【問題】國泰添美發年年美元終身保險?推薦回答

作者:(美)巴里·沃思

福泰製藥是豪門林立的製藥界的現象級黑馬,以「基於結構設計藥物」為核心理念。它成立至今僅有30年,已打造過年銷售額超過10億美元的分子,市值在2018年5月已達450億美元,位列世界葯企前30強。福泰目前擁有三款獲批上市藥物,其中主打的囊性纖維化特效藥Kalydeco是全球第一款直接針對該病致病基因的藥物,被譽為「2012年最重要的藥物」。 然而回到30年前,福泰在1989年剛成立時,是...

作者:(美)羅發龍(美)張建中

《5G指南:信號處理演算法及實現》為《Signal Processing for 5G》的翻譯版,該英文書籍由無線通信信號處理領域專家撰寫,由IEEE和WILEY聯合出版。該英文書籍內容涵蓋包括調製、編碼、波形、多天線、新頻譜等5G網路的基礎性技術以及新型網路設計,其技術專業性較強,對於全球5G技術研究都有一定指導作用。 自第二代蜂窩通信系統開始,信號處理技術就在無線通信中扮演著重要的角色...

作者:(美)彼得·聖吉 等

「學習型組織之父」彼得·聖吉認為,所有的學習都包含思考和行動兩個方面,都涉及我們與世界互動的方式,以及從中能開發的能力。深度學習能創造對整體的深層認知,掌握整體的現狀及其演進的方向,學習所帶來的實踐將影響我們如何創造未來。一個有生命的系統總在不斷地自我創造,社會要實現不斷創新,取決於我們每個個體、組織和社會的認知水平。第五項修煉——系統思考的重要性在於理解生命系統的局部和整體的關聯,但是在實...

作者:王盈發許秀如

  2018年的新版擔露,匯集了美可特這幾年協助的Re-Branding成果案例。從2008年第一本「擔起好禮,表露情意」的伴‧ 禮 ‧ 化,到2012年第二本「品牌升級,精緻再造」,以現今的「反映個人品味與生活態度的選擇」。透過圖像與說故事的公式,公開美可特的設計思考脈絡,如何與客戶互動,共同探索建立「品牌專屬文化符碼」,轉換為獨特視覺象徵的設計秘訣。   這本書包含了:   1.文創品...

作者:(美)馬林·卡祖沙

馬林·卡祖沙著的《石油與美元(未來10年影響我們生活與投資布局的經濟武器)》以輕松和有趣的文筆,用敘事議論的形式,講述石油產業的發展以及對政治和經濟的影響,講述中東的石油亂局,講述普京如果取得總統職位並主導俄羅斯的能源政策,講述普京與奧巴馬的斗法,這些斗法涉及石油、天然氣、核能源原料等領域,講述普京如何通過能源的斗法動搖美國的油元體系。 (美)馬林·卡祖沙。譯者:林力敏...

作者:石美芳等

1.既有藝術時尚造型,又有競賽造型,增強了此書的實用性;2.本書作者皆為美容美發行業的老師,使得本書的說服力有所提升; 3.每組發型介紹都列有材料與工具、分區圖和步驟說明三個部分,十分有利於讀者學習與掌握;4.結構設置合理,從發型基本功到包頭造型設計,由淺入深,循序漸進;5.隨書贈送DVD,提高了本書的附加值。

作者:(日)佐古百美

今天是小高第一次去理發店,在理發店里看到了很多之前沒有見到的東西。好多排在一起的鏡子、可以躺著坐的椅子、嘴邊都是白色泡沫的怪叔叔┅┅輪到小高剪頭發了,坐在兒童專用的椅子上,小高覺得自己簡直像國王一樣!真是太有意思了。佐古百美,1961年出生於東京。畢業於東京學藝大學美術教育專業。日本兒童出版美術家聯盟會員,主要作品有「小友和小思」系列以及《我要去上幼兒園》《再見了,幼兒園》《跟著爺爺去插秧》...

作者:(美)大衛 J.馬倫

本書幫助讀者建立一個實用的財富管理顧問實踐手冊,為那些有雄心壯志的金融顧問提供了拓展工作的詳細步驟。本書在獲取新客戶方面給出了新的戰略手段,例如通過提高財富管理服務水平,運用社交網絡媒體和多種營銷目標等方式。作者通過他在美林集團講課時所教過的理論告訴讀者:如何成功獲得客戶的約見,如何滿足客戶的願望,如何與客戶建立良好的關系,如何有效保留客戶,如何成功運用利基市場營銷,如何為每個客戶提供更多產...

作者:(美)喬治·弗里德曼

剖析歐洲時局動盪根源試論不可阻擋的政治危機及全球權利轉移趨向喬治•弗里德曼曾經准確地預測了全球政治、科技、人口與文化領域的未來趨勢。在本書中,他將關注點放在過去500年里始終作為世界文明搖籃的歐洲。歐洲文明斷層線已經存在了數百年,它也是兩次世界大戰及多場政治軍事沖突爆發的根源。現代歐洲格局與歐盟的建立是為了緩和歷史上曾導致歐洲分裂的地緣政治緊張局勢。然而此時,文明斷層線已被喚醒,歐洲正在醞釀...

作者:布興‧大立林成遠林義和田運發林利香黃興發楊美娘楊美蘭

  一、本套教材依循教育部國民中小學九年一貫課程綱要•語文學習領域•原住民族語之基本理念及課程目標,並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第七階教材細目」,做為各語教材編寫組之編輯依據。二、本套教材共計九階,本階為第七階教材,包含學習手冊及教師手冊。三、第七階教材分為三大單元,分別是:(一)算錢(第1∼3課);(二)時間(第4∼6課);(三)動物(第7∼10課)。四、第七階...

作者:布興‧大立林成遠林義和田運發林利香黃興發楊美娘楊美蘭

  一、本套教材依循教育部國民中小學九年一貫課程綱要‧語文學習領域‧原住民族語之基本理念及課程目標,並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第七階教材細目」,做為各語教材編寫組之編輯依據。二、本套教材共計九階,本階為第七階教材,包含學習手冊及教師手冊。三、第七階教材分為三大單元,分別是:(一)算錢(第1~3課);(二)時間(第4~6課);(三)動物(第7~10課)。四、第七階...

作者:布興‧大立林成遠林義和田運發林田雄林利香黃興發楊美娘

  一、本套教材依循教育部國民中小學九年一貫課程綱要•語文學習領域•原住民族語之基本理念及課程目標,並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第九階教材細目」,做為各語教材編寫組之編輯依據。二、本套教材共計九階,本階為第九階教材,包含學習手冊及教師手冊。三、第九階教材分為三大單元,分別是:(一)祖先的智慧(第1∼3課);(二)部落和都市(第4∼6課);(三)祭典和節慶(第7∼1...

作者:布興•大立林成遠林義和田運發林田雄林利香黃興發楊美娘

  一、本套教材依循教育部國民中小學九年一貫課程綱要•語文學習領域•原住民族語之基本理念及課程目標,並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第九階教材細目」,做為各語教材編寫組之編輯依據。二、本套教材共計九階,本階為第九階教材,包含學習手冊及教師手冊。三、第九階教材分為三大單元,分別是:(一)祖先的智慧(第1∼3課);(二)部落和都市(第4∼6課);(三)祭典和節慶(第7∼1...

作者:布興•大立林成遠林義和田運發林田雄林利香黃興發楊美娘

  一、本套教材依循教育部國民中小學九年一貫課程綱要•語文學習領域•原住民族語之基本理念及課程目標,並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第八階教材細目」,做為各語教材編寫組之編輯依據。二、本套教材共計九階,本階為第八階教材,包含學習手冊及教師手冊。三、第八階教材分為三大單元,分別是:(一)語言和民族(第1∼3課);(二)閱讀的樂趣(第4∼6課);(三)書信(第7∼10課)...

作者:林義和田運發林田雄林利香黃興發楊美娘邱若龍

  一、本教材依循教育部在民國八十九年公布的國民中小學九年一貫課程暫行綱要‧ 語文學習領域‧ 原住民語文之基本理念及課程目標,並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第一階教材細目」,做為本教材編輯小組之編輯依據。二、本教材依40種話各編為一種版本,每種版本皆包含學習手冊及教師手冊,各版本並分九階編輯,本階為第一階教材。三、本教材第一階分為三大單元,分別是:(一)上學去(第1...


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