★『學音樂不能不學樂理，學樂理一定要透過練習』

　　鋼琴樂理課程叢書一套共有七冊，第一到四冊專為學習鋼琴的學生而寫，可以配合市面上絕大多數的課本。五、六、七冊為各樂器通用進階樂理，除了鋼琴以外，也適合弦樂、管樂、打擊及其他樂器的學生進修使用。

　　★學完《小提琴樂理課》、《中提琴樂理課程》或《大提琴樂理課程》的學生可以從第五冊開始銜接，補充進階樂理知識。

　　★五、六、七冊的進階樂理有特別針對考試的設計，解說內容和題型都很適合參加檢定考及升學音樂考試的使用。當作基礎樂理的學習材料，或者作為練習和補充教材，都能發揮良好的功效。

　　☆《鋼琴樂理課程第一冊》為專為鋼琴學生設計的樂理教材，可以配合鋼琴小精靈、鋼琴夢幻森林、可樂弗、約翰湯姆遜、艾弗瑞、好連得、芬貝爾等鋼琴初階教本使用，除補充課本中樂理的不足之處，同時也可以用來作為課後的小測驗和複習。

　　☆本書從介紹鋼琴鍵盤開始，內容包含了指法、五線譜位置、音高與琴鍵的對應、音名、唱名及一拍到四拍的音符與休止符等，鋼琴入門時最重要的基礎知識。書中特地將同拍長的音符和休止符並列介紹，讓學生透過比較和連結，更快速的記住拍長。

　　☆《鋼琴樂理課程第一冊》不只教高音譜號，低音譜號的音也同時並進，並且依照與中央C的距離漸次教授，契合各入門教本從較靈活的1指拓展到5指的設計理念，達到完美的教學輔助功能。

　　☆本書教授的音域範圍從高音譜表中央C向上到G，低音譜表的中央C向下到低音F。透過書寫與練習增強學生對音高、音名與琴鍵位置的理解和記憶，減少彈奏錯誤。

　　☆《鋼琴樂理課程》系列的每一組音高習題，都讓學生同時寫上音名和唱名，除了讓學生一開始就能將兩種系統對應起來，也能作為各種教學方法的輔助，減少教學問題。

　　如果從一開始就採用本書音名與唱名並行的方法，教到好連得、艾弗瑞、芬貝爾等美式教本時，學生無法對應音名與音階，或者希望學生唱譜，可是教本上卻沒教唱名等等，令教師感到困擾的問題，不但不會發生，日後要教授和絃或首調概念時，學生也能輕鬆進入狀況。

 

作者簡介

陳加容

　　怎麼樣可以讓學生學的更好？
　　怎麼說會更容易懂？
　　怎麼教可以更有效？

　　20年來，陳加容老師每天都在教學實踐中不停的思索這些問題。輔仁大學音樂研究所畢業、精通多種樂器及音樂理論的陳加容老師認為，老師不能只是把資訊供應給學生，而要多想十步一百步，先規劃好藍圖和目標，再依照學生的特性，用最適當的方法，給予最容易吸收的課程內容。

　　在多年的教學生涯中，陳加容老師開發了許多種不同的教學方法，也輔導多位學生跨進音樂班窄門就讀知名音樂班校，擔任知音音樂班主任期間，還因教學和行政效率卓越，連續兩年獲新北市教育局頒發優良補習班獎章。
 

一、琴鍵與音階    1
二、指法記號        3
三、認識五線譜    4
四、高音譜記號    7
五、低音譜記號    8
六、高音譜上的中央 C       9
七、低音譜上的中央C        10
八、認識音符的排列方式    11
九、全音符    15
十、全休止符        16
十一、四分音符    17
十二、四分休止符        18
十三、中央C的彈奏方式   23
十四、高音譜上的D    25
十五、低音譜上的B    29
十六、二分音符    33
十七、二分休止符        34
十八、附點二分音符    39
十九、高音譜上的E     43
二十、低音譜上的A    47
二十一、高音譜上的F 51
二十二、低音譜上的G        55
二十三、高音譜上的G        59
二十四、低音譜上的F 63
總測驗一～四        67