點子怎麼來的？靠的是聯想力！
你能想到別人想不到的連結嗎？
沒有聯想力，就無法產生高度創意思考，也沒辦法在未來職場出人頭地。
然而，聯想力是可以訓練的……

　　創意，就在兩個不相關的事物產生關聯時迸發──
　　◎你覺得鬆餅與耐吉慢跑鞋之間的關聯是什麼？──抓地力強大的防滑鞋底
　　◎為什麼大家看到一輛自行車，畢卡索卻看到一頭牛？──坐墊與把手的巧妙聯想
　　◎日本工程師解決新幹線噪音問題，時速還提升10%！──原因竟與翠鳥的鳥喙有關?!
　　◎終日沉迷牌桌的伯爵竟發明了全球化國民美食「三明治」──吐司原來是絕佳的吸油紙

　　未來10年，當自動化趨於自動化，有一種新的技能會空前搶手：創意思考──美國軟體富豪　庫班（Mark Cuban）

　　創意思考，是21世紀必備的生存技能，
　　與事業成功或個人成就息息相關；
　　創意思考，具有特定的模式、準則及結構，
　　一旦了解這些原理，便有助於思考、合作和解決問題。

　　2007年，作者在丹麥傳媒與新聞學校（Danish School of Media and Journalism）成立了「創意溝通系」，每年有約500位志在此行業大展長才的美術總監、文案寫手與概念企畫前來申請，錄取人數僅24名。畢業生拿遍歐洲各大創意與設計獎項，在全球各大企業大放異采。

　　本書收錄了該科系的重點課程，
　　將高度創意人才的祕密傳授給更廣大的讀者，
　　並分享有助於提升原有創意所需的知識、技巧和訓練。
　　讓你的創意源源不絕！
　　記住，創意思考絕對是可以訓練的！

好評推薦

　　陳文玲（政大廣告系教授兼Ｘ書院總導師）
　　馮宇（IF OFFICE負責人）
 

作者簡介

朵特‧尼爾森(Dorte Nielsen)

　　朵特‧尼爾森的父母均為化學工程師，在她投入創意生涯時，兩人原本有點擔心。但在倫敦的奧美廣告公司擔任過美術總監，並獲得藝術指導協會獎及坎城金獅獎等眾多廣告獎之後，她返回故鄉哥本哈根，成立目前隸屬於丹麥傳媒與新聞學校的創意溝通系。時至今日，她所創立的創意課程幫助創意溝通系成為全球獲得最多廣告獎的學系。在投入十餘年訓練有志在這行業一展長才的創意總監後，尼爾森又將她獨特且有效的創意課程引進小學教育中。如今身為一位專題演講者、教育家、與《創意書》（The Idea Book）及《啟發》（Inspired）等著作的作者，她在積極以神經科學的角度研究創意的同時，也第二度擔任丹麥創意產業協會（Danish society for the creative industries）會長，持續培育更多的創意新秀。

莎拉‧瑟伯(Sarah Thurber)

　　莎拉‧瑟伯在兒時就以紙漿在家中地下室打造出一隻六英尺長的鱷魚，任性地展現自己的創意天賦。早期擔任自由撰稿人的經歷，讓她得以遊歷世界，在芝加哥落腳後，開始專注於創意相關主題的寫作。她所編纂的《不羈創意》（Creativity Unbound），至今仍是廣為全球學院與大學所採用的教材。如今她是出版FourSight Thinking Profile、並協助研究多元認知與集體解難的國際創新公司FourSight company的經營合夥人，身兼專題演講人、產品設計、及創意思考的思潮引領者。親眼目睹縝密的創意在自己的家庭、婚姻、鄰里、學校、事業、及客戶身上所產生的正面影響後，她立志與大家分享自己的洞見。

譯者簡介

劉名揚

　　1968年生於台北。美國紐約大學美術系研究所畢業。曾長年旅居美、日，現專職從事設計與英、日文翻譯工作。譯有《完全北野武》（紅色文化）、《GO》（麥田）、《電子之星：池袋西口公園4》（木馬）、《秋葉原@DEEP》（木馬）、《給我搖擺，其餘免談》（時報出版）、《續巷說百物語》（台灣角川）、《後巷說百物語》（台灣角川）、《與小澤征爾共度的午後音樂時光》（南海出版）、《圖解資本論》（漫遊者文化）、《圖解心理學》（漫遊者文化）、《美國海豹特種部隊教你反恐逃生密技100招》（本事出版）等書。
 

前言 創意必須能隨取隨用
導讀 創意來自聯想
 
Part 1 如何產生聯想
──揭開高度創意思考者的祕密。深入探討日常生活難題的解決之道，以及偉大的科技突破，研究如何找出並創造嶄新關聯，以發展出人意料的獨創事物。
高度創意思考者的祕密
●創意思考的核心：從Nike鬆餅鞋底跑鞋的誕生說起
●意想不到的聯想：聯想可創造出「1＋1＝3」的成果聯想無處不在
●高度創意思考者如何思考：他們的腦袋是一個大馬戲團
●聯想名人堂：從大自然擷取靈感的仿生學設計
 
Part 2 創意背後的理論
──創意的精神是否可以簡化成「產生聯想」？不妨來聽聽支持此一論點的1930年代思想家、1960年代研究者，和時下神經科學家的說法，學習全球最權威的創意思考之道。
「產生聯想」的相關研究
●理論基礎：靈感是舊元素的新組合
●分合法：結合不同且明顯不相關的事物
●遠距聯想：文字聯想、偶聯作用與創造思考測驗神經科學家怎麼說
●神經科學家這麼說：從事創意活動時，整個大腦會「亮起來」
●兩種思考者的腦內運作：常規的圖書館員與創意的指揮家創意思考速成課程
●創意思考的節奏：先擴散思考，再聚斂思考
●擴散性思考與領導能力：優秀領導者皆具有擴散性思考
 
Part 3 提升你的先天創意能力
──現在你可以捲起袖子，開始訓練發現及產生聯想的能力。先以幾個入門練習在心裡打好底，再挑戰21項有助於提升先天創意能力的練習。
訓練發現關聯的能力
●創意可以教嗎？
●培養創意聯想力
●1001個點子密集課程
●事前準備
●如何尋找關聯
●在散步中觀察
●從觀察中獲得靈感
●跨領域尋找靈感
創意聯想訓練營
●歡迎來到創意聯想訓練營：文字性、視覺性與概念性訓練
●訓練1：物品的另類用途A
●訓練2：重組腳踏車零件
●訓練3：視覺性聯想A
●訓練4：視覺性聯想B
●訓練5：「A＋B會變什麼？」的笑話聯想
●訓練6：看圖寫標題
●訓練7：遠距聯想測驗
●訓練8：隨機視覺聯想力
●訓練9：鞋子加上某個物品的新組合
●訓練10：寫一則電影文案
●訓練11：自由串連圖片寫故事
●訓練12：視覺精巧性A
●訓練13：視覺精巧性B
●訓練14：尋找共通點
●訓練15：翻轉物品做不到的事
●訓練16：物品的另類用途B
●訓練17：視覺性雙關語
●訓練18：拼錯字也是靈感來源
●訓練19：廚房工具的另類用途
●訓練20：擲骰子寫作法
●訓練21：物品的另類用途 終章
 
Part 4 聯想的實際運用
── 本章將介紹幾個可供你實際使用這些剛學成的技能之經典聯想輔助工具。面臨壓力時，它們將能幫助你在現實世界中迸出創意聯想。
歡收成果
●提升聯想力，就能提升創意
●成功實例：兩位研究生的自薦作品載客服務
●看見超乎眼前的可能性
創意聯想工具
●三個實用的創意聯想工具
●1.心智圖法：由中央向四面八方放射聯想
●2.交叉聯想：將不相關的元素結合成新事物
●3.隨機靈感：隨機抽取元素，創造它與問題的連結
 
參考資料
圖片提供
銘謝
關於作者
 

導讀

　　故事要從倫敦一家廣告公司開始說起。在1990年代初──也就是廣告業的黃金年代──當時我正好躬逢其盛，在全球最大的廣告公司之一擔任創意總監。當時情勢大好，我頻繁獲獎、聲名大噪，有一天，我收到母校丹麥平面設計學院的邀請，去做一系列創意與創意思考相關的客座演講。

　　我同事對教授創意這想法嗤之以鼻，表示創意這東西「不是與生俱來，就是毫無天分」，一些要好的同事甚至警告我別為嘗試教授發想創意而毀了自己的聲譽。但學生學習的熱情，還是鼓勵我繼續傳授下去。一如許多先賢，我開始思索一個問題：「如何教人變得更有創意？」

　　我成了一個隱密的觀察者。在公司裡，我觀察專業創意人員如何迸出點子，並孕育出獲獎的廣告宣傳。在學院裡，我觀察學生如何為了產出獨創的作品而奮鬥。經過一段時日，我發現了一個明顯的模式，一切都可以被歸結到一點：

　　點子豐富的人擅長產生聯想。

　　真的就這麼簡單？教人如何產生聯想，就能讓他們變得更有創意？

　　這看法在當時有點違背主流認知。創意訓練大多聚焦於過程和工具，但產生聯想純粹是個技能──而且是個可被傳授的技能，我推測這可能就是創意的基礎。因此我跨了一大步，以產生聯想為基礎建立了一套創意課程。

　　這原本憑直覺出現的構想，逐漸發展成一系列的訓練，而這些訓練，就成為這以培養高度創意思考者為宗旨的學系的骨幹。

　　目前，我們的課程已被丹麥傳媒與新聞學校（Danish School of Media and Journalism）納為一個學系，每年有約500位有志在這行業大展長才的美術總監、文案寫手、與概念企劃前來申請，錄取人數為24名。畢業生也紛紛獲得了進入紐約、倫敦、巴黎、聖保羅、及上海的一流廣告公司服務的機會。

　　如果獲得國際獎項可被視為一個指標，應可證明這創新的教學方式是有效的。如今，這我於2007年創立的創意傳達課程所贏得的獎項，數目超過任何公立大學院校的相關科系。我們的學生在英國設計與藝術指導協會獎（D&AD Awards）、坎城金獅獎（Cannes Lions）、艾皮卡獎（Epica Awards）、CREAM獎（CREAM Awards）、及歐洲創意節（Eurobest）等均有重大斬獲。當然，得獎的功勞歸於學生，但我認為他們應該也同意，除了他們的堅持及努力，這些大膽創新的訓練對提升他們與生俱來的創意必定也是有所助益的。

　　多年來，我注意到市場亟需一本創意書籍，不僅內容超出傳授創意發想過程和工具的範疇，也能以實用性的手段提升讀者與生俱來的創意能力。

　　因此我邀來摯友兼創意同仁──芝加哥Foursight Company的經營合夥人（managing partner）莎拉‧瑟伯一同撰寫本書。她也投入了二十年時光從事創意相關的教育及寫作。在一同攻讀研究所時（於紐約州立大學的國際創意研究中心International Center for Studies in Creativity攻讀創意學碩士學位），我們倆發現若能結合雙方在廣告、寫作、出版、研究和傳授創意的專業知識，將能產生莫大的力量。我們的目標，是完成一本結合實用創意教育，與紮實學術基礎的獨特著作。

　　我們期望本書能打破創意僅為少數天賦異稟的人才所獨有的迷思。藉由此一機會，我們希望能將高度創意人才的秘密傳授給更廣大的讀者，並分享有助於大家提升原有創意能力所需的知識、技巧和訓練。
 
朵特‧尼爾森

【Part 1　如何產生聯想】高度創意思考者的祕密（節錄）創意思考的核心：從Nike鬆餅鞋底跑鞋的誕生說起1970年代初期，一個夏日早晨，比爾與芭芭拉‧鮑爾曼（Bill and Barbara Bowerman）夫妻正在烘烤鬆餅來當早餐。在奧勒岡州立大學擔任慢跑總教練的比爾，抱怨他的學生沒有一雙好的跑鞋能緊緊抓牢剛鋪換的人工草皮。曾訓練出33位奧運選手的他，隨時都在尋找更好的運動用品。在1960年代，他與合夥人共同創立了一家從日本進口輕量跑鞋的公司，甚至在家裡布置了一間可供他實驗的研究室。如今，他在尋找一種更輕便、讓人跑得更快的鞋子，而且即使沒有鞋釘，也能緊緊抓牢新跑道的地面。芭芭拉從燒燙的鬆餅機裡取出鬆餅。比爾端詳著鬆餅，突然產生了一個聯想：「鬆餅上的格子形狀，或許能為鞋底提供完美的抓地力。」他抓起鬆餅機，飛也似地跑進了實驗室。當天結束前，他完成了一雙試作鞋。這雙鞋將為他贏得第一項專利，並使他的公司享譽國際：它就是Nike鬆餅鞋底跑鞋（Nike Waffle Trainer）。這個故事，就是創意如何出現的完美例子。一個難題讓鮑爾曼教練苦思數週，卻隨早餐桌上一個突如其來的聯想迎刃而解。在那一瞬間，鬆餅和跑鞋的DNA在他的腦海中結合，一個史無前例的劃時代產品就此誕生。創意就是發明出嶄新、有價值的事物之能力。這種能力是可以練就的，而我們將教你如何練成。本書累積了七十年來的創意相關學術研究成果，為讀者鋪設出一條激發個人創意潛能的大道。不同於大多數老師只傳授他們所知道的，我們的目標是教你如何想出沒人知道的，也就是專屬於你的獨特發明。每個人與生俱來的創意或許程度有別，但人人都有權利去學習有助於激發創意的技能。產生聯想就是這類技能之一，而且是最不可或缺的一種。產生聯想能幫助你發現新的選項，發展出與眾不同的解決方法，並藉由天馬行空的聯想，激發出獨特的點子。鍛鍊產生聯想的能力，能幫助你提升心理的彈性、靈活性和適應力，也能幫助你想出獨創的點子，而獨創性就是創意思考者的特徵之一。創意思考的本質就是：