《听力障礙兒童康復評估檔案》和《听力障礙兒童康復教學記錄》是聾兒個體听力語言康復、發展和教師、家長實施有效教學的真實記錄，是听力語言康復實踐的寶貴財富，是探索听障兒童听力語言康復規律，研究促進听障兒童個體發展有效方法的重要資源。為听障兒童實施康復評估，建立康復評估檔案，開展康復教學記錄，是我國听力語言康復工作努力提高听障兒童康復、教育質量，逐步實現規範化、標準化和科學化管理的重要舉措。為听障兒童建立康復評估檔案，組織實施康復教學記錄，將作為全國正在實施的听力語言康復機構分類指導和驗收管理工作的重要內容。 受全國殘疾人康復工作辦公室聾兒康復協調組的委托，中國聾兒康復研究中心知名的專家、教授和學者在認真吸收和總結了國內外听力語言康復臨床實踐經驗的基礎上，針對我國听障兒童听力語言康復教學實際需要編寫的《听力障礙兒童康復評估檔案》和《听力障礙兒童康復教學記錄》，旨在為听覺障礙兒童的康復訓練提供一套系統的听覺言語康復計劃和與之配套的康復評估記錄用表，以期不斷引導和規範听力語言康復教學實踐行為，形成有效的康復效能，實現听力語言康復實踐經驗的有序積累，切實提高全國听力語言康夏工作的質量和水平。

听覺能力培建記錄 言語和語言能力培建記錄 兒童認知與語言發展年齡階段特點參考資料