我國特殊教育法於八十六年五月修訂公布，然則徒法不足以自行，中華民國特殊教育協會秉持推展學術研究與實務工作宗旨，一則積極參與法規的修訂工作，二則亦盼結合更多力量，尋求各種積極落實法令的途徑。 在此重要時刻本會特自「特教季刊」中，選取重要論題，以進一步溝通家長、教師、專業人員、乃至一般社區人士的特殊教育理念，擴大參與層面，朝向特殊教育普及化的目標邁進。

本書特色 　　在國際人權的發展歷程中，身心障礙者相較於種族、性別、兒童等議題一直未能獲得同等重視，聯合國大會直到2001年才作成決議，成立特別委員會，以身心障礙者為對象草擬一份人權公約，並於2006年12月13日聯合國大會通過《身心障礙者權利公約》，開放各國簽署與批准，於2008年5月3日生效，目前已有174個締約國。 　　台灣既然將《身心障礙者權利公約》予以國內法化，無論是政府還是民間...

　　有效的語音障礙治療必須結合理論與實務，而且對目標語言的語音特質有高度的針對性。本書所介紹的適切治療法，是第一作者四十多年臨床語言治療工作淬鍊的成果，根據華語語音特點以及臨床障礙表徵，對功能性語音障礙患者作出分類，提供對應的治療程序。為了幫助讀者理解，適切治療法的各種方案有提供範例，使用示意圖說明治療程序和預期結果。祈盼讀者在掌握適切治療法之後，面對語音障礙兒童時，能快速的選擇最佳的對應策...

本書特色 　　一、針對信託業者實務上在承作身心障礙者財產信託業務時所遭遇之問題為一剖析，並參考外國法制提出可解決之方式。 　　二、對美國及日本有關身心障礙者信託之法制及實務為一介紹，並提出其可供我國參考之處。 　　三、除私益信託外，對於身心障礙者之特殊情況，介紹其可運用之其他相關機制，例如強制信託與保險金信託。 　　四、就外國法制及現行狀況，建議政府為鼓勵身心障礙者為財產信託，其可為之政策策...

BEST  行政法概要─最新修法與實用考點 「選擇題」專屬高分讀本  詳實、易懂 ‧ 拿高分必「選擇」 筆者強調選擇題高分捷徑 ►►  熟背法條  +  多做歷屆考古題 　　本書即是將兩者融合為一，容納在條文式考題中，熟讀本書即可安心應試！ 　　★專為選擇題量身打造，準備完善 　　內容精準，必備的選擇題讀本 　　★法學教室案例論列，延伸性學習 　　案例說明，高效理解式的學習 　　★即學演...

　　為推廣CRPD第2次國家報告，使心智障礙者能閱讀及理解國家報告內容，將國家報告轉譯為易讀版，並分為4本手冊，第3本主題為「讓大家認識身心障礙者」，透過易讀文字與圖片搭配，讓大家了解政府有提供教育訓練及相關教材讓大家認識身心障礙者，並透過各項無障礙規定滿足身心障礙者的多元需求。

　　正向行為支持提供「用愛理解」和「用對方法」的介入方法，「用愛理解」是其背後的價值觀，主張同理地了解個體產生行為問題的原因與功能，以「提升個體的生活品質」作為介入目標，讓個體成為有喜樂、價值和希望的人；而「用對方法」是正向行為支持倡議「多元素且功能本位」的介入。本書第2版延續前版書的核心概念，探討如何運用「正向行為支持」介入身心障礙者的行為問題，並且於光碟中提供參考文獻、名詞釋義、附錄、索...

　　為推廣CRPD第2次國家報告，使心智障礙者能閱讀及理解國家報告內容，將國家報告轉譯為易讀版，並分為4本手冊，第2本主題為「不要歧視身心障礙者」，透過易讀文字與圖片搭配，讓大家了解平等和不歧視的意涵，以及政府如何透過各項法律來保障身心障礙者的權益。

　　個別化服務計畫（ISP）乃根據專業評估結果，產生一份符合個人條件與需求的服務內容，其服務流程大致可分為：「諮詢建檔」、「試托與評估」、「訂定計畫」、「計畫實施」、「評量」、「轉銜∕轉介」及「追蹤∕終止服務」等七大階段。ISP也是一種服務單位與家長∕家屬對服務使用者實施服務安置與輔導評量的書面契約，更是為服務使用者提供未來一段期間之服務規劃的藍圖，其對於服務使用者的重要性可見一斑。 　　 ...

　　身心障礙福利服務機構服務使用者能力檢核評估表 編製暨使用說明 　　一、適用對象 　　本能力檢核評估表適用於18 歲以上心智障礙者。 　　二、目的 　　為評估服務使用者之生活適應能力，以作為教保人員提供支持服務之依據。 　　三、編製基礎 　　1. 本能力檢核評估表係參考SIS（支持強度量表）六大活動領域之精神，並考量「國際健康功能與身心障礙分類系統」（ICF）中所強調的環境因素，由...

　　贈題庫網進階版帳號1組(市值250元) 　　歷屆考古題庫自行組卷產生模擬試題，考後馬上批閱試卷，以測驗自己的學習成果， 　　透過精闢試題詳解，達到學習事半功倍的效果。 　　考前衝刺最佳利器！大量試題演練就是您上榜的關鍵！ 　　贈雲端課程(超值好禮) 　　線上免費體驗名師授課內容(5點觀看點數)，買書就送課程的好康，一定要把握！ 　　※照片僅供參考，詳細內容參「套書內容（產品規格）」...

　　身心障礙學生的個別差異極大，所需的特殊教育需求及學習內容也有很大的差別，尤其是因應融合教育趨勢及國民教育階段的九年一貫課程內容，有關身心障礙教材教法的編輯工作顯得多元且複雜，亟需集合眾人的經驗智慧，才能編寫出符合身心障礙教育學習需求的教材教法。有鑑於此，本書的編輯工作，由國立台中教育大學楊思偉校長戮力倡導，本校師資培育與就業輔導中心精心規劃，特殊教育系則負責執行，邀請具有理論和實務經驗的...

　　本研究透過蒐集國內外文獻，了解其他國家身心障礙就業政策作為分析之基礎，並運用勞保資料及深度訪談方式，瞭解我國公私立定額進用義務機關(構)進用身心障礙者情形，亦將進一步討論現行定額進用政策之輔導精進作法及相關建議。

　　本套書係台電公司新進身心障礙人員甄試「業務佐理人員類組」專用套書。內容包含：   　　(1). 國文； 　　(2). 破解英文； 　　(3). 行政學(概要)（台電僱員招考專用）。    　　各書涵蓋內容係特別針對台電及其他國營事業招考之命題特性編寫，最新版除針對近年最新命題方向整理出「最新命題重點」外，並完整收錄「各大國營事業近年最新試題／解析」。內容詳盡完整，...