本書作者近年來不僅負責淡江大學師資培育的行政工作，而且年年獲得國科會有關師資培育的專題研究補助。其研究成果不但落實於師資培育實務，獲教育部評鑑的優等，且學術價值亦連連獲得國科會甲種研究獎勵，是理論與實務並兼的學術工作者。本書以系統的觀點，從輸入、過程與輸出的角度，檢視職前教師教學系統的發展，內涵包括職前教師的遴選、案例教學法的應用、專業服務學習課程的發展、實習教師的評鑑、實習輔導教師專業知能的發展，以及師資培育機構與中小學教育夥伴的建立，堪稱一本架構完整，全面思考職前教師培育的好書，值得關懷師資培育的學術研究者及實務工作者參考。