西方家庭必備經典兒童藝術書籍，含全台唯一經典英語學習版
跟著美國最會說故事的校長爺爺，一起認識偉大藝術家的故事！
50位教育人士、讀者一致推薦，國中小學生必讀「跨領域」、「知識性」讀物
嚴選近200幅名畫、100座建築與雕塑，培養中小學生美學經典教育書

　　◎含台灣唯一經典英語學習版，讓你從藝術家的故事中擴充重要的英文字彙
　　◎全球超過10,000,000人讀過的藝術史，遍及美國、韓國、日本、中國
　　◎獲選美國中小學最佳讀物
　　◎1924年首印後不斷再版，至今仍然是美國卡爾維特學校的明星課程

　　本套書包含：
　　＊《給中小學生的藝術史【繪畫篇】》
　　＊《給中小學生的藝術史【雕塑篇】》
　　＊《給中小學生的藝術史【建築篇】》
　　＊《給中小學生的藝術史【西方家庭必備，經典英語學習版】》為中文版【繪畫篇】&【雕塑篇】&【建築篇】全英語內容

　　世界這麼大、藝術看起來好難，要了解這些偉大藝術品，是不是覺得很辛苦呢？
　　原來，藝術欣賞也可以這麼簡單有趣！

　　Q1：你知道，你在課桌椅上的塗鴉，可能是以後成為藝術家的基礎？
　　Q2：你知道，埃及人畫人像時，雖然人臉是側面對著我們，眼睛卻可以盯著我們看？
　　Q3：你知道，古羅馬人喜歡把半身像做得像真人一樣，就算有雙下巴或鷹勾鼻也會雕刻出來？
　　Q4：你知道，米開朗基羅的〈摩西像〉頭上刻了角，是因為早期《聖經》把「頭上的光環」翻譯成了「牛角」？
　　Q5：你知道，「哥德式建築」其實跟「哥德人」一點關係也沒有？
　　Q6：你知道，因為當時的教堂太多了，所以文藝復興式建築都是宮殿、辦公大樓或圖書館？

　　擅長將知識化做篇篇動人故事的校長爺爺，
　　以孩子的視角，為你導覽世界各大博物館，看懂這些經典名畫、雕塑、建築的由來。
　　嚴肅、艱深的藝術知識概念，也瞬間變得親切可愛了！

本書特色

　　1. 結合藝術知識和快樂博物館之旅
　　作者將藝術分為三大部分：繪畫、雕塑、建築，運用簡單、親切的方式講述枯燥的藝術概念與藝術故事。讓孩子彷彿在書中拜訪了世界各地知名博物館、名建築，潛移默化培養孩子的美學概念。

　　2. 以孩子的視角進行描述
　　如果你把一枝鉛筆放到一個人手中，他絕對忍不住要畫些東西。不管他是在聽老師講課還是接電話，如果有本子，他總會在本子上畫些圓圈、臉蛋、三角形或正方形。沒有本子就在桌面上或牆上畫，總之他就是忍不住要畫點什麼。
　　想想看，哪本電話簿上不是塗滿了東西？我們把這叫做人之本性。只要是人，就會這麼做。
　　如今，動物也可以學習許多人類會做的事，但是畫畫是動物學不會的。
　　作者運用可愛、有趣的方式，並且用孩子能理解的話語，將生活概念結合藝術知識，讓孩子快樂閱讀的同時，也能輕鬆卻深度的了解。圖像性的思考模式，拉近孩子與知名藝術作品、概念的距離。

　　3. 以孩子能否理解為書寫標準
　　作者寫這套書時，將重點放在：知識講述要符合孩子的認知方式，並依此讓孩子建立藝術概念。所以在書中，作者並不著重在我們認為「重要」的藝術概念講解，而是從生活中的美學體驗敘述。這種與眾不同的思維，讓這套書變得更生動有趣。

　　4. 美國知名校長爺爺帶你快樂學英文。
　　本書作者為美國知名的校長爺爺，運用對孩子來說簡單、有趣的英文用詞描述對世界各地的所見所聞。用經典作品學習英文，加強孩子的英文字彙、學習生活實用、正確的英文用語。

教育界人士強力推薦

　　李家同（清華大學教授）
　　彭菊仙（親子教養作家）
　　連瑞琦（河堤國小老師）
　　李秀貞（各級學校家長協會理事長）
　　黃椿昇（財團法人兒童藝術文教基金會執行長）
　　林千鈴（蘇荷兒童美術館館長）
　　林明德（台北教育大學藝術與造形設計學系講師）
　　鄭婉琪（之道學習創辦人）
　　趙介亭（綠豆粉圓爸、展賦教育文創執行長）
　　嚴淑女（童書作家與插畫家協會台灣分會會長）
　　阿正老師（怪獸共和國負責人）
　　李淑明（赤皮仔自學團美術老師）　
　　黃振裕（《最美的教室》作者）
　　吳燕燕（資深教師）
 

作者簡介

維吉爾．希利爾（Virgil Mores Hillyer）

　　美國傑出教育家，畢生從事中小學教育，酷愛歷史和藝術，喜歡旅行。出生於麻州韋茅斯鎮。哈佛大學教育系畢業後，在紐約的白朗寧學校教了兩年書，隨後遷往巴爾地摩，擔任卡爾維特學校的第一任校長。希利爾創建的小學函授教育系統，即「卡爾維特學校體系」，惠及世界各地的政府雇員、領事、軍官和傳教士的子女。　　

　　當希利爾校長於1899年到美國卡爾維特學校（Calvert School）走馬上任時，他還是一個年僅24歲的年輕人。然而，他有天生的教學異能，了解孩子需要什麼，知道如何講孩子才能聽明白，以及孩子成長的規律。

　　希利爾校長認為，孩子們寫作、閱讀和數學的基礎必須紮實。在此基礎上，他認為學生應當接受歷史、藝術、地理和科學的系統教育，意在培育熟悉周遭世界得全方位學生。希利爾深感傳統教科書的枯燥無味，立志為孩子編寫一套讀起來興味盎然的歷史、地理和藝術讀物，這便是這套書的由來。