如何從統計學得到最大益處 我們有五項建議： 　　1. 將注意力集中在概念上。不要將統計學這門課程視為數學課，而該當成像邏輯課程一樣。當你在閱讀時章節中的某一部分時，把注意力集中在把握概念與原則。而在做習題時，則應該清楚思考每一步驟的邏輯。如果將重心放在計算出正確的數字，獲益將非常有限，考試成績也可能不理想。 　　2. 確定(女閒)熟所有概念後，才繼續學習新的章節。學習統計學需要日積月累的功夫...

　　「這本書機敏、睿智又激勵人心。藉著提醒我們學科的本質，本書向學科致敬；抱持教師透過瞭解教學的力量而成為更好的人的信念，本書向教師致敬；藉著期盼地球的子民暨未來世界的繼承者成為守護地球的明智思考者，本書向學生致敬。」 　　─ 卡若‧安‧湯琳森（Carol Ann Tomlinson）威廉‧柯雷‧派瑞許二世講座教授維吉尼亞大學柯芮教育學院 　　「當事實性與程序性知識距離我們僅有一指之遙，教...

　　「個別化教育計畫」（IEP）是依據《特殊教育法》的規定，以實踐身心障礙學生個別化教育之目的。該計畫需從學生的特殊教育需求出發，以至少一學期的時間規劃其特殊教育介入和執行成效的評估，是一個教育目標的管理機制。「個別化教育計畫」包含「個別化教育計畫」會議和會議決議的書面文件兩部分，透過會議中的協調和溝通，教育工作者、相關專業服務人員和家長等人，將對學生新學期的特殊教育服務達成共識並簽名同意，...

　　坊間有非常多幼兒活動設計的書籍，大多只是介紹教學活動如何進行，而本書不只是一本涵蓋七個領域活動設計的書籍，還詳細介紹了小組教學、十三類幼兒學習經驗、適合小班且符合幼教新課綱的120個教學活動、幼兒活動評量與教學計畫，以及期末評量報告等。本書介紹的每一個活動除了涵蓋材料和活動進行的程序外，還包括了教學目標，且教學內容與教學目標並陳，可直接看出教學程序引導出哪些教學目標，而列出的每一個教學目...

　　本書內容力求精簡，納入統計學的主要基本觀念，盡可能地用簡單的圖形與文字解說，並輔以例子做說明，期能滿足初學統計學者的需求。其次，本書包含許多新觀念，都是作者於實務、教學與研究所累積之心得，在題材內或觀念的詮釋上，皆能符合現代學子之需求。最後，本書列舉相當豐富且生活化的例題與習題，期能提高讀者的興趣，強化計算與思考能力。   改版特色   　　一、以生活化的用語說明各章節的重要觀念，讓讀者...

　　坊間有非常多幼兒活動設計的書籍，大多只是介紹教學活動如何進行，而本書不只是一本涵蓋七個領域活動設計的書籍，還詳細介紹了小組教學、十三類幼兒學習經驗、適合中班且符合幼教新課綱的120個教學活動、幼兒活動評量與教學計畫，以及期末評量報告等。本書介紹的每一個活動除了涵蓋材料和活動進行的程序外，還包括了教學目標，且教學內容與教學目標並陳，可直接看出教學程序引導出哪些教學目標，而列出的每一個教學目...

　　Stata為廣泛運用的統計套裝軟體，擁有完整的官方教學資源與簡易的操作指令，不僅適合數據分析的新手，對於資深研究員亦極為助益。新近因大數據的應用大幅成長，坊間對資料處理與分析技術的需求若渴，本書應運而生，作者以多年的使用心得及發表於國際期刊的研究成果經驗彙整而成。   　　Stata本書是第一本以繁體中文撰寫，介紹Stata軟體應用的書籍，除了內容兼具軟體基礎操作（實務）與統計應用（理論...

　　為協助教保服務人員以教學評量檢視自己的教學，同時有系統的規劃和實施幼兒學習評量，教育部委託專案團隊以課程大綱所要陶養的六大核心素養（覺知辨識、表達溝通、關懷合作、推理賞析、想像創造、自主管理）為基礎，建構符合課程本位理論及表現評量的「幼兒學習評量指標及評分指引」。本手冊分為理論基礎、評量指標及評分指引兩部分，說明幼兒學習評量指標及評分指引的立基理論及建構緣由，並提供評量指標及評分指引的完...

　　量化研究是當代社會與行為科學的強勢典範，統計分析則是量化研究的核心，當學生們苦惱於學統計、做研究、跑分析之時，《量化研究與統計分析》一書提供了一套從研究學理──統計的知識──操作的能力，三合一的系統化知識與技術性介紹。 　　難得的是，本書有別於傳統統計教科書的深奧難解、研究方法教材的浩瀚無邊、統計軟體操作指南的繁文縟節，作者以其多年研究實務與豐富教學經驗，於書中萃取了研究方法、統計概念...

榮獲SmartPLS官方臉書推薦www.facebook.com/SmartPLS/ 　　*新增！在論文中正確地呈現各種統計檢定的結果。 　　*提供SEM的演進、Formative（形成性的評估）、中介因子的5種型態、調節效果的9種型態、測量恆等性（Measurement Invariance）、MGA呈現的範例、被中介的調節（中介式調節）、被調節的中介（調節式中介）。 　　*國內第一...

　　培養學生探究能力以成為自主的學習者，並且持續地終身學習，這是新課綱的精神，也是學生在因應快速變化的社會，如何在真實的情境生活時所必須具備的素養。學校與教師如何透過專題探究課程設計，引導學生產生有意義、深度的學習，讓學生習得面對未來挑戰的關鍵知識與通用技能，則是目前教育現場的重要課題。本書從理論基礎出發，到課程設計與教學，演練並累積實際課室操作的經驗。本書第一、二章說明什麼是專題探究課程？...

　　本書內容主要在介紹幼兒園文化課程的設計理念，並簡述幼兒園文化課程的緣起，及文化課程的目標、選材、組織、實施與評量，並說明「幼兒園教保活動課程大綱」與文化課程、生命教育與文化課程之間的關係。書中除了介紹文化課程的相關背景知識之外，並試圖解答現場教保服務人員對於幼兒園文化課程規劃及實作之迷思；本書亦從文化價值觀、歲時祭儀的節慶活動、文化素材與資產等不同層面，進行文化內涵說明及教學活動課程規劃...

　　以符合幼兒生活經驗的教案主題，呈現教保活動課程發展的流程及多元樣貌，協助教保服務人員更清楚課程發展的脈絡。

　　鑒於SPSS與AMOS突出的優越性，作者本著讓更多的讀者熟悉和掌握該軟體的初衷，進而強化分析數據能力而編寫本書。 　　本書特別適用於教學單位，在進階統計學或應用統計學等課程授課時使用。另外，亦非常適合於需進行學術論文寫作或個案專題者。其內容涵蓋了一般論文或專題寫作時，所需用到的各種統計方法，諸如：次數分配、現況分析、項目分析、無反應偏差、資料合併檢驗、信度分析、共同方法變異、重要度—表...

　　1.以專章介紹動差與條件動差,  並以資本定價模型 (Capital Asset Pric- ing Model) 作為機率模型的一個應用。 　　2.以專章介紹常態分配以及與其相關的重要分配如卡方分配, 學生 t 分配與 F 分配。 　　3.對無母數統計與變異數分析捨棄不提。  相反地, 對於機率模型, 隨機變數, 漸近理論 (大樣本理論),  估計以及迴歸分析則有較一般初等統 計更...