本手冊依照民國八十三年十月教育部修訂公布之國民中學童軍教育課程標準編輯。本手冊分為三冊，每學年一冊，供國民中學第一、二、三學年使用。「童軍教育」是著重於實踐力行的生活教育，使學生從「做中學、學中做」，並在各種團體活動中，充實知識，手腦並用，發展做事才能。本手冊編輯係把握「做中學」的原則。各單元行時應充分利用討論、報告、調查、訪問、表演、演練、習作、小隊遊戲、比賽、活動等方式，以及錄影帶、投影片及其他視聽教材配合實施，充分發揮學生的潛能，增加參與活動的機會，以提高學生自動學習的興趣與能力。本手冊各單元內之活動、學習站、資料庫、資訊站、檢查哨、思考實踐與分享，教師應切實指導學生學習、實做、反省、評量，使能做到知行合一。我的記錄包括儲蓄篇、休閒篇、活動篇、服務篇、合作篇、備忘篇、評量篇等，教師應適時指導學生切實墳寫，作為評量參考。本手冊僅供活動的參考，與一般教科書性質不同。教師應充分了解本手冊之特點，靈活運用，並配合教師手冊使用，以達成童軍教育的目標。本手冊關於活動和技能的習作，均以加強生活教育為目標。施教時應避免使活動和技能成為孤立之訓練項目，更應注意把握生活教育的效果。本手冊各單元之教學順序，不必拘泥於教材編輯順序，惟應斟酌各校實際情況與有關活動及訓導行事曆相配合，並應注重與其他課程之聯繫以發揮綜合學習之作用。本手冊內容如有未盡妥善之處，請各校教師隨時提出改進意見，以供修定時之參考。