一、本套教材依循教育部國民中小學九年一貫課程綱要•語文學習領域•原住民族語之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第八階教材細目」，做為各語教材編寫組之編輯依據。二、本套教材共計九階，本階為第八階教材，包含學習手冊及教師手冊。三、第八階教材分為三大單元，分別是：（一）語言和民族（第1∼3課）；（二）閱讀的樂趣（第4∼6課）；（三）書信（第7∼10課）...

　　一、本套教材依循教育部國民中小學九年一貫課程綱要‧語文學習領域‧原住民族語之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第七階教材細目」，做為各語教材編寫組之編輯依據。二、本套教材共計九階，本階為第七階教材，包含學習手冊及教師手冊。三、第七階教材分為三大單元，分別是：（一）算錢（第1～3課）；（二）時間（第4～6課）；（三）動物（第7～10課）。四、第七階...

0-3歲，是新生兒大腦發育的黃金時期。若是想要新生兒的大腦能在這段時間被得到良好的發育，就需要有外界足夠的感官刺激，刺激得越多，發展得也越快。眼睛，是寶寶接收外界資訊直接有效地管道。寶寶接受的視覺刺激越多，頭腦的各種“網路”就會越精密。所以，在這段時間內，進行高效的視覺刺激，對於寶寶的大腦發育來說，至關重要！ 《嬰兒全腦發育視覺刺激打卡：彩色卡》使用色彩鮮豔，圖案和顏色相較於《黑白卡》更為...

　　一、本套教材依循教育部國民中小學九年一貫課程綱要•語文學習領域•原住民族語之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第九階教材細目」，做為各語教材編寫組之編輯依據。二、本套教材共計九階，本階為第九階教材，包含學習手冊及教師手冊。三、第九階教材分為三大單元，分別是：（一）祖先的智慧（第1∼3課）；（二）部落和都市（第4∼6課）；（三）祭典和節慶（第7∼1...

魔法星星許願筆，給我神奇超能力！ 　　這不是阿拉丁神燈給的三個願望，而是來自星星王國的心想事成許願卡！ 　　如果你得到阿拉丁神燈給的三個願望，打算許下什麼特別的心願呢？ 　　安妮真的好幸運！仙子婆婆送她三張許願卡當作生日禮物，只要用神奇的魔法筆寫下願望，就能瞬間實現。 　　安妮很想跟媽媽一起去星星王國旅行，但是好友艾兒比正為爸爸失業而難過不已，隔壁的湯姆叔叔手疼得無法製作好吃的麵包…...

0-3歲，是新生兒大腦發育的黃金時期。若是想要新生兒的大腦能在這段時間被得到良好的發育，就需要有外界足夠的感官刺激，刺激得越多，發展得也越快。眼睛，是寶寶接收外界信息直接有效地渠道。寶寶接受的視覺刺激越多，頭腦的各種「網路」就會越精密。所以，在這段時間內，進行高效的視覺刺激，對於寶寶的大腦發育來說，至關重要！《嬰兒全腦發育視覺刺激打卡：黑白卡》針對0~~12個月寶寶的視覺神經發展特點，特別選...

　　一、本套教材依循教育部國民中小學九年一貫課程綱要•語文學習領域•原住民族語之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第九階教材細目」，做為各語教材編寫組之編輯依據。二、本套教材共計九階，本階為第九階教材，包含學習手冊及教師手冊。三、第九階教材分為三大單元，分別是：（一）祖先的智慧（第1∼3課）；（二）部落和都市（第4∼6課）；（三）祭典和節慶（第7∼1...

神秘的冥界大BOSS終於現身！ 上古神器爭奪決戰，即將引爆── 而這一切竟不過是一場逆天奇謀的序曲！？ ☆楓飄雪令人拍案稱奇的華麗東方奇譚‧逆轉最終章☆   　　精美拉頁海報＋精美人物珍藏卡（神王組）   　　冥王野心勃勃，處心積慮千年， 　　妄想集齊上古失落十神器， 　　藉神器之力，一步「登天」－－ 　　先是派其手下四處查探神器下落， 　　弄得妖界、魔界和人間是禍亂叢生， 　　...

　　一、本套教材依循教育部國民中小學九年一貫課程綱要•語文學習領域•原住民族語之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第八階教材細目」，做為各語教材編寫組之編輯依據。二、本套教材共計九階，本階為第八階教材，包含學習手冊及教師手冊。三、第八階教材分為三大單元，分別是：（一）語言和民族（第1∼3課）；（二）閱讀的樂趣（第4∼6課）；（三）書信（第7∼10課）...

23歲年收百萬， 24歲年收近千萬、美國開公司， 25歲創造9種主動收入＋12種被動收入， 【工具王阿璋】靠自媒體與投資理財，打造「多元獲利模式」！ 　　23歲那年，阿璋毅然決然放棄高薪爆肝的工程師一職，轉為網路創業，不到三年的時間便解鎖多項驚人成就！比他早一步投入自媒體事業的《百萬課程學院》創辦人Jerry Huang稱他是「維基百科真人版」；暢銷書《加速你的FIRE人生》作者Yale ...

　　本教材的編寫，以學生的興趣及需要為主，課程主題與體裁以「實用性、多樣性、生活化、趣味化」為原則，使學生得以輕鬆自然學習族語。本套教材之課程設計以溝通式教學觀為原則，每課內容涵蓋主題、溝通功能和語言結構三者，並將其融合串連。詞彙、句型之介紹採循序漸進、由易漸難、螺旋向上之模式，並請教學者適時安排復習課程，提供學生反覆練習的機會，並提供插圖，以提升學習興趣。

　　一、本教材依循教育部在民國八十九年公布的國民中小學九年一貫課程暫行綱要‧ 語文學習領域‧ 原住民語文之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第一階教材細目」，做為本教材編輯小組之編輯依據。二、本教材依40種話各編為一種版本，每種版本皆包含學習手冊及教師手冊，各版本並分九階編輯，本階為第一階教材。三、本教材第一階分為三大單元，分別是：（一）上學去（第1...

　　在經濟持續低迷且僱用關係改變之下，歐美等先進國家已經將協助創業視為促進經濟發展、協助產業結構轉型、促進勞動力的有效流動以及解決失業問題的重要施政措施。因而，對於就業安全保障的意義也已重新思考，將僅保障受僱勞工的失業保險，擴大至創造自我僱用機會的自我僱用者。因此，本研究透過國內外相關文獻的探討與創業者失業保險需求的問卷調查，據以提出我國開辦自我僱用者失業保險之模擬方案及保費精算結果，以評估...

　　一、本套教材依循教育部國民中小學九年一貫課程綱要•語文學習領域•原住民族語之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第七階教材細目」，做為各語教材編寫組之編輯依據。二、本套教材共計九階，本階為第七階教材，包含學習手冊及教師手冊。三、第七階教材分為三大單元，分別是：（一）算錢（第1∼3課）；（二）時間（第4∼6課）；（三）動物（第7∼10課）。四、第七階...

　　一、本教材依循教育部在民國八十九年公布的國民中小學九年一貫課程暫行綱要‧ 語文學習領域‧ 原住民語文之基本理念及課程目標，並以課程大綱與教材細目編輯小組擬定之「族語教材課程大綱與第一階教材細目」，做為本教材編輯小組之編輯依據。二、本教材依40種話各編為一種版本，每種版本皆包含學習手冊及教師手冊，各版本並分九階編輯，本階為第一階教材。三、本教材第一階分為三大單元，分別是：（一）上學去（第1...