simpson與B.S. Myles共同撰寫,針對亞斯伯格症學生在學校中常見的問題,提出教育策略。內容著重於認識亞斯伯格症學生的身心特質,並特別針對學生在學校中常見的學業學習、社會性學習、行為管理提出非常實用的介入策略;最後,提供幾個成功的個案,說明亞斯伯格症者對於家庭的影響及其因應之道,供家長及相關人士參考,整本書的可讀性與實用性極高...

作者:克里絲蒂安‧瓊斯

美國中西部獨立出版童書獎作家 經典暢銷繪本《我有好多話要「說」!》作者 克里絲蒂安‧瓊斯(Christianne Jones) 又一貼近孩子日常生活問題主題繪本   推薦給→家中也有輸不起的小露西亞的爸媽‧親子共讀   【挫折忍受力/情緒管理】   朋友們都不喜歡跟露西亞玩遊戲。   因為只要露西亞贏了,她就會到處炫耀;   若她輸了,她就會開始鬧脾氣。   某天,她帶著新遊戲去找爺...

作者:王宏哲

兒童發展專家王宏哲 給孩子的第一本情緒教育繪本 教自律、反省、同理心、時間管理   孩子很愛說等一下嗎?   原來,孩子無法自動自發是有原因的......   獨特雙情境繪本,帶孩子了解「自律」和「拖延」   悠悠是個愛說「等一下」的小男孩,   媽媽叫他吃飯,他就說「等一下」,   叫他洗澡也說「等一下」,   他覺得等一下哪有什麼關係!   直到有一天,他發現「等一下」是一件很可怕的...

作者:傑夫.肯尼

讓粉絲敲碗等待N年的第10集重磅登場! 沒有電!沒有3C! 看葛瑞這次又會闖出什麼大禍?!   點子實驗王葛瑞+各種突發意外=寫不完的囧日記!   讀葛瑞的爆笑成長故事,紓解你的生活壓力!   幽默囧爆,讓人笑到翻滾噴淚的奇書!   漫畫式圖像,無障礙學習口語化、生活化英文!   ◎全系列書籍全球印量超過250,000,000本   ◎全球有78種版本,翻譯成65種語言   ◎美國《紐約...

作者:行政院研究發展考核委員會

  研究重點包括:美國、德國與日本公務人員的養老制度之分析、我國退休公務人員養老措施現況檢討、我國未來建立公務人員養老制度相關問題,並提出各項建議意見,以供決策之參考。

作者:陳文晴

★確實認識身體,才能真正保護自己★ 孩子的第一堂性教育, 也是一輩子學習愛自己的重要課題 認識身體、學習第二性徵知識、對性有安全認知; 第一次選擇內衣、第一次使用衛生棉、第一次面對喜歡的人, 一生的性教育,從最初的家庭開始做起。 一本超萌手繪成長讀本!   女孩長大的祕密是什麼呢?   妳也想知道自己會如何成長嗎?   一起來閱讀這本《青春期女孩身體的祕密》!   ❤適讀年齡:國小中、高...

作者:朱武獻、陳文彬、徐自強、許欣欣

作者:許欣欣 白郁婷

”根據公司財務報表,依退撫基金收益性及安全性目標,設計一套選股策略,以檢驗投資組合可有效超越大盤. ”

作者:鴻海教育基金會林于竣

未來的世界AI將無所不在, 翻開這本書輕鬆打造AI腦!     軒轅、堯堯和阿舜是阿宅聯盟的主要成員(嗯……全部其實也只有三個人),擅長以科技解決生活中的大小事,例如出動無人機協尋走失的狗狗,就連打棒球也寫了程式,分析對手的投球軌跡等等。        就在一個平凡到不行的午後,三個人一如既往的總是揮棒落空,怎樣都打不到球。最後,軒轅派出了擁有深度學習功能的機器人米莉上場。「鏘──」一個全...

作者:白郁婷

”比較86年度,88年度,90年度及92年度之調查結果分析其中變化趨勢提供完整資訊. ”

作者:施賢琴

  國小品德教育的學習素材,藉由廣播劇角色扮演的體驗及觀察,傳遞兒童品德教育核心價值。


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