一隨著我國教育事業的深入發展及細化，將職業教育拓展為學校職業教育和社會職業培訓兩種模式。學校職業教育基本是傳統的學歷教育，已經不能適應目前經濟的高速發展、職業多變和終身教育的需要。隨著我國就業結構調整和技術技能折舊速度的加快，勞動力跨行業流動更加頻繁，職業培訓進一步成為涉及面最廣、受益面最大的教育，已經成為國家教育的重要組成部分，越來越受到人們的廣泛歡迎。 為了彌補目前教育體制與人才市場需求的脫節狀態，全面來提升學員的綜合就業力，培養企業需求的復合型人才，CAC教育機構按照勞動保障部提出的以就業為導向，以企業實際需求，編制了《CAC職業(崗位)培訓系列教材》，本系列教材的編寫是根據“中國就業促進會中國大學生就業促進工程”和“全國1+N復合型人才職業培訓項目”中所設立的崗位進行編寫，在學員參加相應的崗位培訓並經過考核合格，可以獲得國家承認的《就業能力證書))或《職業培訓證書》，詳細課程介紹可登錄W W W．CCetu．org和WWW．CCepe．org進行查詢。 《CAC職業(崗位)培訓系列教材》使用對象為學完基礎課程的相關專業的在校大學生和進一步提高實訓技能方面的專業人員。目的是提高學員自學能力和實踐動手能力，其次是培養學員探索和分析歸納創新能力，將學員學習的技術技能同他將來的工作崗位緊密結合起來。CAC職業(崗位)培訓系列教材實現了學生學習與就業間的“無縫對接”。 《CAC職業(崗位)培訓系列教材》是對目前人才市場和企業實際需求進行調研分析，以及對高等院校、職業院校以及各類社會培訓機構進行廣泛調查的基礎上，由長期從事本專業工作的專家和在教學第一線有豐富教學經驗的教師編寫的一套系列叢書。本叢書的最大特點是以就業為導向，突出實用性和專業性，重點培養學員的技術運用能力和崗位工作能力。 寧小軍，華南理工大學畢業，北京大學M B A工商管理碩上。先後有國企、外企、私營、民營企業的服務經歷。美國“貝蒙特”汽車潤滑油品廣東總代理，成功建立全省級各地市的代理分銷體系，與中國網通合作，創造性地策劃實施了“廣告電話”、“電話大富翁’、“lP多方通話”等多項電信增值業務，並帶領團隊針對不同客戶群進行各種廣告和市場營銷策劃。在業務拓展、營銷策劃、運作管理方面有豐富的實戰經驗。

導讀 第1講 產品經理崗位認知 第1課時 產品經理崗位描述 第2課時 產品經理崗位要求 第2講 產品與產品目標定位 第1課時 產品基礎知識 第2課時 產品目標定位 第3講 新產品開發管理 第1課時 什麼是新產品 第2課時 新產品開發策劃 第3課時 新產品開發戰略計劃 第4課時 新產品開發程序 第4講 產品品牌管理 第1課時 對品牌的認識 第2課時 品牌策略決策與實施 第3課時 品牌延伸策略 第5講 產品價格制定 第1課時 產品價格制定方法 第2課時 產品價格制定技巧 第6講 產品市場推廣 第1課時 產品品牌推廣策劃 第2課時 產品促銷 第7講 產品廣告宣傳 第1課時 廣告與廣告定位 第2課時 廣告策略 第3課時 產品廣告策劃 模擬測試 參考文獻

職業教育和職業培訓是國民教育事業的重要組成部分，在實施科教興國戰略和人才強國戰略中具有特殊的重要地位，是促進經濟社會發展和勞動就業的重要途徑。《國務院關于大力發展職業教育的決定》提出︰“要把發展職業教育作為經濟社會發展的重要基礎和教育工作的戰略重點”，體現了黨中央、國務院對發展職業教育的高度重視。職業教育和職業培訓的根本任務，就是培養適應現代化建設需要的高技能專門人才和高素質勞動者。因此，職業教育特別是職業培訓要從勞動力市場的實際需要出發，堅持就業導向，著力加強勞動者的實際技能，全面提高勞動者的綜合素質。 “全國1＋N復合型人才職業培訓項目”正是為了適應職業教育發展與改革的新形勢而推出的，目的在于培養符合企業實際和勞動力市場需求的復合型人才。 要提高培訓質量，課程體系的構建和教材的建設是關鍵。當然，教師隊伍建設、教學實踐基地建設也是辦好職業培訓所不可或缺的。但是作為知識和思想的載體，以及來自實踐又能指導實踐的教材，既具有基礎性又具有前瞻性的特點，使其成為培養技能型人才的首要保證。基于這樣的認識，“1＋N復合型人才”系列培訓教材將陸續出版面世。本系列教材的最大特點是以就業為導向，突出實用性和專業性，重點培養學員的技術運用能力和崗位從業能力。 在此我謹向教材的作者、組織者和所有參與1十N職業培訓工作的同志們表示感謝，並希望1＋N課程培訓在我國的職業培訓工作中發揮先鋒帶頭作用，為培養高技能復合型人才做出應有的貢獻。