【問題】南山 遊學?推薦回答

作者:南山宏

366張震驚世人的照片, 揭開恐龍仍活著的祕密!   你真的以為,恐龍從這個世界上徹底消失了嗎?   從世界各地出土未完全變成化石的恐龍遺骸,可以得知恐龍並未如教科書說的:在6500萬年前滅絕;而且在古代遺跡中,也掘出以恐龍為形象的藝術品。如果恐龍早已滅絕,這些遺物又是如何被製造出來的?這證明當時的人類曾與恐龍共存!時間來到21世紀,世界各地陸續目擊到恐龍的證詞及各式證據,在在顯示恐龍...

作者:林淑玟

  徹底整理、研究漢地佛教戒律,  成為南山開宗的一代宗師。   道宣律師持戒嚴謹,久居終南山;  感得龍蛇凌空,幻化少女前來禮拜。   大江南北,遍訪名僧,為之作傳;  長安譯場,參與譯經,時人稱為「綴文九大德」。   為重建出家人新形象,專弘戒律,著書立說,  重建了佛教權威,改善僧團弊病,  開創「南山律宗」先河……。 作者簡介 林淑玟   1956年生,修學佛法近二十年,但仍很慚愧,...

作者:林秀惠、信世昌∕主編

  近年來,來台學習華語的日籍人士逐年增加,對華語教材需求大增,而市面上的教材多以在語言中心長期學習的學生為主,課文的解釋也多半為英文,日籍學生很需要一套較具有針對性的教材。   針對這樣的需求,本教材即以日籍學生在閱讀上的優勢,從篇幅較長的會話與主題著手,歸納出常用的詞彙與句型,再加上台灣特有的文化內容,使學生在較輕鬆的氣氛中活用,期望能引起學生的學習興趣,並提高學習效率,以達事半功倍之效...

作者:(日)川合康三

川合康三教授是當代日本中國學界為人矚目的傑出學者。此書匯錄了他二十多年中唐文學研究的成果,由”中唐文學”、”韓愈”、”白居易”、”李賀”等專輯組成。作者將中國學者視中唐為古代詩史轉折點的看法進一步推廣到整個古代精神史和文學史,認為中唐在古代文人精神和自我意識方面的許多表現都有特別意義。 第一輯 中唐文學唐代文學一、時期划分二、走向「盛唐之音」三、盛唐詩四、中唐的新變文學的...

作者:李有成

  朱炎(1936-2012),字南山,一字南嶺。曾任臺灣大學教授暨文學院院長,中央研究院美國文化研究所所長,國科會副主任委員,中華民國筆會會長、九歌文教基金會董事長、中山文藝獎審議委員會召集人等學術、文化職務。所獲獎項有文復會短篇小說金筆獎、總統府保舉最優人員獎、新聞局金鼎獎、國家文藝獎、教育部特優教師獎等殊榮,成就多方,學術、藝文、行政兼具。   朱炎在幼年時遭逢戰亂,歷盡艱辛,隻身來台...

作者:蔡淑玲、郭雄軍

  《日月潭特色遊學課本》及《日月潭特色遊學手札》係針對國中小學生編寫,將日月潭的人文、歷史、文化及生態資源,針對國中小學生特別撰寫,內容包含六大系列24項主題課文,就像一本日月潭的教科書,每篇課文均配合習作本,並規劃出6大系列特色遊學行程,希望每位參與遊學的孩子都能走讀日月潭的在地知識,不論由父母或老師帶領自導學習,抑或報名遊學團由專業導覽教師解說,依本書的地圖文字和遊程規劃,大約3到5天...

作者:殷翠鳳、吳仲恩、吳尚恩

  能當媽媽,是我結婚後得到的最大的禮物。全職陪同孩子成長的過程中,我的人生享受了兩次童年生活,嚴肅且認真的看待孩子生活中每一個細節,卻又隨性的安排,不用依照所謂的標準,沒有既定的時間表,只要自己開心又可和孩子共同參與,就是我願意投入的活動。在這個多變的環境中,我想到的、能做的無非是在孩童時代,牽著他們的手帶他們多走走多看看,眼界開了視野廣了,由他們逐步規劃自己所期待的人生。有句五年級生都聽...

作者:蔡淑玲、郭雄軍

  教育部大力推動國中小發展特色學校,可視為「體制內的另類學校」;眾所周知的另類學校就是「體制外的特色學校」。所謂創擬學校則是一種「無體制的藍海學校」,也是ㄧ種可創造教育價值、可產出學習教育、可表達在地的生活文化、可操作體驗的模擬學校。本書針對國中小學生為對象,分為遊學課本和有學手札兩冊,無論是老師帶隊或親子遊學,可以共同追尋南通湖遊學夢園。「南通湖」是一種遊學圈的概念,它是串連苗栗縣南庄、...

作者:柴貓

  本書不僅教你輕鬆規劃關西遊學的祕訣,  還告訴你如何暢遊大阪、京都、神戶、奈良等地的眾多知名景點!   號稱「美食之都」的大阪,是日本關西的核心都市,最新的資訊或時下最IN的產品,在這裡都可以找到;不論是想探訪歷史痕跡,或是想跟上時尚潮流,大阪這個熱情的城市都可以滿足你的需求。   除了能品嘗各種美食,大阪的物價和住宿花費跟東京相比,親民許多;再加上鄰近京都、神戶、奈良等地,因此延伸旅程...

作者:張瑜凌

實用、好記、最簡單 ~ 出國遊學必備~~ 一定要熟記的生活手冊,幫助您順利完成遊學夢想!   國外短期遊學進修  最常發生的情境 Chapter1找地方住Chapter2解決三餐Chapter3學業問題Chapter4交朋友Chapter5代步工具Chapter6生病時Chapter7購物Chapter8解決生活疑難雜症

作者:英國文化協會

英國官方唯一認證的遊學聖經!   想去英國遊學,  學習正統英國教育,與超豐富的課外活動?  深度體驗,紳士淑女的英倫風情?  但是,  遊學申請好複雜,該怎麼辦?  學校這麼多間,要怎麼選?  除了學英文,英國還可以學甚麼?  透過台灣小資女──凱莉  勇闖英國的遊學故事  網羅英國官方  最新、最夯的遊學資訊  超實用的生活教戰守則  所有英國遊學的疑難雜症  這本書通通告訴你! 作者簡...

作者:雲林縣政府

  打破學校固有的學習課程,大幅開放多元特色的學校經營導向,給予學生更富加彈性的學習館導,提供孩子適宜的成長學習場域。從地方與社區作出發,社區、耆老、產業發展是地方文化的根基,各類的資源是文化的載體,校內學習的彈性化、多元化,提供孩子們更高度的視野,也讓在地人能夠擁有更良善的文化環境品質,未來也將成為滋養孩童心靈的力量。

作者:寄秋

  秉持著醫者父母心,他二話不說救起被天打雷劈的她,  豈料她醒來後記憶全無,連姓啥名誰都忘得一乾二淨,  他只好留她住下,想等她恢復記憶後再做打算,  不過原本很單純的醫病關係在朝夕相處下慢慢變質,  他發覺自己溫文儒雅的神醫形象逐漸崩壞,  遇到她就搖身一變成為登徒子、大色狼,專吃她的嫩豆腐,  更希望她能永遠留下──以他娘子的身分,  每次看她清冷的臉龐因為他而羞紅,他就有說不出的滿足...

作者:蔡淑玲、郭雄軍

  教育部大力推動國中小發展特色學校,可視為「體制內的另類學校」;眾所周知的另類學校就是「體制外的特色學校」。所謂創擬學校則是一種「無體制的藍海學校」,也是ㄧ種可創造教育價值、可產出學習教育、可表達在地的生活文化、可操作體驗的模擬學校。本書針對國中小學生為對象,分為遊學課本和有學手札兩冊,無論是老師帶隊或親子遊學,可以共同追尋南通湖遊學夢園。「南通湖」是一種遊學圈的概念,它是串連苗栗縣南庄、...

作者:宜蘭縣政府

  宜蘭的好山好水,一直以來都是外來遊客所讚賞的。為了讓宜蘭美麗的山水更富有教育之價值,本縣各級學校根據所在地的文化及產業特色,規劃出各鄉鎮的特色課程及遊學路線,這些課程正展現活化學習課程的精神,讓學生藉由對這塊土地的歷史文化傳承與自然生態保護,期待開創一個更深厚寬廣的學習舞台。


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