自命不凡 寫作好手 | 被動收入的投資秘訣 - 2024年8月
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自命不凡 寫作好手
如果有一天題目消失了,只能憑一段寫作說明來自行命題,
你還能沉著地下筆為文嗎?
打破寫作SOP,從「自行命題」看最新寫作趨勢
收錄第八屆聯合盃全國作文大賽總決賽首獎、優勝及全台14區初賽第一名共90篇作品:
•三大面向構思:跳脫傳統評選規則,總決賽以「創意」、「感動」、「說服」判分,小寫手各據一方,主攻自己長項,從不同角度思考問題。
•七大分類選文:生活,可以寫得很精彩。寫自己、寫青春、寫創意、寫時事……從「生活經驗」出發,初賽獲獎小寫手教你如何活用經驗,寫出勝出好文。
•分析命題趨勢:什麼是命題作文?什麼是材料作文?該如何選材、擬題?該如何起承轉合?
•快速寫作入門:教你因題制材、因材制性、因性制體、因體制情、因情制境、因境制詞。
•名家趨勢專文:從審題、取材的寫作入門到兩岸作文命題趨勢解析,進一步反思寫作為個人帶來的啟發與成長,名師作家攜手為有志寫手提點準備方針。
名人推薦
教育部長吳思華 專文推薦
新北市長朱立倫、桃園市長鄭文燦、新竹市長林智堅、南投縣長林明溱、雲林縣長李進勇、嘉義市長涂醒哲、宜蘭縣長林聰賢、花蓮縣長傅崐萁
全台八縣市首長聯合推薦
首長序文
內化寫作閱讀 成為關鍵競爭力/教育部長吳思華
自行命題作文 創意無限延伸/新北市長朱立倫
好的思考能力 來自好的寫作能力/桃園市長鄭文燦
閱讀教育扎根 為幸福兒童城市奠基/新竹市長林智堅
寫作可以揮灑人生/南投縣長林明溱
閱讀是浪漫的事 寫作是創意的伸展/雲林縣長李進勇
培養閱讀習慣 復興諸羅文采/嘉義市長涂醒哲
自成一格信手寫 命中注定成大作/宜蘭縣長林聰賢
淬鍊教育軟實力/花蓮縣長傅崐萁
譜出動人文字交響曲/聯合報社長項國寧
名家解析
第八屆聯合盃作文大賽總評 為自己而寫,寫出自己的真善美/蕭蕭
審題、取材、寫作入手法門 出奇制勝的寫作設計/陳嘉英
解析兩岸作文命題趨勢 如果題目消失了……/薛荷玉
寫作歷程、寫作與我的關係 相信自己是天才/許榮哲
寫作給我的啟發與成長 我仍會不斷地寫作下去/李崇建
聯合盃作文總決賽 高中職組得獎名單暨得獎作品
高中職組評審的話 發聲設想獨特,看見美麗彩色/洪美雀
首獎 彩色/麥文馨
優等 感動類、創意類、說服類
聯合盃作文總決賽 國中九年級組得獎名單暨得獎作品
國中九年級組評審的話 特殊感受,勝出關鍵/黃惠鈴
首獎 我在天地之心的放下與珍惜哲學/臧雨儂
優等 感動類、創意類、說服類
聯合盃作文總決賽 國中八年級組得獎名單暨得獎作品
國中八年級組評審的話 事例新穎適切,令人驚艷/洪美雀
首獎 彎腰是最好的姿勢/葉田甜
優等 感動類、創意類、說服類
聯合盃作文總決賽 國中七年級組得獎名單暨得獎作品
國中七年級組評審的話 寫出省思觀點,才是上上之作/黃惠鈴
首獎 生命的轉角/陳美晴
優等 感動類、創意類、說服類
聯合盃作文總決賽 國小高年級組得獎名單暨得獎作品
國小高年級組評審的話 加入感觸,較易凸出/黃惠鈴
首獎 候鳥/郭瑞晴
優等 感動類、創意類、說服類
聯合盃作文總決賽 國小低年級組得獎名單暨得獎作品
國小中年級組評審的話 創意十足,發想得宜/洪美雀
首獎 溫暖/鄭宇彥
優等 感動類、創意類、說服類
叫我小寫手
第八屆聯合盃作文賽14區初賽得獎名單暨首獎作品精選
後記
給參賽者的一封信/聯合報教育事業部總經理陳迪智
索引
推薦序
首長推薦/教育部長吳思華
內化寫作閱讀 成為關鍵競爭力
聯合盃全國作文大賽舉辦至今,每年皆吸引數萬名學子共襄盛舉,它是國內熱愛創作的青年學子們年年引領期盼的一場寫作盛會,更是兩岸學生「以文會友」的重要活動。
近年來教育部積極推動十二年國教,十二年國教的核心精神有二:一是五育均衡,二是適性揚才,簡言之就是期許學生除了智育方面的學習外,還能在其他領域,比如美學體驗、藝術創造、體育競技及品格修為等都能有所發展,進而擁有一生都受用的能力。
寫作能力除了是一種語文表達的能力,也是藝術創作的能力,它需要有周延的思考與獨特的體會,也需學習如何精準的表達、抒發內心的感動,甚至說服他人,而寫作能力與閱讀能力息息相關,若能將閱讀、寫作能力內化,不僅有助於學習,更將成為未來學子們不可或缺的關鍵競爭力。
聯合盃全國作文大賽,推廣閱讀與寫作教育不遺餘力,它體現了十二年國教的重要精神,也提供了一個讓青年學子們盡情揮灑的舞台,成為學生增進語文關鍵能力的重要推手。
在此恭喜得獎的同學,期盼參與大賽的莘莘學子,能透過如此有意義的書寫交流,持續深耕閱讀寫作的美好園地。《自命不凡 寫作好手》一書,收錄第八屆聯合盃全國作文大賽得獎學生篇篇精采的作品,名師句句精闢的賞析,值得推薦。
推薦序
名師講評/作家蕭蕭
為自己而寫,寫出自己的真善美
由聯合報系所主辦的「聯合盃全國作文大賽」,每年都在上學期熱烈展開,連續八年的時間,估計約有二十萬人次曾經參與這種臨場寫作相互交流的盛會。臨場之時,身心必須保持靜定,想像力卻要及時飛越奔馳,動靜之間,各有掌握的訣竅,願意投入這場嚴苛淬鍊的年輕學子,逐年增加,以第八屆二○一四年而言,初賽參賽人數就有三萬四千三百四十人,進入決賽的篇數也有二千四百二十四篇,最後,每一組選出優勝作品三十一篇,這是多麼不容易的事!
一般學校或縣市政府也會舉辦作文比賽,終究是區域性、小規模的命題作文,往往流於制式的思考,僵化的修辭應用,好像套入某種格式就可以印製出許多佳作。聯合報系的「全國作文大賽」,事先徵詢了作文教學的教授群,如何設計出更完善的規則,以更開放的態度讓孩子用自己的角度書寫,採行更多元的標準評選,鼓勵孩子跳脫大考級分的約束,不是「為考試而寫」,而是走向生鮮、活潑的創造力、思辨力、表達力等面向,醞釀出莘莘學子旺盛、青春、無可限量的生命力,「為自己而寫」才能展現寫作的能量,才能繪製自己的生命藍圖。讓全國的孩子放大眼界、放開胸懷,每年來到這個場域相互切磋、觀摩,相互學習,磨練自己的文筆,大幅提升自己,就一個長期推廣文學的教育工作者來說,我們看見了高瞻遠矚的智慧、熱情與毅力,為這樣的活動喝采!
美學大師朱光潛曾寫過一篇文章〈看古松的三種態度〉,他認為如果是一位木材商人,他要看的是這根木材有用嗎?他取的是實用的態度,植物學家是從科學的角度去觀察、分析,畫家則從美感的、直覺的角度去欣賞美,我們既不是木材商人、植物學家,也不是畫家,我們用什麼角度去看木材,或者說我們用什麼角度去看任何事物?其實,我們身上兼有木商實用的意志,追求善;植物學家理性的思考能力,在追求真;同時兼具畫家美感的直覺,追求無限的美。只是每個人所具有的比例不盡相同。
同樣,一篇好的文章也要具有真、善、美三種能量,只是我們換個說法,稱之為「感動、說服、創意」︰「感動」是指感性的真,人、事、物所衝擊出來的感情的真;「說服」則是理性的、分析的、邏輯的,能引用前人的知識,形成自己的智慧;「創意」,專屬個人,能將別人的想法增一點、減一點、轉個彎、跳個空,或者憑空而來的奇思異想,出人意料之外又能入人意中。每一組的優勝作品,評審委員以「感動、說服、創意」作為判分,其實只是比例的偏倚,判分在感動組的,仍然蘊具著說服和創意,反之亦然。我們所要強調的是,好的作品都需要「感動、說服、創意」三要素,要檢討的是,如果自覺創意少,那就多閱讀創意好的作品,累積實力,孕育自己的創意。
期望在未來寫作的路上,與各位好手欣然相見。
前言
出版緣起/聯合報社長項國寧
譜出動人文字交響曲
作文是語文素養的綜合體現,涉及到學生學習、生活、情感等各個層面。作文不但是一種長期的語言能力訓練,也是一種思維邏輯的鍛鍊,更是獨創的藝術表現。著眼未來,寫作力是學生出了校園進入職場後終生受用的核心實力。
聯合報長期關心教育,推動語文教育更是不遺餘力。自二○○七年舉辦首屆作文大賽至今,每年皆有數萬名青年學子參與這場寫作盛會。從每年兩階段的賽事,我們看到一年比一年精彩的學生作品。我們將遴選出來的優秀文章集結出版,除了鼓勵得獎的孩子持續筆耕不輟,也讓更多人看見這群孩子獨到、引人入勝的清秀文章。
第八屆聯合盃全國作文大賽以「自行命題」為主題,從「創意」、「感動」、「說服」三個不同的面向挑選優秀作品,期待改善社會上以升學為導向的寫作風氣;期盼學子能「為自己而寫」,發揮創意,從自己的生活經驗寫起,挖掘不為人知的故事,站在不同的角度思考問題,進而寫出足以說服他人的文章。
此屆決賽亦延續上屆作法,採三種不同的寫作獎勵分類,在命題上跳脫一般考試「指定題目」的方式,僅給予簡要的方向說明,由孩子自己決定下筆的題目,靈活形式讓孩子思維愈發寬廣;此外,此屆力邀廣東中山日報、杭州每日商報、青島晚報、武漢長江日報、上海優賽公司等一同響應,透過兩岸同題競賽,孩子們以文會友、彼此切磋觀摩,攜手譜出動人的文字交響曲。
除了舉辦作文賽事,聯合報系在語文教育的推廣上,還包括號召許多專業的中文講師一起推動「校園中文深耕計畫」,引領他們邏輯思考、創意發想及組織表達;發行屢獲國際獎項肯定的青少年專屬讀物《好讀周報》,以國際新聞開拓孩子的視野;推出educoco社群學習平台,讓老師跟孩子一起翻轉舊有的教學模式,藉分組學習,培養孩子因應新時代挑戰的關鍵能力。
在此,謹代表聯合報系,感謝全國各地參與「聯合盃全國作文大賽」的同學、家長和學校,更感謝教育部、各縣市政府的贊助與支持。新的決賽賽制已邁入第二年,謝謝大家熱情參與。聯合報系將持續與各界一同努力,為孩子們營造更寬廣、更開闊的寫作空間!