《心理學大辭典》設21個分卷，這些分卷本該怎麼出？這是一個較為復雜的問題。因為有的分卷具有獨特性，有的分卷要在普通心理學的基礎上才能顯示出它的價值；有的分卷反映的學科已經相對成熟，有的分卷反映的學科尚在建設之中；有的分卷可以單獨成書，有的分卷需要和另一分卷相結合，內容才比較完善；有的分卷詞條比較充足，有的分卷單獨出版尚需進一步補充詞條……總之，我們本著這麼一個原則:成熟一卷，出版一卷。由于心理學發展相當迅速，新的理論和概念源源不斷涌現，我們鼓勵各分卷作者在出版分卷的過程中補充經國內外心理學界研究、科學性已經趨向成熟的新詞條。 本書是《心理學大詞典》叢書中的《生理心理學辭典》。

編寫說明 凡例 分類詞目表 正文 詞目筆畫索引

經過10年的努力，《心理學大辭典》終于問世了。《心理學大辭典》自今年年初發行以來，《人民日報》、《光明日報》、《中國教育報》和《新聞出版報》等多家媒體發表了評論，充分肯定其科學性、整合性、近時性和可讀性。這對我們作者和上海教育出版社來說，是一個莫大的鼓舞。它說明我們編纂的動機和效果得到了社會的首肯；說明我們沒有辜負國家教育部與國家新聞出版總署的厚望，因為教育部把《心理學大辭典》列為部人文社會科學“八五”規劃的重點研究課題，新聞出版總署把《心理學大辭典》列為“九五”全國辭書編寫出版規劃的重點項目；說明我們與出版社的精誠合作是成功的。10年，多麼不平凡的10年，何等艱苦的10年！ 我們在《心理學大辭典》前言中曾提到，“把《心理學大辭典》和上海教育出版社已經出版的且在社會上已產生影響的《教育大辭典》列為社里兩本姊妹著作來投入工作”，這反映了這兩本辭書有許多共同點。其中一點是既出合卷本，又出分卷本。只不過《教育大辭典》是先分後合，即先出分卷，然後匯成總卷；而《心理學大辭典》是先合後分，即在目前合卷本的基礎上，應廣大讀者的要求，根據各分卷的需要，在繼續發行合卷本的同時，陸續出版各學科的分卷本 《心理學大辭典》設21個分卷，這些分卷本該怎麼出？這是一個較為復雜的問題。因為有的分卷具有獨特性，有的分卷要在普通心理學的基礎上才能顯示出它的價值；有的分卷反映的學科已經相對成熟，有的分卷反映的學科尚在建設之中；有的分卷可以單獨成書，有的分卷需要和另一分卷相結合，內容才比較完善；有的分卷詞條比較充足，有的分卷單獨出版尚需進一步補充詞條……總之，我們本著這麼一個原則:成熟一卷，出版一卷。由于心理學發展相當迅速，新的理論和概念源源不斷涌現，我們鼓勵各分卷作者在出版分卷的過程中補充經國內外心理學界研究、科學性已經趨向成熟的新詞條。 我們懇切地希望廣大讀者能夠喜歡《心理學大辭典》及其分卷，更期盼細心的讀者，尤其是國內外心理學界的同仁，不吝向我們指出這部辭書，不管是合卷本還是分卷本的不足，讓我們一起愛護它、完善它、修正它、磨煉它，使它最後成為讀者認可的真正的精品。 林崇德 楊治良 黃希庭 2004年8月13日