許壽裳是戰後臺灣文化重建的「領航者」，也是臺灣大學中文系首任系主任。一九○九年留日歸國，之後深受當時教育總長蔡元培倚重，歷任教育界要職；一九四六年夏，他應好友陳儀之邀，赴臺灣主持戰後臺灣的文化重建工作，無論是任職臺灣省編譯館，抑或臺灣大學中文系系主任，任內無不戮力興廢，成果有目共睹。本書收錄他在臺灣時期散見於各刊物的研究與評論文字，以及《魯迅的思想與生活》和《怎樣學習國語和國文》兩部專著，完整呈現作者簡介。
作者簡介
許壽裳（1883-1948）
　　字季黻（或季茀），浙江紹興人。一八九九年，入紹興中西學堂就讀，一九○○年轉入杭州求是書院，受業於宋平子門下。一九○二年九月，以浙江官費赴日本留學，其後結識同是浙江官費留學的同鄉魯迅和陳儀，此後三人的深厚友誼至死不變。一九○三年，主編浙江同鄉會誌《浙江潮》，鼓吹反清革命，影響中國留學生甚鉅。一九○四年三月，自弘文學院畢業，並再進入東京高等師範學校預科、史地科就讀，一九○八年畢業。一九○九年返國從事教育工作，歷任教育部普通教育司第一科長、江西省教育廳長、北京女子高等師範學校校長、中山大學教授、中央研究院幹事兼文書處主任、北平大學女子文理學院院長等職。
　　一九三七年，抗戰軍興，許壽裳受聘為西安臨時大學史學系主任兼教務委員。一九三八年，西安臨時大學改名西北聯合大學，許壽裳兼任法商學院院長，不久，因受到教育部長陳立夫干涉，憤而辭去院長之職，專任史學系教授。一九三九年，西北聯合大學改組為西北大學，許壽裳辭職，任教於中山大學師範學院教授。一九四○年春天，應私立華西協合大學（成都）之邀，擔任庚款講座教授。一九四一年夏天赴重慶，擔任國民政府考試院考選委員會簡任祕書。
　　一九四五年抗日戰爭勝利後，許壽裳擔任考試院考選委員會專門委員，旋應時任臺灣省行政長官公署長官的好友陳儀之邀，前往臺灣擔任臺灣省編譯館館長。二二八事件後，因臺灣省行政長官公署的改組，陳儀離職，臺灣省編譯館撤廢，許壽裳轉任臺灣大學中文系教授兼系主任，隔年二月十八日於臺灣大學教員宿舍遇害。
編者簡介
黃英哲
　　臺灣嘉義人。日本．立命館大學文學博士，現任愛知大學現代中國學部兼大學院中國研究科教授。曾任美國．哥倫比亞大學東亞系訪問學者、中央研究院臺灣史研究所訪問學者。
　　主要著作：專著有《臺灣文化再構築1945-1947的光和影：魯迅思想受容的走向》（日文，東京：創土社，1999）、《「去日本化」「再中國化」：戰後臺灣文化重建（1945-1947）》（中文，臺北：麥田出版，2007）。合編著有《臺灣的大東亞戰爭：文學．傳媒．文化》（日文，東京：東大出版會，2002）、《記憶臺灣：與帝國的相剋》（日文，東京：東大出版會，2005）、《文本跨界：東亞文化文學研究新嘗試》（日文，東京：研文出版，2008）、《臺灣女性史入門》（日文，京都：人文書院，2008）、《華麗島的冒險》（中文，臺北：麥田出版，2010）、《帝國主義與文學》（日文，東京：研文出版，2010）等。
　　許壽裳在臺時期的思想理念與關懷議題。

許壽裳—戰後初期臺灣文化重建的領航者（代序）∕梅家玲　1導讀：許壽裳與臺灣（1946-1948）∕黃英哲　5
一、 魯迅研究魯迅的思想與生活　41自序　43魯迅的人格和思想　45魯迅的精神　52魯迅的德行　58魯迅和青年　61魯迅的生活　65懷亡友魯迅　83關于〈弟兄〉　92《魯迅舊體詩集》序　96《魯迅舊體詩》跋　98《民元前的魯迅先生》序　99跋 魯迅講演手稿—娜拉走後怎樣　103魯迅的避難生活　104魯迅和我的交誼　109魯迅的游戲文章　114二、國語教育怎樣學習國語和國文　 121第一節　敘言　125第二節　學習國語應注意之點　125第三節　學習國文應注意之點　128教授國文應注意的幾件事　 175對于本省今後語文教育的一點意見　 182研究國學應走的途徑　 185
三、時論招 待新聞記者談話－－省編譯館的旨趣和工作　190臺灣省編譯館的設立　193孔子的生平事略及其學說　197臺灣文化的過去與未來的展望－－九月五日對本團全體學員精神講話　201臺省編譯事業的拓荒工作　204新臺灣與三民主義的教育　208國父孫中山先生和章太炎先生－－兩位成功的開國元勳　212第二誕生期和第三誕生期－－告臺灣全省的青年　233臺灣需要一個新的五四運動　237中國民族精神的中心　240新年展望和臺灣大學校歌歌詞　244三百年前臺灣破荒的偉人沈光文—海東文獻，推為初祖　247
四、學術論著《臺灣學報》發刊辭　252摹擬與創作　254《敦煌祕籍留真新編》序　259重刻《臺灣雜詠》序　265俞曲園先生的教育功績　266俞曲園先生的思想　269王通和韓愈　275《 敦煌祕籍留真新編研究》－－《尚書》〈盤庚〉、〈微子〉二篇　280李慈銘〈秋夢〉樂府本事考　290
附錄許壽裳臺灣時代年表∕黃英哲　306《許壽裳臺灣時代文集》編輯說明∕黃英哲　324

序言
許壽裳－戰後初期臺灣文化重建的領航者　梅家玲
　　在現代教育文化史上，許壽裳絕對是個舉足輕重的人物。早自一九○九年留日歸國起，他就深受當時教育總長蔡元培倚重，歷任教育界要職；一九四六年夏，他應好友陳儀之邀，赴臺灣主持戰後臺灣的文化重建工作，無論是臺灣省編譯館，抑是臺灣大學任內，無不戮力興廢，成果有目共睹。不幸的是，一九四八年二月，他在臺北住處遇害身亡，畢生致力的教育文化事業至此劃上句點。戰後初期，臺灣政局風雨動盪，草木皆兵，許壽裳的亡故，是否隱含了不為人知的政治因素，固不得知；然而國府遷臺至今，除了一九七五年臺灣商務印書館影印其手稿《中國文字學》出版外，臺灣不但沒有他的其它著作出版，學界對於他的認識及研究也十分有限，這不能不說是一件令人遺憾的事。
　　作為魯迅、陳儀的摯友，許壽裳過去未曾受到兩岸學界應有的重視，原因或許不難理解：在大陸，許壽裳長期為魯迅的身影所覆蓋，學界對他的定位，往往只是「魯迅的好友」，忽略了他本人的學術與教育成就；再者，他最後過世於臺灣，緣於兩岸分立，其人其事自是不便多論；而在臺灣，他受陳儀之累，儘管多所 作為，卻始終被避而不談，諱莫如深。
　　但事實上，當我們重新回顧許壽裳與臺灣的關係，便會體認到，他的種種作為與努力，實在是不容抹殺。甚至於，說他是戰後初期臺灣文化重建的「領航者」，應不為過。由於具有留日背景，又於學界早孚重望，許壽裳赴臺之後，立即被委以省編譯館館長一職，投入並主導當時的文化重建工作。他深知語言與文化教育對於當時臺灣的重要性，而過去日人在臺灣研究方面的累積成果，也值得借鑑與延續，因此任職期間，大力延攬了程璟、謝似顏、朱雲影、袁珂、李霽野、李何林、楊雲萍、國分直一、池田敏雄等中日學者專家，分別負責編纂學校教材與社會讀物、翻譯學術名著與文學名著，同時整理戰前日本學者的臺灣研究成果。短短不到一年的時間，不僅出版圖書二十餘種，另有三百餘萬言的文稿已編譯初成；只可惜編譯館因陳儀去職而遭裁撤，未竟全功。尤其是，他規劃出版「臺灣研究叢書」，籌辦學術性刊物《臺灣學報》，也都因此中輟，令人扼腕。即或如此，已充分顯示：在百廢待舉的戰後初期，許壽裳是如何身體力行，率先以重建文化、重視臺灣研究的先驅姿態，為臺灣做出具體的貢獻。
　　離開省編譯館之後，許壽裳於一九四七年六月接任臺灣大學中文系首任系主任，這不僅是他教育事業的另一個開始，先前編譯館時期未竟的教育文化理念，也隨之進入學院，成為臺灣大學語言與文化教育實踐的核心。臺灣大學剛從日據時期的帝國大學改制而來，各項制度亟待調整轉型。許壽裳來校未久，即為臺大寫作校歌歌詞，激厲學子，凝聚師生向心力。為了推行國語並提昇學生的語文能力，他與同系教授魏建功分別編選《大學國文選》和《大學國語文選》，作為全校統一的國語文教材；為了奠定中文系未來的發展基礎，他添購中國文學圖書，規劃成立專業研究室，參考北大、清華，訂定中文系課程標準，同時倡議文學院出版學術刊物，以利研究。據臺靜農教授所述，「（先生）遇害前一日，還是苦心的籌畫國語問題、國文問題，以及圖書的整理」。凡此，皆可看出：對於臺大以及中文系，他同樣是多有建之功，並且鞠躬盡瘁，死正是如此，臺灣大學出版中心的「臺灣文學與文化研究學術叢書」，以《許壽裳日記》與《許壽裳臺灣時代文集》作為文獻資料系列的首發之作，因此別具意義。《許壽裳日記》詳盡地呈現了一九四○年八月至一九四八年二月之間，許壽裳的生活點滴。從抗戰時期的成都重慶，到光復後的臺北；從個人的讀書寫作、家族成員互動，到協助政府推動教育文化工作、與長官同事間交遊往返，所記所述，皆具有極高的史料價值。《許壽裳臺灣時代文集》收錄散見於各刊物的研究與評論文字，以及《魯迅的思想與生活》和《怎樣學習國語和國文》兩部專著。專著雖然早年曾分由臺灣文化協進會和省編譯館刊行，現已絕版多年，彙集為一書，將可完整呈現許壽裳在臺時期的思想理念與關懷議題。
　　而《日記》與《文集》同時出版，不僅將有助於開展日後學界的相關研究，就臺灣大學而言，則一方面是藉此追懷師長，向前輩致敬；另一方面，也意味了「臺灣文學與文化研究學術叢書」，將秉持著許壽裳當年的精神，繼續為推動臺灣研究而努力。《許壽裳日記》與《許壽裳臺灣時代文集》都由日本愛知大學黃英哲教授負責主編，黃教授長期蒐集許壽裳史料，是海外學界致力於許壽裳研究的專家。《許壽裳日記》曾在他及北岡正子教授、秦賢次先生共同合作下，於一九九三年在日本東京大學東洋文化研究所東洋學文獻中心出版。由於該機構的出版品是非營利性出版，只贈送給和東京大學合作交流的日本國內外大學、研究機關及少數研究者，流通非常有限。這次經由他及曾任北京魯迅博物館魯迅研究室主任、副館長的陳漱渝先生再次審閱校訂，內容將更形完整精實。而為了編輯《許壽裳臺灣時代文集》，黃教授上窮碧落下黃泉，爬梳了許多臺灣早年報刊，為所蒐集整理出的各類篇什一一編製著作年表，並且撰寫〈導讀：許壽裳與臺灣〉長文，詳盡且深入地論析了許壽裳之於臺灣研究的意義，用心令人感佩。在此，我也要對他致以最誠摯的敬意與謝意。
(作者為臺灣大學臺灣文學研究所所長、臺灣文學與文化研究叢書主編)

導讀(摘要)前言許壽裳（1883-1948），字季黻（或季茀），浙江紹興人。一八九九年，入紹興中西學堂就讀，同學有沈光烈、胡豫、馬禩光、蔣夢麟等人。一九○○年，轉入杭州求是書院，受業於宋平子門下。一九○二年九月，以浙江官費赴日本留學，初入弘文學院普通科學習日語，其後結識同是浙江官費留學的同鄉魯迅和陳儀，此後三人的深厚友誼至死不變。一九○三年，主編浙江同鄉會誌《浙江潮》，鼓吹反清革命，影響中國留學生甚鉅。一九○四年三月，自弘文學院畢業，並再進入東京高等師範學校預科、史地科就讀，一九○八年畢業。這其間，一九○五年，中國革命同盟會於日本成立，身為光復會會員的他，也加入了同盟會。同時，與從仙台醫學專門學校退學的魯迅等人計劃掀起文藝運動。此外，在一九○八年時，又與魯迅等人跟從滯留日本的章太炎學習《說文解字》。一九○九年返國從事教育工作，辛亥革命後，應時任教育總長的蔡元培之邀，赴南京的教育部工作，與魯迅共事一段時間，隨著遷都，許壽裳也跟著教育部的轉移遷住北京，擔任教育部普通教育司第一科長。此後，直到抗日軍興為止，先後歷任江西省教育廳長、北京女子高等師範學校校長、中山大學教授、中央研究院幹事兼文書處主任、北平大學女子文理學院院長等職。一九三七年，抗戰軍興，十月，國民政府教育部將北平大學、北平師範大學、天津北洋工學院三校合併，在西安成立西安臨時大學，許壽裳受聘為史學系主任兼教務委員。一九三八年，西安臨時大學因戰亂轉移到漢中，改名西北聯合大學。許壽裳雖兼任這所大學的法商學院院長，不久，因受到教育部長陳立夫的干涉，憤而辭去院長之職，專任史學系教授。一九三九年，西北聯合大學改組為西北大學時，許壽裳辭職，同年冬天，前往雲南，再度成為中山大學師範學院教授（因戰禍，中山大學從廣州遷到雲南的澂江）。一九四○年春天，應私立華西協合大學（成都）的邀請，以庚款講座教授身分前去執教。四一年夏天辭去華西協合大學，赴重慶擔任國民政府考試院考選委員會簡任祕書，重溫公務員生活。一九四五年抗日戰爭勝利後，許壽裳擔任考試院考選委員會專門委員，旋應時任臺灣省行政長官公署長官的好友陳儀之邀，前往臺灣擔任臺灣省編譯館館長，委以戰後臺灣的文化重建工作。二二八事件後因臺灣省行政長官公署的改組，陳儀離職，臺灣省編譯館撤廢，許壽裳轉任臺灣大學中文系教授兼系主任，隔年二月十八日於國共內戰方酣中的臺灣大學教員宿舍遇害，其死因至今尚未被完全證實。從許壽裳的個人史中，可以清楚明白許壽裳生命中的最後兩年是在臺灣渡過，本導讀旨在追尋許壽裳臺灣時代的足跡，解明二戰後初期，臺灣與中國既連續又斷裂的擺盪年代，一位中國知識份子的奮鬥軌跡。