【問題】南山人壽旅平險費率?推薦回答

作者:國家圖書館小魯文化

阿公的阿公的阿公……的時代,臺灣是什麼樣子呢?好想去看一看。   《臺灣平埔族生活圖誌》的故事構想源自於兩百多年前滿清官員「六十七」主編的《臺灣番社風俗》,這本畫冊繪製了當時臺灣平埔族的食衣住行與生活點滴,歷經西方漢學家、日本人之手,最後被美國國會圖書館所收藏。   兩百年後的今日,國家圖書館與小魯文化共同企畫,重新詮釋,透過傳統平埔族小女孩拉雅與現代小男孩仔仔的相遇,帶領大家穿越時空,體驗...

作者:劉臺平

  成吉思汗是中國歷史上最傑出的軍事家與政治家,他的一生幾乎都在戎馬征戰中度過,其偉大之處也集中反映在盛世武功之中。他是蒙古族的偉大領袖,他統一了草原諸部落,改變了蒙古族的落後狀態,使一個被人輕視、事跡不彰的部族震撼了當時的世界。他具有卓越的政治謀略和軍事才能,是創造蒙古歷史及改變世界歷史的重要人物,也是孩子不可不認識的偉人。   本書由資深媒體人劉臺平執筆,對世界盟主成吉思汗做一完整的介紹...

作者:陳怡平

1.活潑精美的插圖,配合有趣的學習活動,讓小朋友自然親近這些符號。2.以國中範圍為標準,挑選小朋友身邊常見的單字激發學習興趣,同時也教他們認識這些生活字彙。3.每課後均附聽寫練習,方便老師教及加深小朋友的記憶。4.書末並有音標聽寫總複習,學完20課的小朋友,即可達到看音標發出正確拼音及音標聽寫的程度。 有了『K.K.音標』的幫忙,相信每位小朋友都能很快地學會K.K.音標,並說一口純正標準的美語。

作者:喬納森.斯威夫特

  如果你到了一個小人國,並被捕捉起來,你會怎麼辦?格列佛以親切誠懇和樂於助人的態度,贏得了信任,在小人國度過了一段愉快的時光。

作者:梁敏兒

  本書把中國常見的話型故事,和《格林童話》著名故事做了一個比較,希望借助西方童話的研究成果,揭示中國童話的面紗。筆者在撰寫的時候,嘗試為每一篇童話尋找最適合的角度,務求貼合故事而又不至於令每一章重複。例如第一至第三章集中在性別議題的論述,從第四章的〈灰姑娘〉故事開始,本書逐漸走進了神話的領域,由探索最初母系社會的痕跡開始,到儀禮的恍惚狀態;然後涉獵到〈青蛙王子〉異類婚的象徵意涵;慢慢的還注...

作者:東山雲中道陳景聰

  生活中,我們會用「鬼」字來形容某些具有不良習性、嗜好或欲望的人,如貪杯好飲的「酗酒鬼」或垂涎美色的「色鬼」。當他們四處為非作歹時,有沒有正義的使者出面保護大家呢?有,那就是───鍾馗!   傳說中鍾馗文武雙全,是個厲害得不得了的捉鬼英雄,但他也有不完美的地方,不僅需要窮鬼幫忙帶路,也會被冒失鬼和溫吞鬼氣到火冒三丈、失去冷靜。然而這些不完美,卻讓鍾馗有了人味,似乎跟我們更貼近了。   想知...

作者:台南市政府

以圖畫書方式介紹台南縣六甲鄉的傳統產業─瓦窯,介紹製造磚瓦的工具、過程及磚瓦的種類與用途等。

作者:南山

  本《叢書》選取少年兒童易於接受、又感興趣的中外著名故事,按題材分類編寫,第一批計有《神話》、《傳說》、《寓言》、《童話》、《傳奇》、《風俗》、《成語》、《智慧》、《笑話》、《謎語》共10種。所有故事有很強的趣味性、文學性和教教育性,既適合媽媽給幼兒講述,又適合少年學生自讀。我們熱愛少年兒童,理解天下父母之心,期望我們的創作能成為滋潤孩子心田的雨露,也期望這套《叢書》能成為媽媽媽們教育子女...

作者:陳怡平

根據國小英語選修課程專為中國小孩設計的美語教材!針對兒童學習心裡,每單元均有唱高、遊戲、美勞,使老師能在輕鬆愉快的氣氛下,順利教學。本土性、國情性的內容,有效突破兒童學習上的隔閡。每單元後的「note」、「本單元目標」,使老師能確實掌握教學方式。

作者:文:利玉芳 圖:江彬如

作者:國家圖書館小魯文化

附:數位影音光碟   本書構想源自於兩百多年前滿清官員「六十七」主編的《臺灣番社風俗》,這本畫冊繪製了當時臺灣平埔族的食衣住行與生活點滴,歷經西方漢學家、日本人之手,最後由美國國會圖書館所收藏。   兩百年後的今日,國家圖書館與小魯文化攜手重新詮釋,透過傳統平埔族小女孩拉雅與現代小男孩仔仔的相遇,帶領大家穿越時空,體驗先民尊重生態和諧與文化智慧。   本書展現了傳統繪本的知性之美,以及現代電...

作者:黃秋芳

  奠基於兒童文學特性的「遊戲性」,做為切入「理解兒童文學發展」的特殊視角,發展世界兒童文學史的初步演現,推衍出華文世界的多元面貌,最後聚焦於台灣兒童文學階段性發展的討論、推翻、確定與展望,做為認識台灣兒童文學發展的「基礎功課」,拆解西方中心,還原東方主體;拆解中國迷思,確立台灣主體,藉以開展出台灣兒童文學論述的更多可能。 星垂平野闊  杜明城序 攀向喜悅與感謝的天梯 自...

作者:陳怡平

  根據國小英語選修課程專為中國小孩設計的美語教材!   針對兒童學習心裡,每單元均有唱高、遊戲、美勞,使老師能在輕鬆愉快的氣氛下,順利教學。   本土性、國情性的內容,有效突破兒童學習上的隔閡。   每單元後的「note」、「本單元目標」,使老師能確實掌握教學方式。

作者:陳怡平

  根據國小英語選修課程專為中國小孩設計的美語教材! 針對兒童學習心理,每單元均有唱歌、遊戲、美勞,使老師能在輕鬆愉快的氣氛下,順利教學。 本土性、國情性的內容,有效突破兒童學習上的隔閡。 每單元後的「note」、「本單元目標」,使老師能確實掌握教學方式。

作者:陳怡平

  根據國小英語選修課程專為中國小孩設計的美語教材!   針對兒童學習心裡,每單元均有唱高、遊戲、美勞,使老師能在輕鬆愉快的氣氛下,順利教學。   本土性、國情性的內容,有效突破兒童學習上的隔閡。   每單元後的「note」、「本單元目標」,使老師能確實掌握教學方式。


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