最後14堂星期二的課【20週年紀念版】 | 被動收入的投資秘訣 - 2024年8月
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最後14堂星期二的課【20週年紀念版】
第四堂課,他說:「學會死亡,你就學會活著……」
曾經,他是老師眼中的希望。
大學畢業之後,他進入社會的浮沉,在幻滅的理想與人生中掙扎。
直到十六年後,才在一個最偶然的機會和老師重逢。
而他的老師,只剩下生命中最後幾個月時間。
於是,他又上了14堂他老師的星期二的課。
這次,課上的學生只有他一人……
全台80萬人、全世界1,100萬人購買這本書。
開啟熱淚中洗滌人生的閱讀之旅──
生命中最根本的震動!
全新收錄──20週年回顧後記
我去墳上看他。
而你,閱讀這些書頁,身在他的課堂當中。
我們彼此連結──我們不是波浪,而是海洋的一部分。
他在感動我們的同時,也繼續活下去。──米奇‧艾爾邦
本書作者在昔日恩師生命的最後幾個月,每個星期二到老師家探望他。這位誨人不倦的老師,墨瑞‧史瓦茲,面對著死亡一步步逼近,不僅自己勇敢面對,窮究其多面的意義,更藉著與學生米奇的談話,一點一點柔軟了米奇因為世故而僵硬的心,讓他重新看待生活。
這位墨瑞,誠實看見自己在死亡面前的恐懼、脆弱與哀傷,承認自己對人世的眷戀不捨,但他掙脫這些情緒的束縛,展現出洞澈人生之後的清明與安靜,並且帶著幽默感。
也許你和這位作者一樣,年輕時曾遇到過這麼一個人,他比你年長,有耐心又有智慧,懂得你年輕徬徨的心,教導你為人處世之道。但是,你後來與他斷了聯絡,獨自在人生路上奮鬥,你的視野變窄,夢想褪色,沒有人在你身邊為你指引方向,告訴你人生道路應該怎麼走。
作者在這樣的時刻與老師重聚,上了最後的一門課,一門學著如何活在世上、如何對待死亡的課。我們也有幸旁聽這些課,汲取其中的智慧與溫暖。這是個會發光發熱的故事,讀後讓你一輩子難忘。
本書作者,米奇,曾經是老師眼中的希望。大學畢業後,他進入社會,載浮載沈,曾有的理想逐漸幻滅,人生的課題日益龐大難以面對。十六年後,他偶然與大學時代的恩師重逢,而這時他的老師只剩下最後幾個月可活。於是,他又上了十四堂他老師的課……
米奇每個星期二到老師家探望他。這位老師,墨瑞‧史瓦茲(Morrie Schwartz),面對著死亡一步步接近,誠實看見自己在死亡面前的恐懼與脆弱,承認自己對人世的眷戀不捨,但他掙脫這些情緒,展現出洞澈人生之後的清明與安靜,並且帶著幽默感。
墨瑞不僅自己勇敢面對死亡,窮究死亡的多重意義,更藉著與學生米奇的談話,一點一點讓米奇因為世故而僵硬的心逐漸柔軟,讓他重新看待生命。
作者在夢想褪色、視野變窄、情感變得僵硬的時刻,有機會聆聽昔日恩師的教誨。讀到這本書的人,也彷彿跟著旁聽了這堂叫做「什麼是人生」的課,汲取了其中的智慧與溫暖。這是個會發光發熱的故事,讀後會讓你一輩子難忘。
本書扣人心弦,講述如何全心投入單一愛好,培養努力不懈的心態,迎接挑戰,擁抱未知。考德威爾的故事,喚醒人類天生對冒險的渴望,提醒我們每個人都具備不凡的潛能。
作者簡介
米奇‧艾爾邦(Mitch Albom)
國際知名的暢銷作家、記者、劇作家、廣播電視主持人、慈善家。他的十三本著作,全球累積銷量超過三千五百萬冊,發行遍及四十九個地區,翻譯成四十五種語言,改編的影視作品曾獲艾美獎肯定,大受好評。
艾爾邦長期擔任ESPN頻道「運動報導者」節目的講評,此外,也為電影、舞台、音樂劇編劇。有超過十年的時間,他入選全美頂尖運動專欄作家,是此領域的最高榮譽。二○○六年,他成立了S.A.Y. Detroit這個傘形組織,底下有九個慈善團體,致力改善底特律最貧困居民的生活。同時,他也在海地太子港經營一家孤兒院Have Faith Haiti Mission。現與妻子潔寧住在密西根。
譯者簡介
白裕承
台大外文系畢業。曾任職報社編譯。
趙盛慈(後記)
國立高雄第一科技大學口筆譯研究所畢業,二○一三年曾獲林語堂文學翻譯獎佳作,現為專職自由譯者,喜歡深思與推敲文字。
課程說明
有關老師,之一
有關學生
第一次電視節目:重逢
新生訓練
課堂
開學
第1個星期二:我們談這個世界
第2個星期二:善用自憐自艾
第3個星期二:你的遺憾是什麼?
第二次電視節目
有關老師,之二
第4個星期二:學會死亡,才能學會活著
第5個星期二:我們談家庭
第6個星期二:感情與執著
有關老師,之三
第7個星期二:擁抱衰老
第8個星期二:金錢無法替代溫柔
第9個星期二:愛
第10個星期二:婚姻
第11個星期二:不要為文化所欺騙
第三次電視節目
第12個星期二:寬恕
第13個星期二:如何設計完美的一天
第14個星期二:我們說再見
畢業
結語
後記
序
課程說明
我老師一生所教的最後一門課,每星期上課一次,地點在老師家的書房窗邊,窗外可看見一小株芙蓉,粉紅色的葉子落地紛紛。每星期二上課,早餐後開始,課程可以稱作「生命的意義」。老師用他的人生經驗來教。
這門課沒有評分,但每星期會有口試,你要回答一些問題,並提出疑問。你有時也得做些事,像是把老教授枕著的頭換個舒服的姿勢,或是把眼鏡架到他鼻梁上。吻他額頭道別,可以讓你得到額外學分。
這門課不需要課本,但涵蓋了很多課目,包括愛、工作、社區、家庭、年老、寬恕,以及最後的死亡。最後一堂課很短,只有幾句話。
沒有畢業典禮,只有一場葬禮。
沒有期終考,但要寫篇不短的報告,討論你所學到的事。我的報告就是這本書。
我老師一生最後一門課,只有一個學生。
這個學生就是我。
一九七九年暮春,一個炎熱令人汗流浹背的周六下午。在校園的大草坪上,一排排的木製摺疊椅整齊排開,我們成百個學生肩並肩坐在一起。
我們穿著藍色的呢絨質長袍,對輪番上陣的長篇大論頗感不耐。等到典禮結束,我們把方帽子拋到空中,正式從麻薩諸塞州瓦森市的布蘭迪斯大學畢了業。對我們許多人來說,慘綠年少就此畫下了句點。
我找到了墨瑞•史瓦茲(Morrie Schwartz),我最喜愛的教授,介紹他給我父母親認識。他的個子矮小,步伐也小,彷彿只要吹起一陣強風,就會把他颳到雲端去。他穿著畢業典禮上的長袍,看來像是聖經上的先知,又像是聖誕節傳說的小矮人。
他藍綠色的眼睛閃閃發亮,日漸稀薄的銀髮拂著前額,一雙大耳朵,鼻子呈三角狀,眉毛也逐漸變得灰白。他的牙齒曲彎,特別是下排牙齒向內斜,像是被人一拳打進去似的,但當他笑起來,那樣子像是聽到有史以來第一個笑話。
他向我父母表示,他的每一堂課我都去選修,他說:「你們的孩子很特別。」我有點不好意思,低頭看著腳。在互道珍重前,我給了教授一份禮物,那是一只棕色手提箱,上面有他的姓名縮寫字母。這是我前一天在一個購物中心買的。我不想就此忘掉他,也許是我不想讓他忘掉我。
「米奇,你是個好學生。」他一邊說,一邊端詳著手提箱。然後他抱了抱我,我感覺他細瘦的胳臂,環繞著我的背脊。我的個子比他高,當他這樣擁著我,我覺得手足無措,又覺得自己比較老,彷彿他是我的孩子。
他問說我會不會保持聯絡,我毫不遲疑回答:「那當然。」
當他退步向後,我看到他熱淚盈眶。
有關老師,之一 一九九四年夏天,他被判了死刑。 但回頭看,墨瑞早在這之前就有不好的預感。 他不再跳舞的那一天,他就知道了。 我的老教授一直喜歡跳舞。 音樂並不重要,不管是搖滾、大樂團或藍調,他來者不拒。 他會閉上眼睛,臉上掛著幸福的微笑,開始有韻律的手舞足蹈起來。他的舞姿不是頂漂亮,不過他不擔心舞伴的問題,因為墨瑞都是一人獨舞。 他每周三晚上總會前往哈佛廣場的教堂,參加一項叫「自由舞蹈」的節目。會場有燈光效果及震耳欲聾的音箱,墨瑞走進會場,場中多半是年輕學生。 他穿著白色T恤及黑色的寬鬆運動長褲,脖子上掛著條毛巾。 不管放什麼音樂,他都是聞樂起舞,從吉魯巴到吉最米.漢崔克斯(Jimi Hendrix)的音樂,他都能跳。他扭啊扭、擺啊擺,兩手飛舞,彷彿是嗑了藥的指揮家,直舞到大汗淋漓,背脊濕透。 會場沒人知道他是位傑出的社會學教授,長年在大學教書,寫過多本廣受好評的著作,他們只當他是個老瘋癲。 有一次他帶了卷探戈錄音帶,要他們播放出來,然後他充當起指導,滿場遊走忙個不停,像個拉丁大情人。 等到樂聲結束,大家都鼓掌起來,而他還意猶未盡,面有得色。 但人生終有笙歌散盡的一天。 他六十幾歲開始有哮喘毛病,呼吸變得困難。一天他在查爾斯河邊走著走著,突然迎面颳來一陣刺骨寒風,頓時讓他喘不過氣來。 他被緊急送到醫院,注射腎上腺素治療。 又過了幾年,他開始行動不便。 有次在朋友的慶生宴上,他無緣無故就跌倒。又一天晚上,他從一家劇院台階上摔下去,把在場的人嚇壞了。 有人高喊:「讓開,不要圍著!」 這時他已經高齡七十,所以人們只是悄聲說「他老了」,扶著他重新站起身來。 不過墨瑞比一般人更了解自己,他知道有些事情不對勁,這不只是人老了的現象。他一直感到倦怠,覺也睡不好,還夢到自己死去。