本書主要對日本及其他國家在認知能力、基礎體力、操縱類競技、格鬥比賽、球類運動與打靶、智力運動和電子競技、體育競技、舞蹈、歌唱演奏、演講、讀物、視頻製作、美術設計、美食、領導力等十多個專業領域的表現進行了數據收集，在此基礎上對各國的表現進行排名，並整理成直觀的圖表，以表現日本在國際社會的大環境中所擁有的鮮為人知的軟實力。







川口盛之助，日本作家

 


序言（Introduction）

才能是反映社會的一面鏡子

 

一、Talent Map

表演者和創造者的關係

1.將才能進行“因式分解”

2.表演者們活躍的領域

3.創造者們活躍的領域

4.日本的9種對策方式

 

二、分論

1.基礎知識

在諾貝爾科學獎方面的躍進

普通人超乎尋常的教養

舉步維艱的大學排名

經營學的意見領袖

贏得外貿的專利執筆能力

熟練技能的世界

如何看待優雅的研究

基礎知識能力綜合成績

2基礎體力

奧林匹克之華100m比賽

男女老少全民運動

低速比賽中憑耐力取勝

挑戰徒步的世界

開始越野徒步、登山

進一步向垂直方向挑戰攀岩

水上以及冰上運動選手

少數團體的戰鬥

奔跑在沙灘上的游泳選手

全程跑完能力總結

3 操縱類競技

機動車運動的最高峰“F1世界錦標賽”

新大陸的F1“印地500”

長距離賽的殿堂“勒芒24小時耐久賽”

新大陸自創規格的比賽“代托納24小時耐久賽”

一般道路比賽的“世界拉力錦標賽”

越野比賽中的最高峰“達喀爾拉力賽”

二輪車比賽的最高峰“世界公路錦標賽”

機動車運動的綜合成績

4格鬥比賽

空手格鬥技四強，“摔跤”“拳擊”“柔道”“跆拳道”

拳擊

摔跤

西洋格鬥比賽的綜合成績

按照重量階級分類

同各國人體格的相關性

跆拳道和柔道

國際性的格鬥比賽四種綜合成績

披著羊皮的狼

5 球技與射箭

各種球技的起源

日本球技的關鍵詞------“柔性化”

24種競技（球技與射擊）的國際比較

在球類運動中身高很重要

在靈活性方面尋找獲勝的機會

女性發揮巨大作用的日本球技界

僅次於歐美的球技強國

6智力運動

國際象棋

撲克

新時代紙牌遊戲對戰

e運動（1）魔獸主題的LoL和Dota2

e運動（2）基本運動神經系電子遊戲

e運動（3）“正義之遊戲”實力頗佳

擅長單人智力遊戲

尤其不擅長地頭係比賽

智力運動成績整合

腦力運動的未來是“電腦對決”

“編草鞋”在電腦奧林匹亞德中也很活躍

硬件方面的機器人足球世界杯也很拿手

7體育競技小結

全部體育項目的成績一覽

運動員精神的經濟與道德

在經濟上取得了成功的運動員的譜系

日本職業選手的“運動精神”

 

 

 

8舞蹈世界

體操比賽

現代體操比賽

冰上舞蹈家

雪上舞蹈家

舞蹈最高峰—芭蕾

優雅的社交舞蹈

最炫酷的街舞

值得關注的街舞和酷跑

舞蹈家輩出強國

9歌唱演奏的世界

歌劇歌手

流行歌曲

網絡中的存在感

“擬音”歌手

交響樂團

鋼琴和小提琴競賽

DJ

“無聲”演奏家

音樂綜合成績

10說話藝術的世界

演說家才能分佈圖

歷史性的著名演說

演講達人—TED演說家

說教的進化版—激情演說家

講義達人的MOOCs的講義

說話藝術綜合成績

11 讀物的世界

讀物世界中的明星地圖

最高的諾貝爾文學獎

6個國際性文學獎

大眾文學的人氣作家

網絡2.0時代的人氣評論家

從漫畫中尋找獲勝的機會

英語能力與富裕程度的關係

讀物的綜合成績

12綜合藝術：動畫製作領域

動畫製作領域歸類圖

電影製作

廣告製作

電腦遊戲製作

視頻文件製作

視頻製作綜合成績

13美術設計的世界

設計領域的才能分佈圖

高雅藝術的競拍

畫廊所在地

畫廊的攬客能力

建築家的實力

產品設計的能力

時尚設計的知名度

國民時尚度

美術設計綜合成績

14味覺世界

美食度評價分佈

餐廳充實度

廚師技能比拼

味覺世界的綜合成績

15領導的資質

領導三要素

力量型的領導形象

憑藉人格魅力所獲得的榮譽

具有明星特性的領導

領導綜合成績

Ⅲ

總結綜合成績：GNT(=Gross National Talent)

國別才能生態系統

日本的勝利模式

今後的日本式

 

後記


序 言

本書通過對活躍在各個專業領域的不同國家的人才們進行定量分析，旨在凸顯國家的本質，是一本全新的關於日本文化論的著作。

本書涵蓋了從科學技術，文學，體育，音樂到藝術，時尚，以及廚師等領域的內容，通過數字來捕捉各個領域的超一流人才的表現，使讀者能夠清晰地洞察到日本人擅長和不擅長的領域。另外，本書還是具有網羅性和定量性的一本具有數據庫性質的書籍，對於日本人的氣質以及前人積累下來的軟實力進行了歷史性的解說，同時也是一本教養書籍。

在探討日本的“國家的特徵”的時候，可以大致分為兩種途徑。

第一是關於“外國人對日本的印象”，定性地介紹海外市場上很有名氣的日本的商品，服務，以及訪問日本的外國人對於日本的感想等內容。以前大多數外國人以俯視的視角，對日本進行批判，但是，伴隨著訪問日本的外國觀光遊客的增多，最近幾年，反而讚揚日本的外國人逐漸增多了。這些內容的書籍雖然比較有趣，但是其分析大多比較肆意，帶有一定的局限性。

第二是以定量分析經濟指標，企業業績，人口動態以及價值觀調查等類型的宏觀統計數據為主的方式。喜歡進行精密的數據分析的商業人士會比較喜歡這種體裁的內容。雖然這類分析的確具有較高的理論性，並且較為準確，但是，由於這些內容大部分都是由很枯燥的數據構成的，並沒有從人文科學的視角來進行考慮，所以我總是難以深入理解。

對於類似生活質量，人們的幸福程度等感性的世界進行定量分析的話，有必要聽取那些有血有肉的人們通過內心感受到的美麗或者是由於感動而得來的評價。比如，“那家店的料理很好吃”，“那個人很有氣度”，“還想再看一次那位拳擊運動員的拳擊”等等，這些具體的幸福和感動都是觀眾以及用戶們用心感受到的，這些並不會反映在宏觀的統計數據中。在那些統計數據中，最重要的人的“感性”缺失掉了。

要把感性的感受轉換成數據是非常困難的。需要從探尋各種各樣的比賽的表彰歷史開始，有時還需要在網絡上查找評價，比較選手們的年收入，收集評級機構所進行的評級，然後進行統計分析，費盡周折進行排名。這樣的操作涉及到從運動員到藝術家，從政客到遊戲專家等各種特殊的領域，需要以個人為單位將其進行特定，然後分別調查他們的國籍。

但是，通過這些繁瑣的操作得出的日本人的形像是非常有魅力的。他們不僅非常穩重，年輕而且充滿好奇心，同時能夠理解“粹”和“雅”的精髓，非常有品位。雖然缺少了華麗，但是呈現出非常健全而且成熟的生命週期。

這樣的日本的形象，並不是霞關的官僚們所描繪的國家戰略，亦或是大企業高管們所描畫的藍圖，而是無法任意改變的，也沒有改變的必要，從真正的意義上講，體現的是真實的日本。

本書的目的就是通過這樣的分析結果，指出應該強化哪些方面，改善哪些缺點等意見和建議。認識真實的日本，以及認識到我們自己的優缺點，這是非常重要的。

 

才能是反映社會的一面鏡子

最近，不僅是棒球的職業聯賽和足球的超級聯賽，就連科學家，舞蹈演員，時尚設計師，以及廚師等……。跟以前相比，簡直恍如隔世。他們在世界範圍內的活躍，不僅給日本社會增添了活力和驕傲，同時，也是對世界各國的人們的宣傳。

可以把他們出生和成長的社會環境通過適當的變形投影成圖標來進行解釋。比如說，一個物理學諾貝爾獎得主，層出不窮的社會，一定是對於基礎學科領域的養成花費了大量的時間，並且可以證明整個社會對於基礎學科給予了足夠的重視和尊重。 ……

回想一下學生們在學校的成績，他們也是各自有各自的特點的。有的學生很擅長音樂，但是體育不好；有的學生跑的快，但是卻沒有打球的技能。他們各有各的特點，通過把成績表分成五段來對他們進行評價排名。諸如此類，對於國家來說也是一樣的，各個國家的國民作為一個集合體都有擅長和不擅長的地方。

牙買加和肯尼亞等非洲國家中會不斷有跑步高手出現，換言之，由於跑步這項特長會得到特別的生活待遇，亦或是社會地位，於是大家非常重視跑得快這樣的才能。與此類似，有的國家的國民擅長取得諾貝爾獎，有的擅長取得格萊美獎，被社會所愛戴的特別的人才本身正是凝縮了該社會自身的價值觀和嗜好性的一種標誌。通過把各個領域的代表性人才在各個領域中的世界排名進行總結，就可以看出這些人才所代表的國家的特徵。

從明治維新到日俄戰爭，從太平洋戰爭到朝鮮戰爭後的特需經濟，從泡沫經濟到經歷了通貨緊縮的經濟不景氣年代，日本逐漸進入到少子高齡化的社會，雖然面臨各種課題，但是，現在，日本在世界各國中可以算得上是比較先進的發達國家。為了把家庭，地區以及國家建設地更為發達，各個時代的前輩們通過不斷的努力積累，才把日本發展成為現在的樣子。在不同的時代背景下，人們的興趣取向也在不斷地變化，社會全體的剩餘能量在不斷地轉化為先行投資或者是感興趣的活動。

所謂的支持學者，藝人，運動員，藝術家們的“資助者”的角色，在中世紀是由貴族階層擔當的，但在近代社會卻是由企業以及地域社會的全體成員所承擔的。

在那些長期經歷內戰，或者是和經歷長期構造性貧困的地區，社會的能量全部被用於如何生存下來，因此沒有餘力來培養其他的興趣愛好。自古以來，體育運動和藝術都是貴族們的享樂，讓更多的表演者或者是創作者來陪伴，是貴族們的習俗。就連科學家都是從貴族的煉金師發展而來的。

是否想要投入全社會的餘力來完成什麼呢？這正能夠體現出一個國家的明確形態。

成年人認真地投入到興趣的世界，並把興趣作為職業達到熟練的程度，這才能被稱為是“專家”，他們大致可以分為兩類，一類是“表演者”，另一類是“創造者”。表演者和創造者們所活躍的領域的劃分方式，其實和在小學的時候我們的學科劃分，或者是課外活動的內容基本上相同的。初等教育，中等教育的學習課程，可以分為以數學，語文，繪畫和手工之類的培養創造者類別的課程，和音樂，體育等磨煉身心的培育表演者類別的基礎教育課程。

在學校學習的科目，是把實際的工作進行因式分解之後的要素性技術。在社會上工作的時候，需要把這些要素性技術一點一點逐漸運用出來，通過恰當地運用這些知識才能夠創造出相應的價值。例如，營業之類的工作，為了向顧客推薦自己的產品，就必須具備很好的表達和演講的能力。有時候，還需要發揮類似演員或者是舞台歌手等的演技。為了說服顧客，還需要製作有效的資料，要製作有效的資料，就需要具備設計的靈感和小說家那樣的文字表現能力。並不要求因式分解後的每項能力都十分突出，但是如果不具備全面的能力的話，就無法很好地勝任營業這種一般性的工作。

相反，在本書中所列舉的擁有超凡才能的人們，他們從年輕的時候就痴迷於某一學科，並且專注於該學科的學習……，可以說他們稱得上是該領域的專家。他們在畢業之後也繼續專注於“體育”或者是“數學”等領域，之後或者是進入大學的研究室繼續研究，或者是進入職業聯賽，秀場等儒雅的領域，繼續自己先前的道路。他們有的專注於跑步，並且在跑步中也只專心練習100米，有的是數學天才，並且在數學中只研究代數性位相幾何學，成為了該領域的世界級權威……，並在各自的業界競爭世界第一的寶座。他們在各自的領域擁有超乎常人的才能，但是，在現實生活中基本上無法期待他們有很好的表現。而對於我們普通人而言……，可以感受到他們為本國本地區帶來了榮譽，因此，要賦予他們相應的財富與名聲。在豐富且成熟的社會中，擁有像中世紀貴族那樣的包容全社會的包容力，這樣的社會可以讓各個領域的專家都感到很舒心，成為孕育專家們的搖籃。集中全社會的餘力來培育的有超常才能的人們的結果就是，可以反映出該社會的本質，在探究日本社會整體的形象和特徵方面是一個非常有趣的題材。

在戰後的廢墟上，日本國民努力地工作，成功地實現了高度的經濟成長，讓日本成為了首屈一指的發達國家。現在的日本國民平均年齡為46歲，在世界範圍內是最高的，日本也被稱為了老人國。經過數十年的發展，日本已經成為一個無需過多修飾的非常成熟的國家。

我們常說“衣食足而知禮節”。正因為成熟，才可以看出這個國家的品質。而努力投身於建設事業的正處於發展中的國家基本上都是相似的。在被稱為是經濟動物的20世紀70年代，已經成為歷史。如今看到那些舉止不太文明的外國人，就像看到了年輕時候的自己一樣，一邊皺眉頭，一邊也會感到非常不好意思。

轉眼間日本已經變得非常富裕，並且迎來了來自新興的發展中國家的眾多客人。日本生產的食材，以及時尚商品不僅在性能上優越，外觀設計也非常具有時代感，得到了世界的矚目。但是，只是概括這樣的事例並不能窺見日本真實的模樣。也就是說翻來覆去地玩味貿易進出口統計和外匯指數等數值，並不能洞察到事物的本質。問題在於如何努力發展產業和經濟？賺取了巨額財富之後，用這些財富做什麼？要創造豐富的人生，必須投身於興趣愛好的世界。對於興趣愛好的熱愛，可以為社會培養出各種有才能的人。本書中把集全社會力量培養出的才能的總量成為“才能的國民總產值”。

在各個領域達到頂點的達人們，並不是從什麼荒鄉僻壤裡突然冒出來的，而是從那些有文化積澱的地方產生的，他們的活躍受到了周圍的粉絲和興趣愛好者們的支持，他們是全社會的餘力的結晶和體現，也是反映我們這個社會的一面鏡子。