不要輸給自己 | 被動收入的投資秘訣 - 2024年8月
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不要輸給自己
張育軒的老師派她代表班上參加英語說故事比賽。由於去年參加比賽時,她覺得評審老師不公平,讓她感到十分挫折,心裡很生氣,對比賽結果更是不滿意,因此拒絕參加。後來經過爸爸的開導,她總算願意參加,可是,她準備參加比賽的方法卻讓爸爸與老師傷透腦筋。在這一連串的風波與插曲中,爸爸是如何開導育軒的?後比賽成績揭曉,育軒能不能脫穎而出,贏得佳績呢?
作者簡介
李光福
省立花蓮師專語文組、國立新竹師院語教系畢業、國立新竹師院語教系畢業,是一個每天和小蘿蔔頭為伍的超級奶爸。從學生時代就喜歡寫作。以前寫作是為了賺零用錢;現在寫作是未了實現夢想。從寫作以來他得過不少不怎麼「大」的獎,也出版了三十餘本兒童文學作品。他喜歡胡思亂想,有滿腦子的創意,任何事情進入他的腦袋,都會變成一個很精彩的故事。他說,為小朋友寫故事,是一件很快樂的事,所以他會一直寫下去。
繪者簡介
尤淑瑜
東海大學美術系畢業,從事個人插畫接案,喜歡和動物交朋友,希望透過筆下的世界感動更多人,能夠畫圖其實是一件幸福的事。
個人部落格:erinyu.wordpress.com
作者創作旨趣
比賽的幕後
最近,訓練學生參加相聲比賽,召集了一些學生來參與訓練,當我向學生說明,其中一名學生臉一垮,態度冷淡的拒絕我,這讓我感到有點意外。追究原因,原來她曾經參加比賽落敗,她認為都是因為評審老師不公平。導致她後來一律拒絕參加比賽。後來,我和家長溝通,說服孩子參加比賽。希望能透過這次新的經驗改變她的認知,後來她也的確表現得非常優秀。
學校中經常舉行各式比賽,代表出賽的孩子必將其視為無上光榮,擔任評審的老師也要慎重其事。若因為一個小小的「不公平」,或是個人的好惡成見,讓孩子受到委屈,很可能會因此打擊學生的信心,甚至產生負面的心理效應。
在指派學生參加比賽的同時,師長也應該教導孩子正確的練習方式和參賽態度,以免因為過度的求好心切,而偏離了「參賽也是一種學習」的教育目標。