深刻複雜的人性、精巧縝密的劇情、出人意表的結局－－
你所熟悉的東野圭吾，就從這裡開始。
1985年第31屆江戶川亂步獎得‧1986年週刊文春MYSTERY BEST10第一名

　　殺人沒有什麼好怕的，
　　比起你們從我身上奪走的，
　　你們的生命根本不值一提……
　　在女子高中擔任數學老師和射箭社顧問的前島，
　　一直以來都自認過著與世無爭的日子。
　　但是從某天開始，一切都改變了。
　　先是差點在車站被推下鐵軌；
　　再來有人在游泳池淋浴間扔了一個電源插座，企圖電死他；
　　接著是盆栽從天而降，差點砸破他的頭。
　　左思右想也想不出自己為何會招人怨恨的前島，
　　和校長提出報警的要求，卻反被要求再觀察狀況一段時間。

　　就在前島為自己的生命提心吊膽之際，
　　曾經和學生起過衝突的生活輔導組主任村橋，居然遭到殺害，
　　全校師生為之震驚不已；然而，這不過只是慘劇的開端而已……

名家推薦

　　《放學後》最重要的是，形成後來東野圭吾的「人間本格」的創作觀核心。推理小說的故事並不一定是以解開犯罪的謎團而結束，在真實世界裡，往往有更重要的真相，隱藏在角色（個人）的生命軌跡之中。真正的謎底不再只是犯罪者是誰的問題，而是故事的受害者、關係人、遺族，在人生這個更大的謎團面前，要如何一步步地走到終點，去揭開那個專屬於每個人的，生命意義的謎底。──陳國偉（國立中興大學台灣文學與跨國文化研究所副教授）

讀者迴響

　　AMAZON.JP讀者★★★★推薦：
　　‧難以想像是多年前的作品，凶手和詭計的設計非常清楚易懂，結局尤其精采。

　　‧整體完成度之高，令人難以想像是出道作。
　　我讀過作者其他作品，但只有這部作品讓我感受到「驚訝」與「恐怖」。

　　‧作者的風格雖然不是那麼華麗，但是他細膩描寫登場人物的心情，
　　各種伏筆也都安排地非常妥當，是部讓人有多種享受的推理小說。

　　‧光是第一部作品就能寫得如此複雜、精采，東野圭吾真是了不起。
 

作者簡介

東野圭吾（1958-）

　　出生於日本大阪，大阪府立大學畢業。
　　1985年以第31屆江戶川亂步獎得獎作《放學後》出道。
　　1999年以《祕密》獲得第52屆日本推理作家協會獎。
　　2006年以《嫌疑犯X的獻身》獲得第134屆直木獎以及第6屆本格推理小說大獎。
　　2012年以《嫌疑犯X的獻身》入圍美國愛倫坡最佳長篇小說獎、巴利獎（The Barry Award）新人獎，並獲得美國圖書館協會推理小說部門選書。
　　2012年以《解憂雜貨店》獲得第7屆中央公論文藝獎
　　2013年以《夢幻花》獲得第26屆柴田鍊三郎獎
　　2014年以《當祈禱落幕時》獲得第48屆吉川英治文學獎。

　　東野圭吾早期作品多為精巧細緻的本格推理，最具代表性的即是「加賀恭一郎」系列，主人翁加賀刑事冷靜帥氣，風靡不少女性讀者。之後作風逐漸超越推理小說框架，其創作力之旺盛，讓他躍居日本推理小說界的頂尖作家。

　　出道已超過30年，推出了80部以上的作品。

　　相關著作
　　《惡意(獨步九週年紀念版)》
　　《當祈禱落幕時》
　　《嫌疑犯X的獻身(獨步九週年紀念版)》
　　《歪笑小說》
　　《再一個謊言》
　　《預知夢 (2014年新版)》
　　《名偵探的枷鎖》
　　《杜鵑鳥的蛋是誰的》
　　《我殺了他》
　　《麒麟之翼》
　　《誰殺了她》
　　《大概是最後的招呼》
　　《宿命》
　　《變身》
　　《時生》
　　《新參者》
　　《紅色手指》
　　《黑笑小說》
　　《毒笑小說》
　　《沉睡的森林》
　　《怪笑小說》
　　《名偵探的守則》
　　《超‧殺人事件──推理作家的苦惱(新版)》
　　《聖女的救贖》
　　《嫌疑犯X的獻身》
　　《偵探伽利略（09年新版）》
　　《伽俐略的苦惱》
　　《惡意(第三版)》
　　《畢業——雪月花殺人遊戲》
　　《分身》

譯者簡介

張秋明

　　淡江大學日本語文學系畢業。結束十年上班族生涯後專事譯職，喜愛旅遊與閱讀。譯有：《父親的道歉信》、《回憶 撲克牌》（麥田）、《模仿犯》、《火車》（臉譜）、《雛菊的人生》（時報）、《有故事的昭和現代建築：東日本篇》、《愛沙尼亞 九日慢行：古城、森林、海邊葦草與尋訪鸛鳥蹤跡》（日出）等書。

九月十日，星期二放學後。 突然頭上發出一記聲響。很自然地抬頭一望，看見從三樓窗口丟出一樣黑色的物體，就在我的正上方。黑色物體掉落在我剛才走過的地方，摔成了稀巴爛。那是一盆天竺葵的植栽。 放學後，當我經過教室旁，不知從何處傳來了鋼琴的樂音，有好一陣子，我只是看著那個素燒陶的花盆發呆，一時之間無法理解究竟是發生了什麼事。好不容易回過神 來，腋下冒出的冷汗已經流到了手臂。 接下來的瞬間，我拔腿就跑，使盡吃奶的力氣衝上教室的樓梯。 氣急敗壞地站在三樓的走廊上，心臟猛烈地跳動，並非只因為快跑的關係，而是恐懼此刻到達頂點。想到萬一要是被那花盆命中……腦海中頓時浮現一片天竺葵的鮮紅。 根據那個窗戶的位置，會是哪間教室呢？我的腳步停留在理化實驗教室前面。一股化學藥品味道的空氣從教室裡瀰漫出來，猛一抬頭發現教室的門打開了約五公分的寬度。 我立刻將門拉開，一陣涼風同時迎面撲來，前面的窗戶開著，白色的窗簾隨風飄蕩。 我再次回到走廊上。我不知道從花盆落地到我衝上來為止，究竟經過了多少時間；但是我感覺那個故意推下花盆的人，就躲在走廊兩側的某間教室裡。 整排教室在中間彎曲成L字型，經過轉角時，我的腳步又停了下來。 因為掛著二年班名牌的教室裡傳出說話的聲音，我毫不猶豫地開門而入。 裡面有五名學生，集中坐在靠窗的位子寫東西。因為突然有人闖進來，她們全都抬起頭看著我。於是我不得不開口說話。 「妳們在幹什麼？」 坐在最前方的學生回答說：「這裡是文藝社… …我們在寫詩集。」 堅定的口吻中透露出「請不要打擾我們」的語意。 「有沒有其他人來過這裡？」 五名學生彼此對看了一下後都搖搖頭。 「走廊上有沒有人跑過去？」 她們之間又相互對看，只聽見有人低聲說「好像沒有吧」，最後還是那名學生彷彿代表大家似地回答：「我們沒有注意到。」 「是嗎……謝謝妳們。」 我環視了教室一眼後將門拉上。直到這時我才聽見了鋼琴樂音。這麼說來，早從剛才開始似乎就一直有這音樂聲。 即便是對古典音樂一竅不通的我而言，也聽過這曲子，看來彈鋼琴的人造詣應該不錯吧。 音樂教室在最後面，樂聲是從裡面傳出來的。我一一拉開每間教室的門確認裡面有沒有藏人，只剩下音樂教室還沒有檢查。