這本書是寫給工作滿十年，還在猶豫是否要出國進修的讀者；也是寫給工作未滿十年，仍對目前的工作有所疑惑的讀者。看這位年逾四十的台灣外交官，如何在哈佛大學培養人生的續航力！
　　許多人無論事業上的成就如何，也不論外在的景氣好壞，似乎只要年紀一過三十歲，有了家庭、生了小孩，就不會再有出國進修的打算。但是本書作者劉經巖卻提出了完全不一樣的見解。作者原本是一位外交官，在年逾四十歲的時候，仍毅然決定申請政府的公費留學，前往美國第一學府哈佛大學甘迺迪政府學院取經。他秉持著活到老學到老的精神，把握住每個終身學習的機會。
　　本書可以分成兩個部份，第一部份是作者的留學經驗談。如同他在文中所言，這趟留學可謂是「過五關斬六將」，從學前準備、學校介紹、學科說明、學習心得與畢業感言等諸多體例，劉經巖透過充滿詩情的文筆，時而文雅，時而詼諧，為讀者做了詳盡的說明。
　　第二部份，除了提及他在學校課堂的所學所聞之外，也詳盡羅列他對哈佛校園文化與哈佛生活經驗之看法。透過一章一個學習重點的方式，讀者除了可以把本書當作是一本「留學方法論」之外，也可以從作者所提及的一些偶發事件與處理方式，學習留學生於異國校園中做人處事的諸般況味。
本書特色
一個完全不一樣的哈佛留學經驗談！
閱讀本書你會發現:
1.這是第一本以現身說法專為三十歲以上, 有意從職場重回校園的讀者分享的留學經驗談。
2.這也是一本專為三十歲以下，對自己目前的工作前景仍感到困惑的讀者所撰寫的生涯規劃建言。
3.無視外在經濟景氣好壞，工作十五年、職場得意，是什麼原因驅使作者還要出國深造。
4.一個成家立業，承前啟後的中年外交官如何攜家帶眷到哈佛念書。
5.動心啟念到取得學位, 在平日沉重的工作壓力下, 作者如何「過五關斬六將」，
從學前情資蒐集、爭取公費留學、準備各種考試、撰寫申請文件、精準制定並執行
選課與讀書計畫，連上課怎麼做筆記、如何抓住教授的關注，替你得高分、
選課「投標」制度怎麼下注，作者都一五一十告訴你秘訣。
6.到了哈佛，除了課堂上的知識，還可以運用哪些機制、管道與人脈，極大化你的留學價值。
7.哈佛大學甘迺迪政府學院的歷史、發展以及課程設計的所有來龍去脈，在書中有深入介紹。
8.作者劉經巖如何在2005年獲選為哈佛大學梅昇學人計畫(Mason Fellow Program)畢業典禮的致詞代表。
9.本書還要告訴你，到了哈佛，有哪些知名的景點、課外活動、美食、書店你非去不可。
10.除此之外，一般留學書籍不會告訴你的省錢小秘方，這裡通通有：
如何買到便宜又實惠的傢俱、代步工具、租到最便宜的房屋，連吃穿的行頭、食物，
本書都一一為你指點迷津。
作者簡介
劉經巖
● 他是一個外交官，以能在政府工作為榮，也以當世界級的第一流公務員為志向。
● 他是一個願意聞聲救苦的公務員，並矢志為台灣與國際接軌努力。
● 他出身於台灣南部一個兄弟姊妹眾多、家無恆產、父親早逝的家庭，但是他相信接受教育與自我教育是改變命運的唯一方式。
● 他擁護「終生學習」的觀念，並自許為其信徒與實踐者，認為知識就是力量，真正的知識才會發揮真正的力量。
● 他認為台灣對外關係的前景與契機在於經貿，一個稱職的外交官必須了解自己國家以及國際社會的經濟問題與貿易問題。
　　劉經巖，男，五年級生，巨蟹座，外交領事人員特考及格。2004-2005年間獲政府公費派赴哈佛大學甘迺迪政府學院進修並取得公共行政管理碩士。是一個喜歡看趙孟頫的書法作品、研究對聯、辦公桌上總放有英文《聖經》、《貞觀政要》、全家福照片、《好爸爸指南》以及《減重須知》的公務員。曾派駐俄羅斯與美國，2007年7月起派赴位在新加坡的亞太經濟合作（APEC）秘書處服務。

推薦序凡事豫則立01國泰慈善基金會董事長錢復一位「終身學習」的實踐者07哈佛人出版社執行長張錦娥
卷首語17卷一第1章我眼中的哈佛——有情人終成眷屬09第2章在職進修與終生學習37第3章養兵千日功不唐涓51第4章40熟男出國進修的百般況味61第5章風險評估71特別收錄1甘迺迪政府學院17特別收錄2梅昇院長與梅昇學人計畫27第6章文件準備、申請與入學口試77第7章磨亮你的電腦技能和英文89第8章家人的調適97
卷二第9章以人為本的教育殿堂111第10章哈佛行前會121第11章哈佛居的停看聽131第12章與柯林頓總統握手的暑期先修課程143第13章選課學問大151第14章選課投標制度159第15章鬥智不鬥氣的自我介紹169第16章活躍的哈佛校園179第17章誠實為上策187第18章第一堂課193
卷三第19章國際政治經濟學201第20章國際貿易法213第21章談判學導論分析225第22章公務機關戰略管理239第23章中國改革的政經狀況249第24章溝通藝術259第25章領導學271第26章中美台關係專題研究285
卷四第27章與家人共享哈佛時光299第28章休閒好去處——校園書店309第29章當哈佛碰上耶魯315第30章波士頓人的紅襪情結323第31章農曆新年的聯歡會333第32章劃下完美句點——畢業典禮339第33章哈佛的暮鼓晨鐘——記三場具代表性的演講351卷末語351

第四章 在職進修與終身學習◆魚與熊掌，都是最好的選澤假設一個人在任職的公司或機關擔任中階幹部已有一段時間，有一天被自己的主管約談，被告知將在近期的人事作業中獲得晉升，晉升後可以爬到夢寐以求的新職務，且將被賦予更多的權力與更優渥的待遇，但同時這個人申請到公費留學，而正在這節骨眼上，嚮往已久的學校也通過了入學申請，通知盡快辦理入學手續，升遷與深造的機會都可能稍縱即逝，處在當下，該何去何從呢？對於剛工作沒幾年的社會新鮮人來說，選擇先回學校念書比較不困難，因為觀念上許多人會認為：「讀書要趁年輕，工作機會以後有的是。」工作對大部分的人來說，總是個貢獻腦力、體力、學識與青春歲月的過程，覺得付出與所得不成比例者，不僅大有人在，也是人情之常。固然，在工作的同時，也會有一些學習的機會，但是，這樣的學習通常是片片段段，不容易用一種有系統、有計畫而且完整的方式進行，因此在工作了一陣子之後，許多人都會興起再深造、再充電的念頭。但是對於職場生涯已經過了一半，而且在他所奮鬥的工作崗位已經擔任中堅職務的壯年或中年人來說，該不該回學校念書？在回答這個問題時，除了現實的考量外，其實還有許多變數是需要去面對的，例如：在經過這次的學習之後，會對未來的職場生涯或對未來的人生產生什麼樣的變化？這一次的學習，是為了精進工作上的技巧？還是為了求一個學位？而在整個生命歷程中，這一段的學習又會站在哪一個位置上？只是旅程中一個小小的加油站，還是一次生命的大轉彎？人到中年如果對離開現職、遠渡重洋去進修的目的缺乏正確而深刻的認識，面對突如其來的兩個機會，究竟大多數的人會選擇留在工作崗位上升官加薪、享受工作努力後應有的回報，也就是眼前就可以看得到的有形與無形的利益？或是追求前途未卜、很難看到成果的學習之途？答案似乎很明顯。就我所知，絕大多數年近四十或年過四十的人可能在面對重回校園時會有一種心理障礙，覺得：「年紀大了，體力不再，記憶力也今非昔比，不適合去和年輕人比功課，校園內的青春已經離我很遠了，假如成績不理想、鎩羽而歸該如何面對江東父老？離開工作未來將如何？家庭如何照顧？此舉對前途究竟是福是禍？」因為有這麼多的顧慮，不管再怎麼難得的學習機會，都不乏有人最後選擇放棄。其實，不管做了哪一個選擇，在當下都是最好的決定，或者用另外一種說法，在當下只能把它視為最好的決定。只要決定後就別後悔、不猶豫，義無反顧地往前走，就是正確的選擇。最怕的是做了決定後還要左思右想，不斷問旁人、問自己：「當初這樣選是不是錯了，我是不是應該如何如何……」如此惶惶終日，再好的黃金時機都會錯過。在工作了十五年，年紀剛過四十的那一年，我也面臨了魚與熊掌的抉擇，而經過了一番思索後，我選擇爭取學習的機會，因為回學校進修除了一圓哈佛夢之外，也是對長期以來所奉行的一種信念與價值觀的實踐，它是我生涯規劃中非常重要的核心價值，而這個奉行許久的價值，最近幾年也愈來愈受到重視，那就是「終生學習」。