《3D列印創意設計與製作/“十三五”普通高等教育規劃教材·工程教育創新系列教材》為“‘十三五’普通高等教育本科規劃教材工程教育創新系列教材”。全書共分六章，前五章主要介紹了3D列印與創新教育、3D印表機、三維建模與創新設計、逆向工程與創新設計和3D列印“DIY”製作的基本知識和基本概念。重點介紹了三維建模創新設計方法及相關設計軟體、逆向工程創新設計方法及相關設計軟體、3D列印的相關知識及“DIY”製作方法與步驟等。最後一章為應用案例，重點介紹了一組三維建模創新設計和逆向工程創新設計的工程實踐實例。
 
《3D列印創意設計與製作/“十三五”普通高等教育規劃教材·工程教育創新系列教材》可作為普通高等院校自動化、機械工程及其自動化、機電一體化等相關專業的教材，也作為培養高素質的3D列印技術應用人才的培訓教材，還可作為從事3D技術應用工程技術人員的參考書。

作者為生產和教學兩用型人員，1989.07至2007.09，在企業從事自動化類產品設計和研發工作；2007.09至今，一直在學校從事專業教學工作。
 
 作者主持研發的產品CKH1450數控車銑中心，獲2005年度江蘇省科技進步二等獎，排名第四；主持研發的N-094車磨複合加工機床專案獲得2007年江蘇省科技進步三等獎；2009年入選南京市服務企業創新專家工作站專家。
 
2007年進入學校工作以後，獲校級教學成果一等獎2項；獨立承接並完成橫向和縱向科研項目10余項，利潤過百萬，為用戶實現經濟效益4000余萬元；成功申請發明專利1項，實用新型專利6項；發表論文10餘篇；正式出版教材2部；指導大學生完成創新創業專案多項，其中實物成果入選第七屆全國大學生創新創業年會專案展示；作為自動化控制類優秀成果亮相第17屆上海工博會；獲得省大學生創新創業重點專案資助3項，一般專案資助2項；獲得*和省級大學生競賽獎勵多次。
 
曾經編寫的教材或專著情況(著作名稱、出版時間、出版單位等)：1、《數控技術及應用》第一主編，2014年6月，科學出版社，608千字；2、《數控機床故障診斷與維修》，第三主編，2011年01月，255千字，黃河出版傳媒集團陽光出版社；3、《數控系統應用綜合實訓教程》，第一主編，2015年12月，東大出版社，400千字，(修稿中）。

序
前言

第1章 3D列印與創新教育
1.1 3D列印基礎知識
1.2 創新教育基礎知識
1.3 3D列印創新教育

第2章 3D印表機
2.1 3D印表機基本知識
2.2 教學型3D印表機

第3章 三維建模與創新設計
3.1 三維建模的基礎知識
3.2 三維設計軟體
3.3 三維建模
3.4 創新設計

第4章 逆向工程與創新設計
4.1 逆向工程基本知識
4.2 基於Imageware的逆向工程設計要點
4.3 逆向工程設計要點
4.4 逆向工程創新設計案例

第5章 3D列印“DIY”製作
5.1 切片技術的基本知識
5.2 切片軟體
5.3 列印參數設置
5.4 3D印表機操作與維修

第6章 應用案例
6.1 案例一——基於CATIA的逆向產品造型設計
6.2 案例二——逆向設計產品的UG造型設計
6.3 案例三——“活動連結”
6.4 案例四——“貓頭鷹印章”
6.5 案例五——“長尺魔方”
6.6 案例六——“花”
6.7 案例七——“企鵝”
6.8 案例八——“兔子”
6.9 案例九——“大象筆筒”

專業詞彙中英文對照
參考文獻