兩百年前歐洲最窮國家，如今成就舉世驚豔的幸福進步。
那不是神話，是瑞典人為了實踐理想生活而累積的種種完美與不完美。
 
 
提起瑞典，你會想到什麼？
諾貝爾獎？ABBA合唱團？龍紋身的女孩、千禧年三部曲？IKEA家具？平價服飾H&M？ Spotify和Skype？人人稱羨的社會福利制度與勞動條件？
 
但你不知道的瑞典是：
 2018年聯合國永續經營指標No.1；2017 年富比世「全球最適合做生意」國家No.1、US News 全球最適合女性居住國家No.1；第一個立法保護新聞自由、第一個立法禁止體罰兒童、第一個法律允許變性的國家。
 
你以為北歐人福利好就作為少，其實瑞典人不斷求新求變。
「也許我們已經做得比大多數人更好了，但總還有進步空間。」
談起瑞典的發展成就時，瑞典人多半會這樣總結。對自身成果自豪但永不自滿的態度，使這個社會積極向上，因而在政策制定、新創能力、綠能技術等方面領先各國，給世界帶來許多新的刺激與想法。
 
關於瑞典人對「幸福人生，全體同享」的共識，勇於落實諸多前衛概念的獨特思維，作者集結旅居當地多年的心得，爬梳歷史脈絡，透過生活與職場的第一手觀察．從社會制度、價值觀、教育等面向切入，描繪這個福利國度的性格，為台灣追求理想社會的進程提供思索空間。
 
 
誠摯推薦
國立政治大學歐洲語文學系教授兼歐盟研究中心主任 張台麟
《北歐經驗，臺灣轉化》作者、國立臺灣大學外國語文學系教授 劉毓秀
瑞典達拉那大學講師、《思辨是我們的義務》作者 吳媛媛
北歐觀察家、上報主筆 李濠仲
轉角國際主編 張鎮宏
記者、三角尺北歐新聞平台創辦人  甄梓鈴
《剛剛好，最完美！》作者、「瑞典過日子」粉絲頁版主 謝夙霓
「Ariel 瑞典生活筆記」部落格版主  Ariel
「Hej！瑞典小日子」粉絲頁版主  巫偉婷
 
 

作者簡介辜泳秝辜泳秝 （Yongli Ku）高雄人，轉角國際、上下游新聞市集網站專欄作家，兼職翻譯。曾從事國際發展工作、學術研究、農村發展工作。在瑞典曾任職於青年培力與國際交流非營利組織，擔任保母以及警察學校演練替身。現任學習輔導員，協助新移民學生適應瑞典校園。定居瑞典南部小城韋克舍，持續寫作，觀察、研究瑞典社會文化，一面幽默過生活。【學歷】政治大學外交系學士中山大學政治所碩士瑞典林奈大學和平與發展工作碩士××不正經臉書專頁：瑞典一點生活××https://www.facebook.com/swedendotlife/

 
第一部　認識瑞典精神    
◆ 從一無所有之地長出的驕傲國度「瑞典」
一無所有的土地 / 未曾淪為「奴」的瑞典農民
◆ 女性主義政府治國的現代瑞典  
以女性主義觀點出發制定的政策 / 好還要更好，永不滿足的國家      
◆ 扶弱濟貧的小國外交  
「瑞典來幫忙」──富國的責任 / 輸出以人為本的國際影響力  
 
第二部　追求良善的思想 
◆ 實踐世代正義，打造實力堅強的下一代──瑞典人養成手記   
做人，從小開始 / 培養青年力，全體動起來 / 為了順利進入職場提前做準備 / 解決未來世界問題的世界公民 / 活到老學到老  
◆ 性別、情感、性教育這些小事  
1000 個你不敢問的問題 / 雞雞妹妹滿天飛 / 打破性別藩籬的露西亞男孩們    
◆ 從土地到餐桌的生產與消費觀念     
國產的最好 / 關心生產線上的各個環節 / 相應而生的循環經濟 / 產在地，吃在地 / 健康環境健康生活 / MAT全瑞典最大的食物集會  
◆ 給舊物另一個機會──世界第一家不賣新品的商場ReTuna     
世界第一座專賣回收商品的商場 / 挖掘ReTuna的過人之處
◆ 置身女性主義國度中的瑞典男人     
自立自強的女人＝向外發展的男人？ / 男人也是需要被追求的──兩性平等的約會文化 / 從小建立新的男性特質──男孩們的「更衣室談話」  
 
第三部　建立友善的社會 
◆ 性平大國的崎嶇性平路      
以「愛」為本、與時俱進的瑞典教會 / 充滿各種衝撞與血淚故事的同志運動 / 同志仍須努力
◆ 瑞典移民社會圖像      
從申請庇護到結果出爐 / 安置程序中的漏洞 / 民間自發的「補破網」行動 / 並非人人都是積極主動的創業家       
◆ 毛孩子的幸福生活      
毛孩子的日托照顧 / 一起上課互相學習 / 有限制的自由 / 非完美生活    
◆ 不打擾、不破壞——親近自然的權利，人人有    
大家的大自然 / 享受自然的重要配備 / 現代發展與近用自然的衝突 
 
第四部　打造全民的幸福 
◆ 人間天堂裡的瘋狂悲劇      
是治療還是凌虐？/ 精神病患作為科學白老鼠 / 從與世隔離的小城市到進入社區 / 人間天堂裡的瘋狂舉動 / 哪裡出了問題？      
◆ 我的同事魯易絲   
滿足特殊需求卻犧牲社交機能的學習環境 / 進入職場──「改變社會實踐網絡」/ 增加社交機會的空間設計       
◆ 沒有壞天氣，只有糟糕的裝備──熱愛戶外活動的極端分子   
把國民推向戶外不手軟的瑞典政府 / 知識、裝備、經驗──野外救命三寶 / 「幾乎像在家一樣」的急難救助原則
◆ 綠能城市韋克舍   
最綠小城韋克舍的「黑」歷史 / 打造名符其實的歐洲最綠城市 / 政客、公務員、民間全體動員做環保 / 不斷進步、提升的思維帶動社會發展
 
結語　走自己的路    

瑞典人養成手記 世代正義是個近年來在台灣備受討論的概念，在討論環境議題、經濟議題、人口議題時，往往會提到這個名詞。若簡單的理解這個詞，「世代正義」就是人們對於資源分配的正義產生了跨世代的關懷。例如，在環境開發上，若當代人的開發對環境作出了某些破壞或是耗盡某項資源時，便剝奪了後代利用環境或使用資源的權利；若從經濟層面「債留子孫」的概念來理解，當代人做出的政策拉高了經濟成本時，後代人的經濟權益就因此被剝奪。在人類社會幾百年的工業化與商業化開發、資源急遽減少之下，顯然後代人所將面對的挑戰更為嚴峻。 談到教育或發展、培力時，常會提到「給他一條魚，不如給他一根釣竿」這個概念，強調培養受教育或培力者的「自生」能力之重要。而將這個概念套用在教育下一代身上，培養他們創新自立、解決問題的能力，並給予年輕人充裕的空間與資源發揮，讓他們有能力去面對未來的各種挑戰，是瑞典落實「世代正義」的方式。 做人，從小開始 瑞典小孩從一歲起就可以開始到托兒所就學，這個措施不但讓父母親能夠很快地重回職場，更重要的是讓孩子從小就開始學習社會化。政府有義務提供服務給每個家長，無論家長是就業中、失業抑或是請育嬰假在家。雖然每個家長都希望能跟孩子有更多相處的時間，但也多能認同孩子早點開始社會化的好處。在家長無業或請育嬰假的狀況下，也不用成天跟孩子綁在一起，政府規定，每天至少三小時或一週至少十五個鐘頭，孩子必須離開家庭舒適圈，到托兒所去跟其他孩子與成人互動交流。 在一到六歲的這個階段，瑞典小孩在學校不斷地玩，透過各種遊戲去學習、創造、探索，在這個過程中，他們學的不是數學、英文、認字，而是透過各種活動去摸清楚社會化與團體生活的各種眉角，跟家長以外的成人培養信任感、跟其他同齡或不同齡的孩子溝通。