創見者們 | 被動收入的投資秘訣 - 2024年7月

創見者們

作者:字圖所整合行銷有限公司
出版社:字圖所整合行銷有限公司
出版日期:2021年06月01日
ISBN:9789860649000
語言:繁體中文
售價:411元

再宿命般的踏平逆境,最終成為可以坦然暢談過程的「創見者們」。
 
  就算是常規的行業,也偶爾會冒出你想也沒想過的狀況,
  遑論是新創產業。老地盤、新領域,敢冒險踏進創業領域的人,
  似乎註定要遭遇問題的擊打,然後,再宿命般的踏平逆境,最終成為可以坦然暢談過程的「創見者們」。

作者簡介
 
字圖所整合行銷有限公司
 
  從發掘企業故事的背後,看見每一個創業者奮鬥的歷程,字圖所團隊,成員們歷經平面與網路媒體的淬鍊,不同的背景,卻共識於「為創業者寫書」的想法,他們一致認為,為每位努力邁向成功的經營者編彙一本專屬於自己的書,除了必需具備微自傳般的可讀性外,將積極奮鬥的正向力量訴諸於紙本的傳播,或許更能突顯媒體人的真正價值。

寄語花間,與禪境對視 - 戴嗉珍
反骨,木作神手的關鍵基因 - 華培勳
創造無限可能的設計畫筆 - 張展華/郭孟庭
1+1=無限 - Beling/Will
非典型企二代,鏡頭下見證平凡與美好 - 吳迪娟
掙脫舒適圈,開拓新視界 - 蔡明翰/謝羽姵
一切,源於「寵」愛 - 楊宗勳/林芳伃
以品味為和弦,譜空間敘事曲 - Renck/GiGi
加州的熱風,燃燒的Maker魂 - 蔣正廷
教育,是一生職志 - 夏成
奏起飄然起舞的甜點樂符 - 徐君睿
平地崛起,綻放璀璨光芒 - 童美月
跨界整合,打造美感創意世界 - 蘇昰任
啟蒙邏輯思辯,從機器人教育出發 - 藍朝榆

作者序
 
那件未完待續的事
 
  創業是,想像中的夢幻,或是現實中的苦澀?
 
  2019年底,興高采烈的開拔至兩位受訪者的公司進行訪談,那個時候,一邊計劃公司的成立,一邊發掘我們認為合適的受訪者,然後,隔年農曆年過後,疫情降臨,一切嘎然而止。
 
  字圖所成員,媒體圈的資深從業者,但在創業的領域裡卻是初來乍到的菜鳥;採訪被迫中斷的那一刻,我們終於能夠體會諸多創業者口中常會提到的那句話:「萬事起頭難」,無論這個「難」,難在資源,或是大環境;在無力回天的世局裡,只能暫時將突然壟罩的陰霾當作是黎明前的薄霧,持續進行未完的工作,一邊張羅公司的籌備,也一邊尋找受訪對象。
 
  「為創業者製作一本精緻、屬於他們的故事系列書」,既是公司創立的「初衷」,其實也是構思這個計畫時的「最終期待」。即便未來公司業務方向可能走向多元,但我們仍戮力於將質感收納進紙本裡,「因為,每一段奮鬥的故事,都該被好好紀錄」,而何其有幸,我們成了那個寫故事的人。
 
  這是一本延宕很久的紀錄書,感謝受訪者們的包容,容許我們一邊執行、一邊修正,待發掘的故事還很多,由衷期待在編採流程進入順境後,未來,能夠透過我們的筆與鏡頭,讓更多奮鬥的傳奇被人看見。

啟蒙邏輯思辯,從機器人教育出發 藍朝榆創思科技實驗室行銷經理 流傳千年的「白馬非馬」論,是一則經典的詭辯,也是一門引人深思的邏輯議題。藍朝榆的大學時代,曾在課堂與同學、師長討論「白馬非馬」,他注意到,當今社會的許多迷思,其實只要懂得反向思考,就能找到答案,因而促使他在日後走進教育領域,幫助孩子敞開思維,並扭轉僵化觀念,將法律人具備的邏輯辯證能力,結合近年來熱門的機器人教學課程,拓展出一條原先不曾料想的事業方向。 法律的背景,奠定思想基礎 與夥伴合作成立「創思科技實驗室」的藍朝榆,在其成長背景中,由於大多數家族成員幾乎都從事法律相關工作,間接也影響了他的學習取向,大學唸的是法律系,專修國際法的他,參加過全球知名的「傑賽普(Jessup)國際法模擬法庭辯論賽」,而且相當享受與他校學生代表之間的辯論體驗,同時也對競賽所需的知識、思考邏輯產生一股熱情與興趣。但因為個性使然,藍朝榆最終並沒有進入法界,反而轉身踏入他從五歲開始便投入練習的高爾夫運動。 高爾夫,可以說是藍朝榆的最愛,甚至協助前東家另外成立一家專門負責舉辦高爾夫球比賽的公司,一年賽事平均多達九十餘場;為了規畫活動,他負責整合資源、人力、時間及統籌廠商、參與單位等各項安排工作,常態性過著清晨三點半出門,半夜一兩點回家的日子,對藍朝榆來說,那段經歷有趣且深具挑戰性,尤其是克服重重問題,順利舉辦一場活動後,總能為他帶來莫大的成就感。但長期下來,他卻慢慢察覺這份工作並非自己內心真正想做的事。「其實,我一直想把過去在法律領域上的所學,分享給更多人」。因而興起一股成立「創思」的念頭。 結合機器人課程,轉戰教學領域 藍朝榆曾經指導小朋友如何打高爾夫,「比起成年人,孩子猶如一張白紙、一塊海綿,可以完整吸收我們釋出的知識,甚至會舉一反三,主動視情況調整腳步,做出比預期更好的表現」。他一度陷入沉思,該如何把邏輯辯證的能力,完完整整傳授給孩子們?「總不能像大學那樣,從法條內容教起吧」?


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