對內容分析的理論與方法，以及內容分析研究的具體設計過程、操作規範和實施步驟進行了系統的介紹，並通過大量實際研究例證，特別是中國新聞傳播研究方面的案例，以及附錄的學生課堂作業評析，對內容分析的選題、理論支撐、取樣、編碼、分析以及報告的撰寫展開了詳盡的論述。《21世紀新聞傳播學系列教材:媒介內容分析法》突出針對性和實用性，行文力求通俗易懂，適合新聞傳播專業以及相關學科領域的高年級大學生、研究生以及研究者使用。 彭增軍，美國密蘇里新聞學院博士，聖克勞德州立大學大眾傳播系新聞學副教授。教學研究領域為新聞采訪與寫作、新聞傳播學研究方法、國際新聞與傳播等。在國內先後畢業于南開大學英文系和北京大學國際政治系。在國內外新聞媒體從業多年。近年在北京大學、中國人民大學、中國青年政治學院等院校多次講授內容分析研究方法。

第一章 緒論 第一節 傳播學背景下的內容分析 第二節 內容分析的歷史 第二章 定義 第一節 內容分析的定義 第二節 關鍵詞辨析 第三章 架構與設計 第一節 內容分析的功能 第二節 內容分析的基本研究類型 第三節 內容分析的設計與實施步驟 第四章 抽樣 第一節 抽樣與樣本 第二節 主要抽樣方法 第三節 抽樣方法在內容分析中的應用 第四節 大眾媒體常見抽樣方法 第五章 測量 第一節 單元化 第二節 測量的尺度 第三節 效度和信度 ...... 第六章 類目 第七章 編碼 第八章 編碼信度檢驗 第九章 數據分析 第十章 內容分析報告的撰寫 第十一章 定性內容分析 第十二章 媒介內容分析研究舉要 附錄一 媒介內容分析作業點評 附錄二 內容分析常用統計數表 引用文獻