今天的孩子，將來會成為一個什麼樣的人，起決定作用的是他的童年如何度過，童年時期有誰攜手帶路，周圍的世界有哪些東西進入了他的頭腦和心靈。人的性格、思維、語言都在學齡前和學齡初期形成。當一個人閱讀慣了經典，熟悉了經典中語言的運用，接受了經典中潛移默化的人生觀、價值觀，他就能以“正確”的語感和態度工作和生活。

而讓孩子喜歡閱讀，父母的引導和榜樣示範非常重要。給孩子提供豐富的語言環境或文本環境的家庭，與沒有或無法提供這種環境的家庭，教育出的孩子有明顯差異。本書以中國教育領軍人物朱永新所發起的新教育實驗中的大量實例，以及諸多成功人物的親身經歷和經驗總結，闡釋兒童閱讀關鍵期的諸多理念：讀什麼，怎麼讀，親子閱讀的具體操作……必須要瞭解的一點是：“心理學界一致認為，對孩子來說，閱讀是一種全方位、多維度的智力體操，它能使孩子的頭腦逐漸變得靈活敏捷，並進一步促進孩子心智的全面成長。”

唐曉玲

蘇州大學碩士研究生導師，中國作家協會會員。迄今發表和出版作品六百多萬字，包括《古畫》、“蘇州女子”三部曲等九部長篇小說，《城市底色》《逐夢之城》等八部長篇紀實文學，《罌粟花》等十九部中篇小說，《階級感情》等短篇小說，《千古美談卓克基》等散文，深得讀者喜愛和文學評論家的認可。部分作品被譯為英文和西班牙文。

1 第一章 父親的禮物
一個人無論走得多遠，始終無法走出他的童年。童年一閃而逝，兒童瞬間成人。

7 第二章 大樹還小
或許只有童年讀的書，才會對人生產生深刻的影響……孩提時，所有的書都是預言書，告訴我們有關未來的種種。

18第三章 童書的價值遠未被發掘
沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹馬能像一頁跳躍著的詩行那樣——把人帶向遠方。

29第四章 學霸和他們的爹
一個人日後會成為怎麼樣一種人，端看他父親書架上放著哪幾本書來決定。

37第五章 輸不起的“起跑線”
“孟母三遷”的故事，不就是現在的學區房嗎？這肯定是一種曲解。

43第六章 寒門逆襲靠書包翻身
任何一個好的時代，都會有底層靠奮鬥上升的大把好時機。

50第七章 1978，改變從閱讀開始
決定你命運的，首先是大時代，你最終這一輩子有多大成就，首先取決於你的時代。

57第八章 不吃苦，你要青春幹嗎
就像一粒種子，在春天播下，施肥、澆水、除草，天道酬勤，到了收穫季節，自然碩果累累。

65第九章 考上大學並非人生成功的唯一途徑
一個孩子對閱讀產生了濃厚的興趣，養成了終身學習和閱讀的習慣，一定比考高分的孩子走得更遠。

72第十章 名師是一本最好的書
第一次走進學校圖書館，浩瀚的書的海洋，讓他激動得猶如探寶者找到了無盡的寶藏。

86第十一章 一本書點燃新教育實驗的薪火
僅僅靠自己的書和理論而流芳百世是不夠的，除非你能夠改變人們的生活，否則就沒有什麼重大的意義。

96第十二章 新教育的一盞燈
每一所新教育學校，都是一盞燈，照亮教師和孩子的燈。

105 第十三章 書香校園：童音如天籟
無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。

116 第十四章 讓每一個人都成為最好的自己
新教育的理念，就是無限相信師生的潛能，教給孩子一生有用的東西，讓每一個人都成為最好的自己。