中華民國台灣與日本皆是擁有辦理世界兒童畫展長達41屆之久歷史的國家，對於兒童藝術教育均投入相當之關注與心力。緣起中華民國兒童美術教育學會向本館推薦，與日本天理教社大教會及日本宮崎市現代兒童中心合作，以促進台、日文化交流，增進台、日友誼與瞭解，提升我國國際形象，並促進國際兒童藝術教育的發展，爰接受倡議而共同合作舉辦本展覽活動。　　兒童畫的作品，向來以純真無邪的眼界、質樸自然的筆觸、直接無掩...

最強田野調查！ 神社VS產業，還原台灣50年近代史。 　　★全台第一本，從台灣在地日本神社探究日治歷史的調查記實。 　　★450幅史料照片珍貴收錄。 　　★耗時15年，查找超過400所，作者親自走訪並考證梳理全台從南到北230所，日治時期建造神社其來歷和現狀。 　　從明治28年（西元1895年）到昭和20年（西元1945年）， 　　日治時期50年間，台灣興建了大大小小的神社，奉祀日本神...

　　「臺日文學交流特展」展覽內容介紹，重點文物說明。

　　「中華民國兒童文學學會」於二○一六年獲選為臺北市政府文化局譽揚組織，為本市第十四個譽揚團體。該學會自一九八四年成立至今已三十餘年，推廣兒童文學不遺餘力，也曾經內政部評定為績優社會團體。為譽揚「中華民國兒童文學學會」的貢獻，臺北市政府文化局編印三冊日治時期兒童文學讀本作為譽揚形式，藉此回顧臺灣近代兒童文學的發展進程。 　　《寶島留聲機：日治時期臺灣童謠讀本①》以「留聲機」來回憶臺灣的童謠...

集結國內外十二位跨領域學者最新研究 戰後七十年來第一本日治時期臺灣的哲學專書 　　日治時期，臺灣在文化上不同於日本，政治上又不歸屬中國 　　只有透過現實世界與抽象理論之間的辯證，來重新認識自己的存在 　　以存有問題出發，思索早期臺灣哲學的時代精神 　　臺灣當代哲學的誕生，始於日本統治下的現代化浪潮。當時臺灣正面臨殖民同化的生存危機，早期哲學家所關心的是：若臺灣在文化上不同於日本，政治上...

乘著寫真館的時光機遨遊臺灣， 從寫真了解臺灣，重建昔日生活場景與共同記憶。 　　◆在日治時期的臺灣，由於攝影技術和文化的普及，寫真館（照像館）如雨後春筍般大量湧現，攝影不僅開啟民風在民間蔚為風潮，官方也委託民間發行寫真帖與繪葉書，記錄臺灣並彰顯臺灣總督府的豐功偉業。 　　◆臺灣攝影第一個繁花盛開的時期，逾300張珍貴的照片讓我們看見日治時期大眾生活的樣貌。 　　西方攝影術發明至今已1...

　　本書依據《臺灣總督府專賣局公文類纂》、《臺灣總督府報》、《臺灣日日新報》及日文舊籍等，以臺灣鹽業主題進行基礎研究所得到研究子題35篇，內容涵蓋臺灣古老鹽田之發展沿革、臺灣各地鹽田發展之脈絡及日據時期臺灣鹽田開設過程概況，計分臺灣鹽業建造開發之起始、臺灣鹽田發展過程、影響鹽田建造之要素、臺灣各鹽田之沿革及概況等4章節，精選重要並輔以解讀，可視為瞭解臺灣鹽田建設及相關地區開發過程解說文，深具...

　　哪些學校是日本時代就有的「公嬤級」學校？ 　　台灣人跟日本人上的學校一樣嗎？女生也可以上學，還有專門的女子大學？ 　　原來當年的學生囝仔也玩童子軍、運動會、校外教學、社團、班刊、畢業紀念冊？！ 　　日本時代，台灣囝仔讀冊e日子 　　自細漢讀到大漢，相揪來「讀冊」！   　　那時候的操場，也有播音台；那時候的禮堂，也有大掛鐘；那時候的校園，也要努力防疫！ 　　那時候的學生稱老師「先拜」或「...

　　日本統治的五十年，是台灣社會法律發展的一段重要轉折期。非西方的日本帝國主義者，於十九世紀末，首度將近代西方法╱現代法引進原本施行傳統中國法的台灣。台灣殖民地立法的內容，逐漸從初期的「舊慣溫存」，演變為以日本化的西方式法律為主的規範架構。廉潔有為的司法部門，相當程度地落實這些源自西方的法典內涵。而在日本當局以刑罰鞏固台灣統治權的過程中，近代西方式的刑法觀亦被引進台灣；且在民商法領域中，除親...

　　‧本著作榮獲國史館105年度「國史研究獎勵出版」 　　「霍亂」病，在《黃帝內經》、《傷寒雜病論》、《諸病源候論》等中國古代醫學典籍有過具體描述，未提及死亡案例。一八三○年代以降，霍亂弧菌從印度挾帶恐怖的致死率蔓延全球，各地聞風色變，日本稱為「虎狼痢」。 　　本書以「亞洲型霍亂」論述其造成過的七次世界性大流行。清領時期，在臺灣流行的情況如何？是否與牡丹社事件、清法戰爭的結束有關？甲午戰...

　　下村作次郎、向陽、李癸雲、李海英、金在湧、邱貴芬、垂水千惠、柏特‧斯克魯格斯（Bert Scruggs）、柯慶明、封德屏、陳芳明、許雪姬、張隆志、張誦聖、黃美娥、廖振富、劉紀蕙、劉建輝、藤井省三、蘇碩斌等國內外專家學者強力推薦！ 　　128位學者專家共同投入，411個辭目，28萬字釋文，206張圖片，18,000字圖說，分成作家、作品、媒介、思潮與運動四大範疇，共同完成《日治時期台灣現...

● 一百年前妹子們的學校生活是什麼樣子？ ● 阿公阿媽小時候都在學校學什麼？ ● 「公學校」和「小學校」有什麼不一樣？ ● 灣生故事有好多洋蔥，你都聽過嗎？ 　　～～來吧！跟著女孩兒們走出閨房、上學去！～～ 　　你我生長的土地，臺灣阿嬤的回憶，一段段被大歷史淹沒的小人物故事。 　　「再不寫，就來不及了！」 　　1930至1940年代，臺灣在日本有計劃的殖民建設下，樹立現代化基礎，造就...

☆★對於一九二○年代臺灣民主運動先行者們的致意☆★ ＃本書原名《百年追求卷一．自治的夢想》   　　那是智識解放、民主初萌的時刻； 　　日治之下的臺灣知識青年們， 　　喊出「臺灣是臺灣人的臺灣」，追尋島國自治的夢想。   　　在嚴酷高壓的時代，少數人不計個人利害，勇於挺身對抗。雖然這一波民主運動遭到重擊，並未能達成改造臺灣社會的目標，但前人的勇氣與努力，足以讓我們產生信心，不致悲觀喪志。日治...

　　‧本著作改寫自碩士論文，曾榮獲：國史館105年度「國史研究獎勵出版」、國立臺灣圖書館105年度「臺灣學博碩士論文研究獎助」、財團法人新台灣和平基金會「第二屆台灣研究博碩士論文獎」、紀念石田浩教授台灣研究獎助會「2015紀念石田浩教授台灣研究獎」。 　　1920年代的臺灣是政治、社會與文化運動風起雲湧的時期，也是思想啟蒙、風俗革新、建立新文化的時期。然而，什麼是「皇漢醫道」呢？是中醫嗎？...

本書特色 　　日據時期的臺灣圖書出版業，在日本政府抑制漢文，利用檢查制度打壓漢文出版的情勢下，由臺灣人所開設，以販賣中文圖書為主的漢文書店，克服了諸多障礙，擔負起生產、銷售漢文圖書的工作，不但提供民眾在正式教育體制之外，自學漢文的管道，更為漢文的傳承留下一線生機，成為保存傳統文化的功臣之一。 　　黃茂盛創立的蘭記書局，是當時最具代表性的漢文書店，創立於1919年，於2004年正式結束營業...