培育你的素養力:臺大、哈佛畢業生拆解新課綱,打造最適合你的讀書攻略 | 被動收入的投資秘訣 - 2024年9月
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培育你的素養力:臺大、哈佛畢業生拆解新課綱,打造最適合你的讀書攻略
「素養教育」已經展開,你開始培育「素養力」了嗎?
成為支配時間的人>>>
整天讀書卻效率不彰,還犧牲了睡眠,小心你已陷入惡性循環!學會用「時間管理矩陣」檢視你的讀書計畫,區分出哪些才是真正重要且急迫的事,懂得時間管理,先成功一半!
記憶力強化之術>>>
死背硬讀難以活用,記憶力是可以訓練的!「聯想法」能方便儲存記憶,「鏡像記憶法」最適合記圖像;每堂課後用「3點總結法」,加強學習重點,只要用對方法,讀書效率就能激增!
閱讀寫作技巧培養皿>>>
學習「深度閱讀法」,練習一邊閱讀、一邊思考,教你正確做標記,更快抓住重點;寫作先從練習口語表達開始,培養課外書閱讀習慣,提高閱讀速度與經驗!閱讀寫作力提升,才是掌握大考的關鍵!
一手掌握大考脈動>>>
根據自己的性格,制定最適合的學習目標;研究最新升學管道與入學方式,尋找對自己最有利的方式;寫下焦慮,冷靜制定短、中、長期計畫,一步一步朝夢想邁進!
從現在開始,讓升學考試事半功倍,更在人生中充分活用!
專業認證
王亭貴(臺大醫院復健部教授)
林宗慶(義聯集團經管會執行長)
陳文翔(臺大醫院復健部主任)
蔡炳坤(臺北市副市長)
學生、家長、老師,異口同聲推薦──
作者真誠地分享筆記法,能讓你在迷惘中再次掌舵!──劉庭妍(高師大教育系大一生)
我運用了曾文哲醫師第一本書的「超級筆記術」,讓我有機會能學以致用,讓EMBA的學習更有成效。──劉秋菊(臺科大EMBA碩士)
我的三個小孩看了曾醫師的前兩本書,收穫很多,有許多讀書方法可讓孩子學習!──林宗慶(義聯集團經管會執行長)
提供年輕學子明確方向,也有給家長的迷思澄清與提醒,適合國小高年級孩子以上閱讀。──管玟羽(國小老師)
一針見血的說明高中生該有的讀書態度,到實用的筆記法、升學管道說明與各科學習心法,提供(準)高中生及父母實用資訊與建議! ──林幸誼(臺中市東山高中老師)
作者簡介
曾文哲
1989年生,從小到大雖然成績不錯,卻從來不是眾人眼中的「資優生」,國高中考資優班都名落孫山,但靠自己鑽研的讀書法及超強筆記術,一路挺進臺中一中、臺大醫學系與美國哈佛大學等明星學校。
他於2017年出版《不是資優生,一樣考取哈佛》,分享自己多年來累積的讀書心法與考試技巧,該書曾登上博客來即時榜第1名,更在半年內創下6刷的熱銷紀錄。
108年新課綱上路後,臺灣教育制度逐步邁向多元,因此他持續鑽研更適合新入學制度的讀書法,並搭配在美國哈佛求學期間常用筆記術,希望讓莘莘學子在面對課業考試、生活點滴,都能少一點摸索的茫然,更有效率的一步步達成自己的夢想!
著作
《不是資優生,一樣考取哈佛:臺大醫科生的考試高分法與超強筆記術》
《美國留學攻略:哈佛畢業生教你寫CV&SOP、考試祕笈、融入校園》
《新課綱上路也不怕!臺大醫科、哈佛畢業生獨家傳授,高效讀書法+活用筆記術》
學歷
國立臺灣大學醫學系
美國哈佛大學公衛學院碩士(主修生物統計學)
經歷
國立臺灣大學醫學院附設醫院 實習醫師
國立臺灣大學醫學院附設醫院 PGY住院醫師
美國哈佛大學醫學院史波丁復健醫院 研究員
國立臺灣大學醫學院附設醫院 復健科住院醫師
第一章 成為支配時間的人
1-1懂得時間管理,比天份更重要
1-2把握睡眠才能掌握時間
1-3時間管理矩陣
1-4跟上數位知識工具風潮
1-5 用1分鐘法則,避免無效學習
1-6杜絕壞習慣,你可以做的事
第二章 記憶力強化之術
2-1記憶運作與聯想練習
2-2艾賓豪斯遺忘曲線
2-3鏡像記憶法
2-4三點總結法
2-6記不了概念,就記例子
2-7羅馬房間記憶法
2-8視覺心像
第三章 閱讀寫作技巧培養皿
3-1深度閱讀
3-2結構式閱讀vs.碎片式閱讀
3-3好用標記法
3-4透過口語表達學作文
3-5主題式寫作
3-6親子共讀
3-7 好書推薦
第四章 學習效率更上一層樓
4-1感官學習法
4-2不同性格、不同解決方案
4-3設定短期目標
4-4成長型思維
4-5拆解法
4-6 Hands On 動手學習
4-7寫下焦慮,標註情緒
4-8教學相長
4-9螺旋式學習
4-10後設認知
4-11提升效益,儲備經驗值
第五章 大學升學考試最新解析
5-1目前臺灣升大學管道
5-2認識新學測與指考(分科測驗)
5-3制定升學目標與策略
5-4 108新課綱
5-5書面備審資料
5-6中學科展與專題研究
5-7大考倒數100天,如何衝刺?
5-8大考臨場應試技巧
前言 未來教育趨勢 近年來臺灣中學教育的方針與內容已大幅改變,從20年前的教改、9年一貫、12年國教,到最近的108新課綱,不管是課程內容還是升學制度都有很大的變化,很難想像20年前還是聯考的舊時代。 但對家長來說,卻不易了解其中差異。因為家長獲得訊息的管道主要來自學校老師的宣導或網路新聞。特別是現在制度越來越多元、複雜,對大多數家長來說,小孩就是去學校「上學」,然後「放學回家」或補完習回家。要了解每2、3年就變動一次的制度,實在不容易。 然而,面對迅速變化的升學制度,家長有責任要陪伴孩子一起面對、一同成長。這本書除了能讓學生獲得一些讀書技巧,也希望讓孩子與家長更加了解最新的升學制度、教育趨勢,以擬定最佳策略。 本書的第5章會詳加介紹目前最新的制度及一些應對策略,而在本書一開始,我們必須先了解一下中學教育的未來趨勢。 素養教育 首先是108新課綱的核心精神——素養教育。就是培養學生將所學知識應用在生活中的能力。大家都接受過中學教育,唸書時或許心中都有相同疑問——學這些東西,除了拿來考試、升學,還能做什麼? 我曾看過一篇報導,臺東高中學生簡丞輿同學透過手機定位的方式,將不規則形狀的校園分割成許多三角形,然後用「海龍公式」推估出校園的面積,這就是一個很好的應用例子。這份「海龍公式之推導與生活的應用」就成為簡同學的高一「學習成果報告」,成為他「高中學習歷程」的一項傑出成果。 也就是說,學知識是一種態度、一種涵養,是將所學運用在生活上的能力,或整合不同知識的能力,而非只是把老師教的東西背熟或考試考一百分。 畢竟,我們在國、高中所學的內容往後在職場或生活中大部分都不會用到。有誰平常會用到一元二次方程式、波以爾定律呢?然而,我們在職場或生活中卻常常需要學習新的知識或技術,因此重點並非過去學習了多少知識,而是「學習新事物」及「應用知識」的能力,這就是素養教育的核心概念。 就像十幾年前,學校電腦課教的可能是window 97、小畫家,現在早已過時,各種軟硬體日新月異,每隔一小段時間就會推陳出新。我們不能只靠以前學的東西,要隨時做好學新東西的準備。素養教育強調「活到老,學到老」,學得快的人才會是贏家。