感情和睦好鄰居 | 被動收入的投資秘訣 - 2024年9月
![](https://www.books.com.tw/img/001/053/22/0010532294.jpg)
感情和睦好鄰居
猴子一家住在山坡上,大熊一家住在山坡下,兩家人感情非常好,什麼東西都想一起分享。東西是雙數時,一人可以分一半;但東西如果是奇數時又該怎麼分呢?
七大領域所占比例
語文領域:10% 數學領域:50% 社會領域:15% 自然與生活科技領域:15% 藝術與人文領域:0% 健康與體育領域:5% 綜合領域:5%
數學基本能力指標 五大指標中含:「數與量」指標
「數學繪本」系列 熊熊家族誤闖怪獸城堡,要如何找出城堡主人? 雙胞胎兄弟總是為了分東西吵架,該如何公平分配呢? 農場老鼠們決定對付新來的可怕貓咪,意見不一樣要如何決定? 小魔女和魔法奶奶明明使用一樣的食材,為什麼做出來的料理差這麼多?
哇!原來一切都跟數學有關!
「數學繪本」是一套銜接幼稚園與小學數學課程的繪本,帶領孩子有系統地學習數學概念。精心規劃的角色、豐富優美的插圖、幽默逗趣的故事,為孩子共同打開數學世界有趣的大門。數學並非遙不可及,而是隨處可見於你我的生活中。
◎最適合幼稚園與國小低年級銜接,結合數學與閱讀的繪本 ◎一書一數學基本觀念 ◎每書附「認識數學概念」、「延伸數學概念:數學遊戲」,和「溫故知新」單元 ◎封底附有數學基本能力指標,以及課程七大領域所占比例 ◎數學融入生活,培養邏輯思考,建立基礎觀念,啟發孩子數學學習興趣 ◎十本合購另加贈精美贈品,全書系共二十本,分批出版。 (第一批2011年10月出版、第二批2012年1月出版)
教育界好評推薦! 1.全國五大縣市(台北市、新北市、基隆市、花蓮縣、南投縣)語文+數學領域輔導團十位校長聯名好評推薦 2.每書附有小一學生好評閱讀心得
透過繪本學習數學十大基本觀念: 認識數字、統計、機率、測量、排序、規律、時間、幾何、比較、空間
數學繪本的特色: 數學帶來新觀點:孩子讀過各類的數學繪本後,不僅能建立數學觀念,更能拓展日常生活中的世界觀。 生活中的數學:雖然數學符號十分抽象,但其包含的資訊可以讓我們了解日常生活中的各種現象。 好玩的數學:「數學繪本」以簡單自然的方式,說明日常生活中遇到的數學觀念。透過這些故事,孩子可體會到如何觀察生活。
數學繪本的價值:以故事開展數學教育 數學繪本將數學轉變成故事,不僅引發孩子的興趣,更將抽象概念轉變成「有意義的數學體驗」,讓數學更易於理解。此外,孩子透過故事學習解題、推理的過程中,可建立起對數學的信心與積極態度,進而喜歡數學,不再畏懼數學。
作者簡介
崔云靜
梨花女子大學教育學系,主修幼兒教育,榮獲MBC電視臺創作童話大獎。著有《越聽越有趣的世界故事》、《創意能力學習誌Teachcoach》、《很棒喔嗶唷嗶唷》等書。
繪者簡介
崔碩運
釜山大學美術學科、弘益大學美術大學院畢業,主修繪畫。參加過墨爾本藝術博覽會(Melbourne Art Fair)、LA藝術博覽會等邀請展,1992年榮獲釜山青年美術獎。著有《出嫁的小黑豬順東》、《下雨時》等書。
編輯委員會的話
給小讀者
熊先生和猴子先生這對好朋友,不管是麵包、玉米或是馬鈴薯,有東西大家一起分享;不管是要鬆土耕作或是種植農作物,有事情大家一起分工,這樣真誠的友誼真是令人羨慕。
好東西和好朋友分享,是一件快樂的事情。「平分」是分享時常用的方式,如果是花生、糖果、餅乾這類一顆顆或一塊塊的東西,要平分可能比較容易,換成是一瓶果汁、一塊蛋糕或是一顆蘋果,這些不夠一人一瓶或一人一塊來分的東西時,想要把東西分得很公平,可就得要花點腦筋了。
小朋友!看完這本書,下一次如果你想和好朋友一起分享時,你覺得用什麼方式平分,會比較公平呢?
給家長
國小二年級的數學課程,藉由「分裝」、「平分」的教學活動,做為學習「除法」的預備基礎。國小三年級開始,正式認識「除法」的意義,同時利用除法解決生活的問題。本書將「分裝」、「平分」融入生活中的例子,讓小朋友從生活中學會除法的概念。
從一人一袋掉落的麻布袋、一人一半的田地、三隻熊均分六顆栗子、一人一半的麵包、一人一袋的玉米、一人四袋的馬鈴薯,一直到書本最後的煎餅、麵包、餅乾和壽司,都是「平分」的例子。玉米和馬鈴薯因為沒能剛好平分,各剩下一袋,延伸出「餘數」的概念。比較特別的是猴子先生剛開始鬆土時,只有完成自己田地「一半的一半」,大人很容易了解的四分之一,對小朋友來說過於抽象,不太容易轉換第二個「一半」的對象。如果能透過圖片或操作來說明,情況就能改善。書後的活動,讓小朋友動腦筋思考「平分」的「公平性」,可以加深「平分」的印象。
故事中除了數學之外,散佈著濃濃的友情和親情。除了分享食物,不計較工作辛勞之外,猴子先生留下早餐的麵包送給熊先生,還用麵包太多的藉口避免熊先生難堪;熊先生辛苦耕種,餓著肚子回家,怕家人晚餐不夠吃,就說自己已經吃了東西。這些人與人之間最可貴的真情,家長也都可以適時的引導小朋友。
給教師
「分裝」、「平分」的學習活動,可以透過操作來了解「除法」的意義。故事中的二等分、三等分都是「整除」的例子;玉米和馬鈴薯各剩一袋,這是「餘數」不能整除的例子。被平分的東西,除了栗子、玉米和馬鈴薯外,特別提到一塊田地和一個麵包對分的例子,目的是強調整塊田地和一塊麵包也可以做平分,雖然「平分」的方式很多,但是「公平」是唯一的精神,如何公平的平分,可以留給大家討論。
在自然與生活科技學習領域,可以觀察和記錄馬鈴薯的種植,驗證故事中「花凋葉枯」的景象。書後活動中,煎餅和長壽司的平分方式,讓小朋友思索解決問題的方法。猴先生和熊先生從辛苦耕耘,到收成滿滿的過程,可以做為因果關係的驗證。在健康與體育學習領域中,熊先生一家人的晚餐,只能用六顆栗子果腹,顯示食物的可貴和惜物的重要。熊先生餓著肚子回家,卻說已經吃過了,善意的謊言,表達對家人的深度關懷。猴子先生的早餐麵包,以太多當藉口,轉送給熊先生,表達了不讓好朋友難堪的關心。在社會學習領域中,猴子先生和熊先生在家扮演慈父,在外扮演互助合作的好朋友,呈現個人在群體中的多重角色扮演。在綜合學習領域的應用中,耕作過程中植物的成長,可以做為小朋友探察自然現象的橋樑。